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人教版八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中國(guó)古代的書(shū)面語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的人教版八下冊(cè)英語(yǔ)單詞表八年級(jí)下文言文復(fù)習(xí)整理《小石潭記》，歡迎閱讀與收藏。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
（一）文學(xué)常識(shí)本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。
�。ǘ┪难栽~語(yǔ)
1、詞類活用
【西】向西。
【空】在空中。
【西南】向西南。
【斗】像北斗星那樣曲折。
【蛇】像蛇那樣蜿蜒前行。
【凄】使……凄涼。
【寒】使……寒冷。
2．古今異義
【小生】古：舊時(shí)對(duì)后輩的稱謂。也指年輕人。今：指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。
3．一詞多義
【以】
�、偃詾榈祝ò眩�
②卷石底以出（而）
�、垡云渚尺^(guò)清（因?yàn)椋?/p>
【為】
①全石以為底（作為）
�、跒檑�，為嶼，為堪，為巖。（成為）
【清】
�、傧乱�(jiàn)小潭，水尤清冽（清澈）
②以其境過(guò)清（凄清）
【可】
�、偬吨恤~(yú)可百許頭（大約）
②不可知其源（能）
4．常規(guī)詞語(yǔ)
【篁（huáng）竹】竹林。
【珮(pèi)環(huán)】玉制裝飾物。
【尤】格外。
【清冽】清涼。冽，寒冷。
【以為】作為。
【卷（quán）】彎曲。
【坻（chí）】水中高地。
【嶼】小島。
【嵁（kān）】不平的巖石。
【蒙】覆蓋，遮掩。
【絡(luò)】纏繞。
【綴】連結(jié)。
【參（cēn）差(cī)】長(zhǎng)短高低不齊。
【披拂】隨風(fēng)飄動(dòng)。披，開(kāi)，分散。拂，擺動(dòng)。
【許】表約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”。
【依】依靠。
【澈】通透，有“照”的意思。
【布】散布，鋪開(kāi)。
【佁（yǐ）然】呆呆的樣子。
【俶（chù）爾】忽然。
【逝】去，離開(kāi)。
【翕（xī）忽】輕快敏捷的樣子。
【明滅】忽明忽暗，又指時(shí)隱時(shí)顯。
【勢(shì)】姿態(tài)。
【差(cī)互】參差不齊。
【源】源頭。
【環(huán)合】環(huán)繞。
【寂寥】靜寂。
【悄(qiǎo)愴(chuàng)】憂傷的樣子。
【幽邃(suì)】幽靜深遠(yuǎn)。
【境】環(huán)境。
【過(guò)】過(guò)于，太。
【乃】于是，就。
【余】我。
【隸】隨從。
【從】跟從。
二、閱讀探究
1．作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的？隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見(jiàn)小潭
2．直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語(yǔ)句是分別是什么？直接寫潭水的語(yǔ)句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見(jiàn)小潭，水尤清洌；間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)。
3．第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)？石奇、水清、樹(shù)綠。環(huán)境清幽，景物奇美。
4．文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？隔篁竹，伐竹取道。
5．文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么？潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
6．作者在第二段里具體描繪了什么？水清魚(yú)樂(lè)。第二段對(duì)潭水的描寫，分別從游魚(yú)、魚(yú)影、日光等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫到水，卻又無(wú)處不在寫水。
7．抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居。
8．摘出有關(guān)寫“魚(yú)”的句子：
⑴魚(yú)靜態(tài)的句子：佁然不動(dòng)
。⑵魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。
�、囚~(yú)情態(tài)的句子：似與游者相樂(lè)。
9．作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚(yú)的？
�、艅�(dòng)靜相應(yīng)�！皝倘徊粍�(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽�！奔葘懗隽谁h(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚(yú)兒的自由歡快。
�、魄‘�(dāng)映襯。“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來(lái)翕忽”等語(yǔ)映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。
⑶借景抒情�！八婆c游者相樂(lè)”以及之前對(duì)魚(yú)兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂(lè)，反映了作者改革受挫時(shí)的心境。
10．第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛？反映了作者怎樣的心情？景色和氣氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲涼。
11．為什么作者先描寫“水、石、樹(shù)蔓”，而后才描寫"魚(yú)"呢？作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙�，先看到水石�?shù)蔓，才能再看到游魚(yú)。
12．作者描寫日光、魚(yú)影，真正的目的是什么？襯托水的清。
13．文中提到“樂(lè)”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚(yú)兒的自由歡快，心情變得好起來(lái)，這里的“樂(lè)”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
14．文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂(lè)一憂”？“樂(lè)”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。
15．“若”“似”“如”都可以用來(lái)打比喻，但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。
�、俾勊暎瑛Q珮環(huán)。
②皆若空游無(wú)所依。
�、鬯婆c游者相樂(lè)。比喻：①聞水聲，如鳴佩環(huán)。
16．用自己的話概括各段大意。
第一段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)及石潭概貌。
第二段：小石潭的水清魚(yú)樂(lè)。
第三段：寫潭的水源。
第四段：潭周圍景色及作者的感受。
第五段：交代同游者。
17．作者是按照什么順序?qū)懙�？抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)？發(fā)現(xiàn)小石潭→潭中景物→小溪源流→潭中氣氛
�。劼曇�(jiàn)形）（水→石→樹(shù)→魚(yú)）（溪身→岸勢(shì)）（氣氛→感受）
18．作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？
幽深冷寂，孤凄悲涼。
三、遷移拓展
19．課文寫景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？你怎樣看待這種心情？
作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當(dāng)看到魚(yú)兒時(shí)心情變得歡快起來(lái)，后來(lái)又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn)，加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā)，于是想起自己被貶的遭遇，而產(chǎn)生憤懣不平的心情。
這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物，是一個(gè)正常人都會(huì)有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
20．本文歷來(lái)被譽(yù)為精品，你認(rèn)為其原因是什么？
�、僮髡吒矣谶x擇被遺棄于荒野的無(wú)名小潭作為表現(xiàn)對(duì)象，有過(guò)人的藝術(shù)膽量。
�、谇榫昂弦�，形成了凄清的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。
③手法高妙。移步換形，以魚(yú)襯水，以景襯人，收到了很好的藝術(shù)效果。
四、參考譯文，見(jiàn)參考書(shū)！重點(diǎn)記住幾個(gè)句子的翻譯！
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