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    1. 環(huán)境描寫烘托人物心情片段

      時(shí)間:2024-11-20 21:11:59 優(yōu)美段落 我要投稿
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      環(huán)境描寫烘托人物心情片段

        下課鈴聲響,快步奔食堂。可人算不如天算,五條打飯長龍已蜿蜒于飯棚內(nèi)。小紅長嘆一聲:天滅我也!作業(yè)又不能按時(shí)交了。踮起腳尖四處張望,小紅只能看見前面同學(xué)似墻一般的背部。唉,誰叫自己長得矮?

        “但我要變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),化悲痛為力量!”打定主意,小紅一陣竊喜,電影中利用坑道打擊敵人的鏡頭仿佛浮現(xiàn)在眼前。

        小紅的頭部作了一次圓周運(yùn)動(dòng),眼睛作了雷達(dá)掃描,一切正常!小紅開始深呼吸,然后閃電般移出隊(duì)伍,在隊(duì)列間滑行,似游擊隊(duì)員在青紗帳中一般。心想:矮也是福,濃縮就是精華!不好,有一黑影擋住去路。定睛一看,嚇了一大跳!值日教師仿佛守株待兔一般:“朋友,報(bào)上門派與名號(hào)!”小紅急忙剎車,大腦似奔騰六代高速運(yùn)算。

        忽然想到自己是女生,漂亮的女生!何不利用這一優(yōu)勢(shì)?于是小紅強(qiáng)作鎮(zhèn)定,嫣然一笑:“老師,我錯(cuò)了!今天是第一次也是最后一次,您就饒了我吧!再說您將軍額頭能跑馬,宰相肚里能撐船,大人不計(jì)小人過,何必與我一小女子計(jì)較呢?”誰知老師鐵石心腸,絲毫不為“糖衣炮彈”所動(dòng),冷冷的說了一句:“先站五分鐘!”小紅不敢不從命。

        眾目睽睽之下只覺得自己的臉肯定是白里透紅,與眾不同,心情如滔滔江水久久不能平靜,想法如黃河決堤泛濫成災(zāi)。

        唉,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初?曾經(jīng)有一個(gè)自由的機(jī)會(huì)放在我面前,我沒有珍惜,等我失去的時(shí)候我才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。

        如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)那個(gè)老師說三個(gè)字:對(duì)不起。如果非要在這份承諾上加一個(gè)期限,我希望是……一頓飯!

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