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    1. 初二上冊語文《小石潭記》教案

      時間:2020-06-22 16:54:59 小石潭記 我要投稿

      初二上冊語文《小石潭記》教案

        【學習目標】

      初二上冊語文《小石潭記》教案

        1、了解作者、本文相關(guān)常識。

        2、正確流暢地朗讀課文。

        3、積累常見的文言實詞,把握重點語句的翻譯。

        4品味形象生動的語言,體會作者的情感;感受融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。

        

        【預習導學】

        一、知識鏈接

        柳宗元簡介、本文寫作背景、解題。

        柳宗元(773~819),我國唐朝杰出的文學家、思想家世稱“柳河東”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱“唐宋八大家”。

        唐永貞元年(805年)柳宗元參加了以王叔文為首的革新集團,革新失敗,被貶為永州司馬。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水、欣賞大自然風光來排遣內(nèi)心的愁悶。寫了《始得西山宴游記》與《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》并稱為《永州八記》。

        “記”是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。

        二、初讀全文,利用課下注釋、工具書等讀準字音,合理停頓,整體感知課文內(nèi)容。

        1、給加點字注音。

        清洌()為坻()悄愴()俶爾()翕忽()幽邃()

        2、用“|”畫出下列句子的停頓。

        其岸勢犬牙差互潭中魚可百許頭

        3、初步理解本文寫作思路。本文的寫作思路是:()小石潭——潭中()————小石潭()————小石潭的()

        【課堂展示】

        一、利用課下注釋(黑體字部分的句子課下有注釋),工具書理解加點詞語的含義,試著翻譯句子。

        1、從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。

        從小山崗向西走一百二十步,隔著竹林聽見水聲,像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音,(我)心里很喜歡它。

        2、伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。

        砍伐竹子開出道路,往下見到一個小水潭,水特別清澈透明。(潭)由整塊石頭形成潭底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷過來露出水面,成為小石礁。小島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。

        3、青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。

        青蔥的樹木,翠綠的莖蔓,覆蓋著,纏繞著,搖動著,連綴著,參差不齊,隨風飄蕩。石潭里的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依托都沒有似的。

        4、日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

        陽光向下一直照射到水底,魚的影子映在石上,呆呆地一動不動;忽然間向遠處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像跟瀏覽的人逗樂。

        5潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

        向小石潭的西南方向望去,溪身曲曲折折,有的地方露出來,有的地方被掩沒了,隱隱約約可以看得出。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道它溪水的`源頭。

        6、坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃

        坐在小石潭上,四下里竹子樹木包圍著,靜悄悄的沒有其他人,使人心神凄涼,寒透骨節(jié),寂靜極了,幽深極了。

        7、以其境過清,不可久居,乃記之而去。

        因為那種環(huán)境太凄清了,不能呆得太久,就記下這番景致離開了。

        【隨堂研讀】

        一、讀課文,疏通文意、品味形象生動優(yōu)美的語言,體會作者的情感,思考下列問題。

        1、本文是按什么順序來寫的?突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點?

        游覽的先后順序石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美

        2、第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?

        清、澄。側(cè)面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水,但無處不在寫水。

        3.結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。

        作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的,但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā),憂傷、悲涼隨之而來。

        【課堂小結(jié)】

        本文描繪了小石潭的……著意渲染了……的氣氛,抒發(fā)了作者……的心情。

        【課余測試】

        1.按提示寫出相應語句并加以積累。

        (1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:___________________________。

       。2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:_____________________________。

       。3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:_____________________。

       。4)描寫溪流曲折悠遠的語句:_________________________________。

        2、請結(jié)合句子,寫出加點的詞的含義:

        以:全石以為底()為:全石以為底()

        以其境過清()為坻,為嶼……()

        卷石底以出()

        清:水尤清洌()可:潭中魚可百許頭()

        以其境過清()不可知其源()

        3、重點句翻譯。

       、偾鄻浯渎山j搖綴,參差披拂。

       、诙氛凵咝校鳒缈梢。

        ③凄神寒骨,悄愴幽邃。

        3、選做題:為了發(fā)展旅游事業(yè),當?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。(4分)

        【學后反思】

        收獲:

        疑問:

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