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青春隨想曲閱讀訓(xùn)練及參考答案
青春隨想曲
--獻(xiàn)給中國(guó)5000萬(wàn)中學(xué)生
�、偾啻菏鞘裁矗壳啻菏且粭l奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！
②青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。(山林之神只留下一句秘訣----唯有在智大勇者腳下才有路!)
�、矍啻菏鞘裁�？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇地匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成根本不管你請(qǐng)?jiān)高�是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)，因此，擁抱大海就是擁抱希望。
�、芮啻菏鞘裁�？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼本豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。
⑤啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)快樂(lè)園，那也是一部青春大辭典！
1.給下列詞注音并解釋。
坎坷（ ）_________
浩瀚（ ）________
翱翔（ ）_________
2.全文分多少部分？用||線在文中表示，并說(shuō)說(shuō)文章的結(jié)構(gòu)是按什么方式構(gòu)成的？
3.閱讀第①一④段,按表內(nèi)要求填寫:
┌──┬───────┬────────┬────┐
│段落│把青春比作什么│少男少女應(yīng)怎樣做│修辭方法│
├──┼───────┼────────┼────┤
│① │ │ │ │
├──┼───────┼────────┤ │
│② │ │ │ │
├──┼───────┼────────┤ │
│③ │ │ │ │
├──┼───────┼────────┤ │
│④ │ │ │ │
└──┴───────┴────────┴────┘
4.畫線句的破折號(hào)是什么用法？其中加點(diǎn)的只字去掉好嗎？為什么？
5.文章最后一句用了哪些修辭方法？有什么深刻含義？
《青春隨想曲》答案
1．kan3ke3道路坑坑洼洼怕hao4han4廣大ao2 xiang2在空中回旋地飛
2．全文分兩部分。第一部分從開頭到縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。第二部分是最后一個(gè)自然段。文章是按先分后總的方式構(gòu)成的。
3.
┌──┬──────────┬───────────┬────┐
│段落│把青春比作什么 │少男少女應(yīng)怎樣做 │修辭方法│
├──┼──────────┼───────────┼────┤
│① │奔騰的、充滿驚濤駭浪│要熱情與理智并重 │比喻 │
│ │的河 │ │設(shè)問(wèn) │
├──┼──────────┼───────────┤反復(fù) │
│② │高聳的、看不見路徑的│要有大智大勇 │排比 │
│ │山 │ │ │
├──┼──────────┼───────────┤ │
│③ │浩瀚的、不見天際的海│要多方面充實(shí)自己，善于│ │
│ │ │與人合作 │ │
├──┼──────────┼───────────┤ │
│④ │蔚藍(lán)的、遼闊無(wú)垠的天│要經(jīng)得起挫折 │ │
│ │ │要有博大的胸懷 │ │
└──┴──────────┴───────────┴────┘
4．破折號(hào)是注釋說(shuō)明的用法去掉不好。只是僅有的意思，若去掉，就起不到強(qiáng)調(diào)秘訣的惟一、強(qiáng)調(diào)大智大勇的重要的作用。
5．用了排比、比喻的修辭方法。形象地說(shuō)明青春是努力拼搏、展現(xiàn)才華的大好時(shí)機(jī)，只要不斷進(jìn)取，青春就會(huì)充滿無(wú)窮的樂(lè)趣，每個(gè)人就能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去演繹不同的青春樂(lè)章。
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