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林斤瀾《云雀》的閱讀答案
閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，也是語文考試�？嫉闹R點。接下來小編搜集了林斤瀾《云雀》的閱讀答案，歡迎查看。
云雀
林斤瀾
�、僦v究養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)白靈、八哥。這些鳥會學別的鳥叫，會學狗吠貓喚、驢鳴馬嘶，會幾套直至30來套，套數(shù)越多越值錢，那是不消說的了。
�、谖衣犨@些鳥的學舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因為造作，因為只有點“形似”，沒有“神似”；只有“模仿”，沒有“創(chuàng)造”。聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動心的歡喜。
�、劢虝䦟W舌，不時還要使用殘忍的手段，比如抓只小貓咪，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學會才算完。鳥兒學會的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。
�、艽髠�子畫眉，小個子紅子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，紅子清亮，我都愛聽，又都不怎么感動。我心里有最美好的鳥叫，想起那樣的叫法，心都要飛起來似的。
⑤小時候我在南方住過竹山，常見竹林里“哧”的一聲，箭般射出來的一只鳥，直上半天空。同時嘰啾嘰啾叫個不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越跳，到了半天空，攤開翅膀，一邊滑翔，一邊撒下來串串生命的歡騰。
⑥這是南方的叫天子，學名云雀。
�、呶以诒本┏Ｒ娀\子里養(yǎng)著的畫眉，體態(tài)豐滿。紅子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道墨項圈，也有氣派。后來見著一種鳥，像百靈又小一號，沒有項圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“蛾勒”，學名也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會學舌，絕沒有南方叫天子的拼命叫出歡喜來。
�、嗝吐暤牟煌�，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據(jù)說從麥田或雜木林子里箭一般直射天空，飛得有多快，叫得有多歡實……那么這是北方的云雀無疑了。
�、崛绻B(yǎng)鳥也是社會需要，對豐富文化生活有好處，那么請養(yǎng)百靈吧，它會學舌；請養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)；請養(yǎng)小巧的紅子吧，它的嗓音清亮。
�、庹埐灰B(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部的長處。讓它箭一般射向天空。讓它叫盡歡騰的生命。
我反對把云雀關在籠子里。
閱讀題目
�。�1）第⑤段是對南方云雀形象的描寫，這段描寫表現(xiàn)了云雀的特點。請用你的話概括出來。（不超過15個字）
�。�2）閱讀第⑨段，你認為作者是真的同意籠養(yǎng)百靈、畫眉、紅子嗎？為什么呢？（不超過30個字）
（3）這篇既然是寫云雀，為什么卻用大量的篇幅寫其他鳥？（不超過50個字）
�。�4）下列概括符合本文意思和特點的兩項是
A．本文可分為三個部分，第一層是①－④，第二層是⑤－⑨，第三層是⑩－。
B．云雀具有象征意義，它象征追求解放、熱愛自由、充滿生命力的戰(zhàn)士。
C．作者寫了南方云雀后，又寫北方云雀，是通過抑北揚南來突出南方云雀的形象。
D．作者反對把云雀關在籠子里，因為那樣就喪失了它作為戰(zhàn)士的生命力。
E．本文主要采用了逐層鋪墊、虛實結合、欲擒故縱的寫法來突出云雀的形象。
參考答案
�。�1）飛得快、叫得歡、邊飛邊叫。
�。�2）不同意。作者這樣寫只是為了強調反對把云雀關在籠子里。
�。�3）這里用了反襯法：①以其他鳥在籠中學舌，襯云雀歡叫；②以百靈的形象富態(tài)，襯云雀的矯健、歡騰。
�。�4）BD
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