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說(shuō)明文《蛙》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的說(shuō)明文《蛙》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文《蛙》閱讀答案 篇1
蛙
蛙善捕害蟲(chóng),有一農(nóng)事,這是大家都知道的,而蛙還是一位田園音樂(lè)家.
鄉(xiāng)村的夏夜,便是蛙的世界.
當(dāng)太陽(yáng)一落山,黃昏的薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候,蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了.這時(shí)候,人要是從田埂上經(jīng)過(guò),就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音.蛙兒們紛紛跳入稻田里去了,蛙聲也暫時(shí)停息,但是人剛一走過(guò),它們又扯開(kāi)嗓子,放肆地叫起來(lái)了：呱呱……
一到夜里,又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰,天邊時(shí)時(shí)扯起鬼眼似的火閃,空氣里彌漫著泥土、霧露和稻子的清新氣息.夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安謐,使得一切生物朦朧入睡了,雖有金鈴子一類的草蟲(chóng)的絲絲叫聲,但聲音那樣細(xì)弱、遙遠(yuǎn),也像是在說(shuō)夢(mèng)話呢!
而這時(shí)候,蛙們卻叫得起勁極了.無(wú)邊的田野,一片蛙聲,如飛如騰,如鼓角齊鳴,如風(fēng)迸涌.千萬(wàn)只各歌唱,卻組成了一部和諧、動(dòng)人的樂(lè)曲.這樂(lè)曲深沉、宏大、雄渾,殷殷洪洪,掩蓋一切……
古人稱蛙為蛙鼓,我想,只有富于戰(zhàn)斗性的鼓勵(lì)聲,才能組成這樣壯麗的樂(lè)章.它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂(lè)觀,是和平與勞動(dòng)的生之歡愉,是秋后豐收的喜悅.辛棄疾《西江月》詞中說(shuō)：“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”
1.在橫線上抄寫(xiě)短文中形容蛙聲的句子.
2.文章中多出把蛙當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),如：“蛙兒們紛紛跳入稻田里去了……”、“蛙兒們都叫得起勁極了……”等等.多讀幾遍,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處.
3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)青蛙的了解
參考答案
1.在橫線上抄寫(xiě)短文中形容蛙聲的句子.
無(wú)邊的田野,一片蛙聲,如飛如騰,如鼓角齊鳴,如風(fēng)迸涌.千萬(wàn)只各歌唱,卻組成了一部和諧、動(dòng)人的樂(lè)曲.這樂(lè)曲深沉、宏大、雄渾,殷殷洪洪,掩蓋一切……
2.文章中多出把蛙當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),如：“蛙兒們紛紛跳入稻田里去了……”、“蛙兒們都叫得起勁極了……”等等.多讀幾遍,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處.
使文章更加生動(dòng)、形象、具體,賦予蛙以人的行為特點(diǎn),生動(dòng)形象地表達(dá)出作者對(duì)蛙的`喜愛(ài)之情.
3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)青蛙的了解
青蛙是卵生的兩棲類動(dòng)物,卵孵化成蝌蚪,最后才變成青蛙.青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分,皮膚光滑.運(yùn)動(dòng)捕食方面就是：游、跳、用舌捕食.青蛙基本和蟾蜍相似,也是以昆蟲(chóng)為食,但大型青蛙可以捕食魚(yú)、鼠類,甚至鳥(niǎo)類.基本在夜間捕食.
青蛙捕食大量田間害蟲(chóng),對(duì)人類有益.它不單是害蟲(chóng)的天敵,更是豐收的衛(wèi)士.那熟悉而又悅耳的蛙鳴,其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的音樂(lè),是一首和諧的田野之歌.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,有蛙叫聲農(nóng)民就有播種的希望,有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè)!
