《黔之驢》閱讀答案

　　小編整理了關(guān)于《黔之驢》原文及翻譯和《黔之驢》閱讀答案，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助，《黔之驢》閱讀答案以供大家參考!

　　黔之驢/原文

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憫然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　《黔之驢》閱讀題目(一)：

　　1.(1)偷看 (2)漸漸(3)咬(4)逐漸或更加(2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。)

　　2.老虎因此而高興，盤(pán)算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了”。(2分，意思對(duì)即可。)

　　3.(虎)益習(xí)其聲，又近出(其或驢)前后，終不敢搏(之或驢)。(3分，對(duì)1處1分。)

　　4.稍出近之——往來(lái)視之——又近出前后——(稍近)蕩倚沖冒(4分，對(duì)1處1分。)

　　5.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對(duì)聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。(2分，運(yùn)用到每個(gè)成語(yǔ)，意思對(duì)即可。)

　　6.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)

　　(1)虎大駭 ( ) (2)覺(jué)無(wú)異能者( )

　　(3)驢不勝怒( ) (4)計(jì)之曰 ( )

　　7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“至則無(wú)可用，放之山下”的意思。(2分)

　　8.讀了課文，寫(xiě)出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語(yǔ)。(2分)

　　9.本文生動(dòng)形象地描寫(xiě)了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，并說(shuō)說(shuō)刻畫(huà)了虎怎樣的心理?(2分)

　　10.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任選角度(至少?gòu)膬蓚�(gè)方面)談?wù)勀愕母惺堋?4分)

　　《黔之驢》閱讀答案：

　　6、(1)受到驚嚇 (2)本領(lǐng) (3)禁得住 (4)盤(pán)算 (2分，對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可。)

　　7、運(yùn)到之后卻沒(méi)有什么用途，就把它(驢)放在山腳下。(2分)

　　8、一鳴，一蹄。(2分，一處1分。)

　　9、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：(1)虎初見(jiàn)驢時(shí)，“蔽”“窺”勾畫(huà)出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驢一鳴”，虎“駭”“遁”，進(jìn)一步刻畫(huà)了虎的恐懼心理。(3)“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”，寫(xiě)虎一再試探，可見(jiàn)虎的生性大膽和工于心計(jì)。(4)“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語(yǔ)句，寫(xiě)出虎干脆利落，得意滿(mǎn)足的心態(tài)。(2分。意對(duì)即可。)

　　10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：(1)從“驢被虎吃掉”的角度談：諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人;(2)聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而又無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的上層人物。(3)從“虎吃掉驢”這一角度來(lái)理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見(jiàn)解。(4 分，每處2分。)

　　《黔之驢》閱讀題目(二)：

　　一、給下列加點(diǎn)字注音。

　　黔 無(wú)驢( ) 好 事者( ) 龐 然大物( ) 遠(yuǎn) 遁( )

　　窺 之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以為且噬己也( )

　　二、解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義。

　　龐然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大駭( ) 益習(xí)其聲( ) 驢不勝怒( ) 計(jì)之曰( ) 技止此耳( )

　　三、填空。

　　1.《黔之驢》選自 ，作者_(dá)__ _____ ，字 _____代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn) 、 等省的部分地區(qū)。

　　2.古代散文，簡(jiǎn)稱(chēng)古文，是和______相對(duì)的文體。唐朝__ ____、_____等人提倡古文運(yùn)動(dòng)，在文學(xué)史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、 _____、______為代表的唐宋八大家。

　　四、認(rèn)真閱讀全文，完成文后各題。

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大__㘎___，斷其喉，盡其肉;乃去。

　　1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

　　⑴ 蔽林間窺之( )

　�、� 遠(yuǎn)遁 ( )

　　⑶ 以為且噬己也( )

　�、� 蹄之( )

　　2.翻譯下列句子。

　�、呕⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。

　　譯：

　　⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。

　　譯：

　�、求H不勝怒，蹄之。

　　譯：

　　⑷因跳踉大㘎，斷其喉，盡其肉;乃去。

　　譯：

　　3.寫(xiě)出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)。

　　⑴ ⑵

　　4.把第二分為三層并概括出各層大意。

　　5.仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫(xiě)出表明虎的心理的詞語(yǔ)。

　　6.這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理 。

　　答： 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之 6.這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理 。

　　答： 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。

　　7.老虎的心理描寫(xiě)。

　　答：龐然大物也，以為神 蔽林間窺之 莫相知 以為且噬己也 計(jì)之曰：“技止此耳!”

　　8.這則寓言的主人公是誰(shuí)?為什么?

　　參考答案：

　　一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì

　　二、巨大的樣子 小心謹(jǐn)慎 另外 害怕 漸漸 忍受 考慮 本領(lǐng)

　　三、1.《柳河?xùn)|集》柳宗元 子厚 唐 四川 貴州 2.駢文 韓愈 柳宗元 歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石 曾鞏 能力訓(xùn)練：

　　四、

　　1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢

　　2.⑴老虎見(jiàn)了它，是巨大的樣子，把它當(dāng)作神奇的東西了。⑵虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它 ⑶驢禁不住發(fā)起怒來(lái)，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起來(lái)大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開(kāi)。

　　3.⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮

　　4.一層：(“他日”至“終不敢搏”)，寫(xiě)虎對(duì)驢“鳴”的反應(yīng);二層：(“稍近”至“技止此耳”)，寫(xiě)虎進(jìn)一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識(shí)破驢的真相;三層：(“因跳踉”至“乃去”)，寫(xiě)虎吃掉驢，得勝而去。

　　5.①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺(jué)無(wú)異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳

　　6.貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。

　　8.驢。這則故事由虎的正面描寫(xiě)來(lái)描寫(xiě)驢的外強(qiáng)中干，從而起到諷刺的作用。

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