賈至《春思》閱讀練習(xí)答案及賞析

　　春思

　　賈至

　　草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

　　東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

　　【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，“歷亂”：花開(kāi)極茂盛。

　　1、詩(shī)的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)？（2分）

　　2、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

　　3、詩(shī)歌中有兩個(gè)字透露了詩(shī)人想要表達(dá)的感情，這兩個(gè)字是什么？詩(shī)人是怎樣表達(dá)的？有何藝術(shù)效果？

　　4、開(kāi)頭兩句以嫩綠、鵝黃兩色來(lái)點(diǎn)染明媚春光的目的是什么？

　�。�5）這首詩(shī)的前二句寫了怎樣的春景?對(duì)下文寫情有什么作用?

　�。�6）作者抒發(fā)感情能突破常理，結(jié)合詩(shī)歌的后二句加以賞析。

　　參考答案：

　　1．明媚動(dòng)人、生機(jī)盎然。（意思相近即可）

　　2．全詩(shī)側(cè)重表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愁思。（用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨）。

　�。�3）“愁”“恨”。是通過(guò)埋怨、遷怒于毫不相干的“東風(fēng)”和“春日”來(lái)表達(dá)的。將深愁苦恨表達(dá)得更加深切。

　�。�4）從反面襯托無(wú)法驅(qū)遣的“愁”“恨”之強(qiáng)烈。

　　（5）這首詩(shī)的前二句寫了春草叢生、柳絲飄拂、花枝披離、花氣氤氳的生機(jī)盎然的春景。作用是從反面襯托出與這良辰美景形成強(qiáng)烈對(duì)照的無(wú)法消除的深愁苦恨。

　�。�6）詩(shī)的第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，不為遣愁。第四句“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊賴，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)，擬人手法，構(gòu)思新奇，曲折巧妙。

　　二：

　　7．這首詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩(shī)中有什么作用？（4分）

　　8．有人說(shuō)這首詩(shī)的后兩句“無(wú)理而妙”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以賞析。（4分）

　　9．前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從整首詩(shī)來(lái)看，這兩句有什么作用？（5分）

　　10．有人評(píng)價(jià)三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構(gòu)思新奇”，說(shuō)說(shuō)你的理解。（6分）

　　參考答案：

　　7．這首詩(shī)的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機(jī)盎然的春景（ 1分） 寫春景為下文抒情做鋪墊，（1分） 樂(lè)景哀情，從反面襯托無(wú)法消除的深愁苦恨。（1分）

　　8．這兩句詩(shī)使用擬人手法，構(gòu)思新奇，貌似不合常理，實(shí)則曲折巧妙。（2分）第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，不為遣愁；第四句“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊賴，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。（2分）

　　9．①這首詩(shī)描繪出了一幅生機(jī)盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開(kāi)，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②前兩句與后兩句形成對(duì)照，使所要表達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩(shī)人無(wú)法消除的深愁苦恨。（答“以樂(lè)景襯哀情”，反襯出詩(shī)人無(wú)法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）

　　10．①這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情，而是運(yùn)用擬人的手法借“東風(fēng)”和“春日”來(lái)寫愁思。（2分） ②“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)不為遣愁；“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。（2分）這樣，詩(shī)意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。（2分）

　　三：

　　1.本詩(shī)前兩句描寫的景物有，通過(guò)對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（3分）

　　答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生機(jī)勃勃）（第一空寫對(duì)寫全得1分：第二空占2分，意思對(duì)即可）

　　2.賞析“春日偏能惹恨長(zhǎng)”中“惹”字的妙處。（3分）

　　答案：示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人抱怨春日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩(shī)人與日俱增的愁緒以及無(wú)法排遣的苦悶。（修辭手法占1分，表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可）

　　示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，詩(shī)人抱怨舂日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人與日俱增的愁緒以及無(wú)法排遣的苦悶。（“惹”字的意義占1分，“惹”字的表達(dá)作用占2分，意思對(duì)即可）

　　賞析：

　　《春思二首》是唐代詩(shī)人賈至的組詩(shī)作品。組詩(shī)就春立意，表達(dá)縱然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨。其中第一首歷來(lái)頗受重視，此詩(shī)首句點(diǎn)染出春草叢生、柳絲飄拂的生機(jī)盎然的畫面，次句以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象，前兩句寫足了春景，后兩句轉(zhuǎn)而寫詩(shī)人的愁恨，以前兩句反襯后兩句，所要表達(dá)的愁恨顯得加倍強(qiáng)烈。

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