說(shuō)明文《蛙》閱讀答案 篇2
蛙
�、偻苌撇妒澈οx(chóng)，有益農(nóng)事，這是大家都知道的；而蛙還是一位田園音樂(lè)家。
�、卩l(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
�、郛�(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄 __ （ ai3）像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了。這時(shí)候，人要是從田塍上經(jīng)過(guò)，就只聽(tīng)見(jiàn)路兩旁卜通卜通的聲音，蛙兒們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息；但是人剛一走過(guò)，它們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)了：閣閣，刮刮，果果……
�、芤坏揭估�，又高又藍(lán)的天空稀疏地 ___（ zhui4 ）著寶石一樣的星辰（ ），天邊時(shí)時(shí)扯著鬼映眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土、霧露和稻子的.清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安監(jiān)，使得一切生生物似乎都朦朧入睡了，雖有金鈴子一類的草蟲(chóng)的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也像是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
⑤而這時(shí)候，蛙們卻叫得起勁極了。無(wú)邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)潮迸（ ）涌。千萬(wàn)只蛙各自歌唱，卻組成一部和諧、動(dòng)人的樂(lè)曲。這樂(lè)曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，掩蓋一切……
�、薰湃朔Q蛙鳴為蛙鼓，我想，只有富于戰(zhàn)斗性的鼓聲，才能組成這樣壯麗的樂(lè)曲的。它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂(lè)觀，是和平與勞動(dòng)的生之歡愉，是秋后豐收的喜悅。辛棄疾《西江月》詞說(shuō)：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”可以說(shuō)蛙鳴曲就是“豐收曲”。
�、呷欢鴧s也有人聽(tīng)不來(lái)蛙鳴，＿＿＿＿（ xian2 ）它“聒噪”例如韓愈便有詩(shī)說(shuō)：“黽蛙鳴無(wú)謂，閣閣只亂人�！蔽乙詾檫@樣的人，實(shí)在是不懂得田園生活的。
1. 給文中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音并標(biāo)調(diào)。
迸（ ）涌
2. 根據(jù)漢語(yǔ)拼音在文中空白處填上漢字。
3. 在第⑤段空白處補(bǔ)上辛棄疾（西江月）詞中恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
4. 文中第⑤段運(yùn)用了哪幾種修辭方法？
5. 第④段的主要內(nèi)容寫(xiě)什么？這段文字在文中起什么作用？
6. 劃分本文段落層次，正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
A ①／②③④⑤／⑥／⑦ B. ①②／③④⑤／⑥／⑦
C. ① / ②③④ / ⑤⑥ / ⑦ D. ①②／③④⑤／⑥⑦
7. 這篇散文以什么為線索？請(qǐng)選出回答正確的一項(xiàng)。（ ）
A. 蛙 B. 蛙聲 C. 樂(lè)曲 D. 音樂(lè)家
8. 對(duì)這篇散文中心思想的領(lǐng)會(huì)，有錯(cuò)的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 由蛙是一位田園音樂(lè)家引起對(duì)蛙聲的贊美
B. 歌頌為奪取豐收而戰(zhàn)天斗地的農(nóng)民群眾
C. 抒發(fā)了作者熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的思想感情
D. 同時(shí)贊頌了蛙善捕食害蟲(chóng)，為奪取農(nóng)業(yè)豐收所作的貢獻(xiàn)’
《蛙善捕食害蟲(chóng)，有益農(nóng)事》答案
1.beng4
2.靄 綴 嫌
3.稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片
4.比喻 排比 擬人
5. 寫(xiě)夏夜田野里的美麗安謐 , 懷下一段寫(xiě)蛙聲的殷殷洪洪對(duì)比 , 襯托出蛙鳴曲的壯麗
6. A
7. B
8. D
說(shuō)明文《蛙》閱讀答案 篇3
