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    1. 許衡文言文閱讀答案

      時間:2024-08-06 00:50:39 閱讀答案 我要投稿
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      許衡文言文閱讀答案

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      許衡文言文閱讀答案

        許衡文言文閱讀答案

        許衡,字仲平,懷之河內(nèi)人也,世為農(nóng)。幼有異質(zhì),七歲入學(xué),授章句,問其師曰:“讀書何為?”師曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”師大奇之。每授書,又能問其旨義。久之,師謂其父母曰:“兒穎悟不凡,他日必有大過人者,吾非其師也!彼燹o去,父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。稍長,嗜學(xué)如饑渴,然遭世亂,且貧無書。既逃難徂徠山,始得《易》王輔嗣說。時兵亂中,衡夜思晝誦,身體而力踐之,言動必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽,渴甚,道有梨,眾爭取啖之,衡獨(dú)危坐樹下自若;騿栔唬骸胺瞧溆卸≈,不可也!比嗽唬骸笆纴y,此無主!痹唬骸袄鏌o主,吾心獨(dú)無主乎?”

        轉(zhuǎn)魯留魏,人見其有德,稍從之。居三年,聞亂且定,乃還懷。凡喪祭娶嫁,必征于禮,以倡其鄉(xiāng)人,學(xué)者浸盛。家貧躬耕,粟熟則食,粟不熟則食糠核菜茹,處之泰然,謳誦之聲聞戶外如金石。財(cái)有余,即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺,一毫弗義,弗受也。姚樞嘗被召入京師,以其雪齋居衡,命守者館之,衡拒不受。庭有果熟爛墮地,童子過之,亦不睨視而去,其家人化之如此。

        甲寅,世祖出王秦中,思所以化秦人,乃召衡為京兆提學(xué)。秦人新脫于兵,欲學(xué)無師,聞衡來,人人莫不喜幸來學(xué)?たh皆建學(xué)校,民大化之。世祖南征,乃還懷,學(xué)者攀留之不得,從送之臨潼而歸。

        中統(tǒng)元年,世祖即皇帝位,召至京師。未幾,衡謝病歸。至元二年,帝以安童為右丞相,欲衡輔之,復(fù)召至京師,命議事中書省。

        阿合馬為中書平章政事,領(lǐng)尚書省六部事,因擅權(quán),勢傾朝野,一時大臣多阿之,衡每與之議,必正言不少讓。俄除左丞,衡屢入辭免。

        帝久欲開太學(xué),會衡請罷益力,乃從其請。八年,以為集賢大學(xué)士,兼國子祭酒,親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命,喜曰:“此吾事也。國人子大樸未散,視聽專一,若置之善類中涵養(yǎng)數(shù)年,將必為國用!睍r所選弟子皆幼稚,衡待之如成人,愛之如子,出入進(jìn)退,其嚴(yán)若君臣。課誦少暇,即習(xí)禮,或習(xí)書算。

        以疾請還懷。十八年,衡病革。已而卒,年七十三。懷人無貴賤少長,皆哭于門。四方學(xué)士聞訃,皆聚哭。有數(shù)千里來祭哭墓下者。

        (節(jié)選自《元史列傳第四十五》)

        問題:

        10.對下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋,錯誤的一項(xiàng)是

        A.衡夜思晝誦,身體而力踐之體:體驗(yàn) B.衡獨(dú)危坐樹下自若 危:端正

        C.人有所遺 遺:遺留 D.領(lǐng)尚書省六部事,因擅權(quán) 領(lǐng):兼任

        11. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

        A.非其有而取之,不可也 夫列子御風(fēng)而行

        B.即以分諸族人及諸生之貧者 是以君子遠(yuǎn)庖廚也

        C.會衡請罷益力,乃從其請 今其智乃反不能及

        D.親為擇蒙古弟子俾教之 誰為大王為此計(jì)者

        12.下列各組句子中,全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項(xiàng)是

       、倜渴跁帜軉柶渲剂x ②凡喪祭娶嫁,必征于禮

       、劭たh皆建學(xué)校,民大化之 ④必正言不少讓

        ⑤會衡請罷益力,乃從其請 ⑥課誦少暇,即習(xí)禮

        A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑤

        13.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的一項(xiàng)是

        A.許衡小時候有與眾不同的氣質(zhì),七歲上學(xué)時,就表露出對單純讀書做官不以為然的態(tài)度,有不凡的`穎悟力,年紀(jì)稍長,嗜學(xué)若渴,即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。

        B.許衡有很強(qiáng)的自律意識,一次酷暑天外出,別人都摘路旁的梨吃,唯有許衡毫無所動;許衡做事又嚴(yán)格遵從禮法,姚樞上調(diào)京師,要把原住宅讓他住,他堅(jiān)辭不受。

        C.許衡擔(dān)任京兆提學(xué),其間,各地郡縣紛紛建立起了學(xué)校,百姓因此大受教育感化。后來當(dāng)許衡離職還鄉(xiāng)時,學(xué)生們依依不舍,一直將他送到臨潼才回來。

        D.許衡后來被任命為集賢大學(xué)士,兼國子祭灑,在對蒙古子弟的教育上,他既嚴(yán)格要求,又愛之如子。后來當(dāng)他因病去世,這些學(xué)生紛紛哭拜在他的靈前。

        14.把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共12分)

        (1) 遂辭去,父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。(3分)

        (2)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?(3分)

        (3) 刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。(3分)

        (4) 是誠何心哉?我非愛其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。(3分)

        參考答案:

        10.C(應(yīng)釋為“饋贈 ”)

        11.D(D 兩個“為”都是介詞,替。A 第一個“而”,連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;第二個“而”,

        連詞,表修飾關(guān)系。B第一個“以”,介詞,把;第二個“以”,介詞,因。C第一個“乃”,連詞,于是;第二個“乃”,副詞,竟然)

        12.C(①句是說許衡幼年讀書時勤思善問,④句是說許衡不屈從權(quán)勢,⑤句是說皇帝答

        應(yīng)了許衡的辭職請求 )

        13.D(根據(jù)文意,“紛紛哭拜在他的靈前”的是懷人,亦即許衡的家鄉(xiāng)人)

        14.(1)(老師)于是告辭離去,許衡的父母極力挽留也沒能留住。像這樣共換了三任老師。(3分,“強(qiáng)”“凡”“更”各1分)


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