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    1. 《木笛》閱讀及答案參考

      時間:2024-10-25 03:00:54 閱讀答案 我要投稿
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      《木笛》閱讀及答案參考

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      《木笛》閱讀及答案參考

        木笛

        南京樂團招考民族器樂演奏員,其中包括一名木笛手。

        應試者人頭攢動,石頭城氣氛熱烈這是一個國際級樂團,它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。

        招考分初試、復試和終試三場。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。

        終試在藝術學院階梯教室。

        房門開處,室內探出一個頭來。探身者說:木笛。有請朱丹先生。

        聲音未落,從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱,A一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝上。走進屋門,朱丹站定,小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他看見空蒙廣闊之中,居高臨下排著一列主考官。主考席的正中,就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。

        大師什么也不說,只是默默打量著朱丹。那種神色,仿佛羅丹打量雕塑。

        半晌,大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張,并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片,謙恭地從臺上走下來,把那張卡片遞到朱丹手中。

        接過卡片,只見上面寫著在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂:

        1、貝多芬的《歡樂頌》;2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。

        看過卡片,朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛,躊躇歉疚地說:

        _____________________________________________

        這一句輕聲的話語,卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。

        片刻,大師冷峻發(fā)問:為什么?

        朱丹回答:因為今天我不能演奏歡樂曲。

        大師問:為什么?

        朱丹說:因為今天是12月13日。

        大師問:12月13日是什么日子?

        朱丹說:南京大屠殺紀念日。

        久久,久久,一片沉寂。

        大師問:你沒有忘記今天是什么考試嗎?

        朱丹答:沒有忘記。

        大師說:你是一個很有才華的青年,藝術前途應當懂得珍惜。

        朱丹說:請原諒

        沒等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,果斷而又深感惋惜地說:那么,你現(xiàn)在可以回去了。

        聽到這句話,朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛輕輕放回絨套,轉過身,走了。

        入夜,石頭城開始落雪。沒有目的,也無需目的,朱丹追隨雪片又超越雪片,開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場,他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。

        臨近石碑是一片瑩瑩輝光,像暖色萌動,像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看,竟然是一支孩子方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子。他們高矮不一,衣著不一,顯然是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅韌是童稚的堅韌,緘默是天真的緘默,頭上肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌紅寶石般的淚。

        紀念碑呈橫臥狀,像天壇回音壁,又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離,像是胸膛經(jīng)歷亂槍。

        頃刻之間,雪下大了,雪片密集而又寬廣,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。

        佇立雪中,朱丹小心謹慎地從絨套中取去木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音,火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在天地之間翩然回旋。

        孩子們沒有出聲,孩子們在傾聽,他們懂得,對于心語只能報以傾聽。

        吹奏完畢,有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。

        回頭一望,竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外,他回身向大師鞠躬。

        大師說:感謝你的出色演奏,應該是我向你鞠躬,F(xiàn)在我該告訴你的是,雖然沒有參加終試,但你已經(jīng)被樂團正式錄取了。朱丹問:問什么?

        大師略作沉默,才莊重虔誠地說:為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神。

        說完,大師緊緊握住朱丹的手,朱丹的手中,握著木笛。

        1.結合上下文,將文章中畫線處空缺的句子寫在下面

        答:___________________________________

        2.文章兩次寫朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛,意圖是什么?

        答:___________________________________

        3.文章A處寫朱丹一身黑色云錦衣衫的用意是什么?

        答:___________________________________

        4.文章的主人公朱丹是一個怎樣的人?

        答:___________________________________

        5.找出文中的中心句,并寫下來。

        答:___________________________________

        6.聶華苓說過人,是健忘的。不記仇,很對。但是,不能忘記。結合本文,說說你對戰(zhàn)爭與和平的看法。

        ___________________________________

        參考答案:

        1.請原諒,能更換一組曲目嗎?

        2.表現(xiàn)朱丹對木笛的珍受,對民族音樂的喜受。

        3.暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。

        4.具有出色的音樂才華,又有崇高民族精神的人。

        5.為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神。

        6.如:記住歷史,珍惜和平,鑄劍為犁應有日(圍饒著戰(zhàn)爭與和平,言之成理即可)

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