①在最近幾年中，曾與恐龍共同分享地球的古老物種——蛙，已先后滅絕了近100種，它們是重要的環(huán)境指標(biāo)生物，其滅絕是環(huán)境正在迅速惡化的警鈴。事實(shí)上，這一警鈴已經(jīng)持續(xù)鳴響了很久，只是我們一直未曾在意。
�、谇安痪茫虾３菂^(qū)有居民向物業(yè)投訴水景小區(qū)蛙聲盈耳，影響睡眠，要求他們?cè)诓萜汉退刂型斗呸r(nóng)藥，一舉解決蚊蟲(chóng)問(wèn)題和蛙的噪音。難道這些人不知道，毒藥一旦進(jìn)入水源和綠地，對(duì)周圍所有的生靈都會(huì)產(chǎn)生威脅—— 蚊蟲(chóng)消滅了，蛙們沉默了，居民們自己也得跟著呼吸和吞吐毒物了。住著親水親綠的樓盤(pán)，卻不懂得珍惜蛙鳴的浪漫，或許真是由于生活太緊張、壓力太大，以致他們開(kāi)始敵視一切東西，連審美和享受的方式都已扭曲？
�、凵虾：椭苓叺貐^(qū)原本可以看到七八種蛙的身影，其中有些還十分俊俏，可惜也應(yīng)了“紅顏薄命”那句話，越是俊俏美麗的蛙，對(duì)環(huán)境的要求越高，在污染日益嚴(yán)重的今天，它們的數(shù)量也越少。
�、芙鹁�蛙披著一身鑲金的綠衣，體態(tài)輕盈，住得也雅致——它們偏愛(ài)有藕蓮的水塘，把一天里的大多數(shù)時(shí)間用來(lái)坐在浮葉上顧盼四周。在上海，有浮水植物的池塘已不多見(jiàn)，沒(méi)有污染的干凈水源更少，金線蛙的數(shù)量明顯減少。無(wú)斑雨蛙也是蛙中“美人”，它們綠背白腹，黑色的眼睛戴著黑色“眼罩”，小巧身材配上帶吸盤(pán)的大腳丫子，可以輕巧地在植物枝葉間攀爬跳躍。原先它們?cè)谏虾＜敖愕貐^(qū)數(shù)量眾多，鳴叫響亮，可如今已近于瀕危。鼓膜處有三角形黑斑的日本林蛙雖然冠著“日本”名，卻是我國(guó)華中、華南及華東 (長(zhǎng)江以南)土生土長(zhǎng)的蛙類。由于上海綠化樹(shù)木雖多，卻少有原生的草叢灌木，它們也棄城遠(yuǎn)遁。被列入國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的虎紋蛙外表不那么討人喜歡，皮膚粗糙，布滿大小疣粒，鳴聲如犬吠，和前面幾種比起來(lái)可謂五大三粗�？上Ь瓦B它們也似乎已離我們遠(yuǎn)去——2007年全上海只見(jiàn)到數(shù)個(gè)活體。只有黑斑蛙、澤蛙、飾紋姬蛙和憨憨的中華大蟾蜍一起，勉強(qiáng)接續(xù)著上海周邊這一環(huán)節(jié)的食物鏈。
⑤雖然所有的蛙在上海都屬于地方重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，可是我們誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在流動(dòng)菜場(chǎng)屠蛙的場(chǎng)景?菜場(chǎng)一角，堆著幾個(gè)不停跳動(dòng)的網(wǎng)袋，蛙們透過(guò)網(wǎng)眼驚恐地看著人，人透過(guò)網(wǎng)眼冷漠地看著蛙，不知道究竟誰(shuí)是冷血?jiǎng)游�。一旦談妥價(jià)錢(qián)，攤主收錢(qián)，一把銹跡斑斑的剪刀開(kāi)始當(dāng)場(chǎng)斷頭、剝皮抽筋。一會(huì)工夫，會(huì)唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動(dòng)的血肉，那顏色和形狀像極了人體。不用自欺欺人地自我安慰說(shuō)，那些是養(yǎng)殖的.食用蛙，事實(shí)是除了牛蛙和少量泰國(guó)虎紋蛙以外，很少有其他蛙類被成功養(yǎng)殖。眾所周知，大多數(shù)蛙的眼球只對(duì)近距離的活動(dòng)物體有反應(yīng)，它們愛(ài)吃活蟲(chóng)子，死蟲(chóng)子它們可是直接忽略的。因此，飼養(yǎng)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接捕捉野生蛙——那可是一樁無(wú)本生意。
⑥比起小商小販的零星售賣(mài)，上海一帶居民消費(fèi)“熏拉絲”(煙熏蛙和蟾蜍肉)的愛(ài)好，對(duì)蛙類和蟾蜍來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災(zāi)。在這類貿(mào)易的集散地，交易數(shù)量極為驚人。據(jù)保守估計(jì)，在上海金山、青浦一帶，“熏拉絲”年銷售量超過(guò)300噸，每年有1000多萬(wàn)只蛙和蟾蜍落入了人類貪吃的嘴巴。江南一帶，歷來(lái)是富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)，完全沒(méi)必要為了攝取動(dòng)物蛋白質(zhì)而這樣大規(guī)模捕殺蛙類，而蛙肉有清熱解毒功用的傳說(shuō)也沒(méi)有什么科學(xué)根據(jù)。貪嘗異味的人將會(huì)為此付出代價(jià)：蛙和蟾蜍的肌肉和內(nèi)臟里寄生著多種寄生蟲(chóng)，即使煎炒烹炸也不一定能殺死這些頑固的“流民”——以曼氏裂頭蚴為例，它們一旦通過(guò)腸胃進(jìn)入人體，會(huì)順血液進(jìn)入各臟器，感染嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致失明、癱瘓、癲癇，甚至死亡；此外，野生蛙和蟾蜍類的體內(nèi)還有著通過(guò)土壤——莊稼——昆蟲(chóng)——蛙的食物鏈富集起來(lái)的農(nóng)藥和重金屬，這些“調(diào)味料”顯然會(huì)對(duì)人體造成傷害；更何況蛙和蟾蜍的減少，必然導(dǎo)致作物蟲(chóng)害增多，從而進(jìn)入不得不更大劑量地使用農(nóng)藥的怪圈，這些有害物質(zhì)將進(jìn)一步污染水和泥土，并沉淀在我們的食物里。佛說(shuō)，報(bào)應(yīng)不爽，在自然界物質(zhì)循環(huán)和食物鏈的印證之下，貪婪的報(bào)應(yīng)近在眼前。
