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《校人欺子產(chǎn)》閱讀訓(xùn)練及答案
【原文】
昔者有饋生魚(yú)于鄭子產(chǎn)①，子產(chǎn)使校人②畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉（yǔ）③焉，少則洋洋焉，攸然而逝。”子產(chǎn)曰：“得其所哉！得其所哉！”
校人出曰：“孰謂子產(chǎn)智，予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！’”
故君子可欺以其方，難罔④以非其道。
�。ㄟx自《孟子?萬(wàn)章上》）
【注釋】
�、僮赢a(chǎn)，春秋時(shí)期鄭國(guó)著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。③圉圉（yǔ），魚(yú)在水中疲弱而游不太靈活的樣子。 ④罔，欺騙。
【譯文】
從前有人送活魚(yú)給鄭國(guó)的子產(chǎn)，子產(chǎn)命管理池沼的小吏把魚(yú)養(yǎng)在池中�？墒枪芾沓卣拥男±舭阳~(yú)做熟了，回來(lái)說(shuō)：“剛開(kāi)始放入池中，那些魚(yú)顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過(guò)了一會(huì)兒就靈活自在了，迅速地游動(dòng)看不見(jiàn)了。”子產(chǎn)說(shuō)：“算是找到了應(yīng)該到的地方，找到了應(yīng)該到的地方啊！”
管理池沼的小吏出來(lái)就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)子產(chǎn)有智慧？我已經(jīng)把魚(yú)做熟了吃掉，他還說(shuō)：“找到了應(yīng)該去的地方，找到了應(yīng)該去的地方”
所以對(duì)正人君子可以用合乎情理的方法來(lái)欺騙他，但很難用不合情理的事情來(lái)欺騙他。
【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋?zhuān)?/p>
�。�1）饋 （2）使 （3）少 （4）予
2．翻譯：
�。�1）昔者有饋生魚(yú)于鄭子產(chǎn).
�。�2）故君子可欺以其方，難罔以非其道。
3．校人是怎樣欺騙子產(chǎn)的？用一句話(huà)概括。
4．校人把子產(chǎn)的話(huà)“得其所哉”重述了兩遍，這樣寫(xiě)有什么作用？
【參考答案】
1．（1）贈(zèng)送 （2）叫，命 （3）一會(huì)兒 （4）我
3．校人明明把魚(yú)煮了，卻編了“剛開(kāi)始放入池中，那些魚(yú)顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過(guò)了一會(huì)兒就靈活自在了，迅速地游動(dòng)看不見(jiàn)了”的謊話(huà)來(lái)欺騙子產(chǎn)。
4．把校人因騙過(guò)子產(chǎn)而頗為得意的語(yǔ)氣極為逼真地寫(xiě)了出來(lái)。
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