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    1. 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-29 04:21:34 小石潭記 我要投稿
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      八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、知識(shí)目標(biāo):了解柳宗元的生平情況及在中國(guó)文學(xué)史上的地位

        2、能力目標(biāo):積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),能結(jié)合書下注釋流暢翻譯課文第一段

        3、情感目標(biāo):初步感知作者所處時(shí)代背景

        教學(xué)重點(diǎn):

        積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),能結(jié)合書下注釋流暢翻譯課文第一段

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)作者“移步換景”的表現(xiàn)手法

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        詩(shī)歌鑒賞導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。

        Ppt展示《江雪》

        《江雪》是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句,在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。

        柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,他寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。

        二、寫作背景

        柳宗元于唐順宗永貞元年(公元805年)因擁護(hù)王叔文的改革,被皇帝貶為永州司馬,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,并通過(guò)對(duì)景物的具體描寫,抒發(fā)自己的被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的思想感情,成為后世寫作山水游記的楷模。此間共寫了8篇知名的山水游記,后稱《永州八記》!缎∈队洝肥瞧渲械牡谒钠。在第一篇《始得西山宴游記》中作者這樣記述當(dāng)時(shí)的心情:“自余為僇人,居是州,恒惴栗! 《小石潭記》中景語(yǔ)即情語(yǔ),“凄神寒骨,悄愴幽邃”處的描寫,情景交融,很好地說(shuō)明了這一問(wèn)題。《小石潭記》原題為《至小丘西小石潭記》,選自《柳河?xùn)|集》第29卷(中華書局1974年版)

        柳宗元貶官之后,為排解內(nèi)心的憤懣之情,常常不避幽遠(yuǎn),伐竹取道,探山訪水。所幸永州的大自然待他不薄,奇形怪異的潭水、小丘、石渠、山澗紛至沓來(lái),美不勝收!妒嫉梦魃窖缬斡洝放c《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》并稱為《永州八記》.

        三、文學(xué)常識(shí)

        柳宗元(773年—819年),字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,因官終柳州刺史,又稱“柳柳州”。唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家,與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱為“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”;與唐代的韓愈、宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱 “唐宋八大家”。一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩(shī)。

        四、課文學(xué)習(xí)

        (一)、研讀課文第一段,積累實(shí)詞,翻譯課文,疏通文意

        1.從:自,由。

        2.小丘:小山崗,在小石潭東面。

        3.西:(方位名詞作狀語(yǔ))向西。

        4.行:走。

        5.篁(huáng)竹:成林的竹子。篁,竹林,泛指竹子。

        6.如鳴佩環(huán):像玉環(huán)和玉佩相碰發(fā)出的聲音。環(huán):都是玉質(zhì)裝飾物。鳴:發(fā)出聲響。

        7.樂(lè):以……為樂(lè)(形容詞的意動(dòng)用法)。

        8.伐竹取道:砍伐竹子,開(kāi)辟道路。 伐:砍伐。。哼@里指開(kāi)辟。道:路。

        9 下:(方位名詞作狀語(yǔ))向下,往下。

        10.見(jiàn):看見(jiàn)。

        11.水尤清洌(liè):潭水格外清涼,清澈。尤:格外,特別。清洌 :清涼。清,清澈。冽:涼。

        12.全石以為底:(潭)以整塊石頭為底。以為:把……當(dāng)作(此句為倒裝句,賓語(yǔ)前置,“以全石為底”)。以:用來(lái)。為:作為。

        13.近岸:靠近潭岸的地方。近,靠近。岸,岸邊。

        14.卷石底以出:實(shí)為“石底卷以出”。石底有部分翻卷過(guò)來(lái),露出水面。卷:彎曲。以:表修飾,形容如何“出”。

        15.為坻(chí)為嶼(yǔ),為嵁(kān),為巖:形成了小石礁,小島嶼,小石壘,小石巖等各種不同的形狀。坻:水中高地。嶼:小島。嵁:不平的巖石。巖:高出水面較大而高聳的石頭。

        16.青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)(luò)搖綴,參差(cēn cī)披拂:意思是(樹(shù)枝藤蔓)遮掩纏繞,搖動(dòng)連結(jié),參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。翠蔓,翠綠的藤蔓。

        (二)思考并討論

        1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請(qǐng)用譯文回答。

        明確:隔著茂密的竹林,聽(tīng)到了水聲,好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,我的心情也歡樂(lè)起來(lái)。

        2.第一自然段描寫了哪些景物?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò),用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?

        明確:寫了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹(shù)、藤蔓。用“隔”“聞”“伐”‘取”‘見(jiàn)”等動(dòng)詞,寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò),同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的“寂寥無(wú)人”“其境過(guò)清”埋下伏筆。

        3.小石潭的全貌是怎樣的?

        明確:一整塊石頭做為潭底,靠近岸邊,有一圈從潭底周圍突出水面的石頭,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。

        4.本段寫景用了什么寫法?

        明確:用的是先聞其聲,后見(jiàn)其形,“移步換景”的寫法。作者不是停留在一點(diǎn)上看,而是向前走去,引導(dǎo)我們看到不同的景物,很像一部山水風(fēng)景影片。

        【板書】發(fā)現(xiàn)小潭 篁竹—一水聲——小潭——青樹(shù)——翠蔓

        隔——聞——伐——取——見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確) (移步換景的寫法)

        五、課后作業(yè)

        1、背誦第一段

        2、將第一段重點(diǎn)詞句整理積累在作業(yè)本上

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