�、咄芟胗脩K痛的滅絕告訴人類，不要再步步進(jìn)逼；蛙想用它們的歌聲告訴人類，若你還能聽(tīng)見(jiàn)我們的鳴叫，請(qǐng)心存感激與欣喜。（相關(guān)鏈接：2008年被世界自然組織和世界動(dòng)物學(xué)會(huì)共同定為蛙類年。）
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥段的內(nèi)容。
2.第④段劃線句使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？
3.從語(yǔ)言風(fēng)格看，說(shuō)明文有平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種，你認(rèn)為本文屬哪一類呢？請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。
4.本文僅以上海為例對(duì)蛙類的現(xiàn)狀展開(kāi)說(shuō)明，這樣說(shuō)明充分嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案：
1．上海地區(qū)蛙類被捕殺的現(xiàn)狀及危害。（共2分，答出“現(xiàn)狀”、“危害”各給1分。）
2．本題考生可從作比較、摹狀貌、舉例子三個(gè)方面任選角度作答：
作比較（1分），將外形難看的虎紋蛙和其它外形漂亮的蛙類作比較，突出強(qiáng)調(diào)了蛙類的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣，數(shù)量越來(lái)越少（2分）。（共3分，說(shuō)明方法正確給1分，答出“突出強(qiáng)調(diào)”給1分，答出“生存環(huán)境惡劣”的內(nèi)容給1分。）
摹狀貌（1分），對(duì)虎紋蛙的特征加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象（2分）。
舉例子（1分），舉虎紋蛙為例，對(duì)蛙類的生存環(huán)境加以說(shuō)明，使說(shuō)明更具體更有說(shuō)服力（2分）。
3．示例一：生動(dòng)的說(shuō)明文，文章使用了“打比方”的說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明，如無(wú)斑雨蛙也是蛙中“美人”等例，使說(shuō)明更生動(dòng)。示例二：生動(dòng)的說(shuō)明文，文章使用擬人的修辭手法進(jìn)行說(shuō)明，如“金線蛙披著一身鑲金的綠衣，體態(tài)輕盈，住得也雅致——它們偏愛(ài)有藕蓮的水塘，把一天里的大多數(shù)時(shí)間用來(lái)坐在浮葉上顧盼四周”等句子，使說(shuō)明更生動(dòng)。示例三：生動(dòng)的說(shuō)明文，文章使用描寫(xiě)的表達(dá)方式進(jìn)行說(shuō)明，如“一旦談妥價(jià)錢(qián)，攤主收錢(qián)，一把銹跡斑斑的剪刀開(kāi)始當(dāng)場(chǎng)斷頭、剝皮抽筋。一會(huì)工夫，會(huì)唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動(dòng)的血肉，那顏色和形狀像極了人體。”等句子，使說(shuō)明更生動(dòng)。（共3分，判斷正確給1分，分析說(shuō)明正確給2分；如判斷錯(cuò)誤則整題不給分。本題可從①說(shuō)明方法——打比方、作比較、摹狀貌等，②修辭手法——比喻、擬人、對(duì)比等，③表達(dá)方式——描寫(xiě)。本題只需答出使文章生動(dòng)的手法及例子，不用具體說(shuō)明其作用。）
4．共3分。答了“充分”給1分，判斷錯(cuò)誤，整題無(wú)分，答對(duì)了理由給2分，下面兩種理由答出一種即可。①“所有的蛙在上海都屬于地方重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物”，上海的蛙類現(xiàn)狀尚且如此，其它地方可想而知；②舉上海一地就蛙類現(xiàn)狀展開(kāi)說(shuō)明，說(shuō)明了蛙類的生存環(huán)境的惡劣、捕殺現(xiàn)象之嚴(yán)重，非常具有代表性和說(shuō)服力。
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