《小石潭記》練習(xí)題精選

　　《小石潭記》學(xué)案

　　教師寄語(yǔ)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、熟讀課文并熟練翻譯課文。

　　2．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。

　　3．體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　熟練朗讀課文，對(duì)照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問(wèn)題。

　　1、請(qǐng)為下列加粗字注音：

　　如鳴佩（  ）環(huán)（  ）  佁（  ）然不動(dòng)  俶（  ）爾遠(yuǎn)逝

　　參（  ）差（  ）披拂  往來(lái)翕（  ）忽  斗（  ）折蛇行

　　悄（  ）愴（  ）幽邃  犬牙差（  ）互  寂寥（  ）無(wú)人

　　2、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)：

　�、� 從小丘西行百二十步。    （西：____________________）

　　⑵ 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （樂(lè)：______________________）

　�、� 皆若空游無(wú)所依。      （空：____________________）

　�、� 斗折蛇行，明滅可見。    （斗：_________蛇：_________）

　�、� 其岸勢(shì)犬牙差互。      （犬牙：____________________）

　�、� 寂寥無(wú)人，凄神寒骨。    （凄：_________寒：_________）

　　3、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列各組句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：

　　Ａ、⑴ ……下見小潭，水尤清冽。  （清：_______________）

　　⑵ 以其境過(guò)清，不可久居……  （清：_______________）

　�。隆ⅱ� 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （樂(lè)：_______________）

　�、� ……似與游者相樂(lè)。     （樂(lè)：_______________）

　�。�、⑴ 潭中魚可百許頭……     （可：_______________）

　�、� 斗折蛇行，明滅可見。    （可：_______________）

　�。�、⑴ ……皆若空游無(wú)所依。    （游：_______________）

　�、� 同游者：吳武陵……     （游：_______________）

　　4、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)：

　�、� 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　譯句：_____________________________________________________

　�、� 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　譯句：_____________________________________________________

　�、� 以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　譯句：____________________________________________________

　　5、查找資料，了解作者及寫作背景。

　　二、閱讀課文，整體感知。

　　6．小石潭的全貌是怎樣的?

　　7．課文是按游覽的順序來(lái)寫，條理十分清楚，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文寫作思路。

　　8、根據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。

　　答

　　三、精讀課文，局部研討。

　　9、作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫的？運(yùn)用了什么修辭方法？

　　答：__________________________________________________________

　　10．本文最突出的特點(diǎn)是景物描寫逼真，說(shuō)一說(shuō)作者描寫游魚和潭水抓住了什么特點(diǎn)?

　　11、這篇文章有不少地方用了情景交融的寫法。如第四段的景物寫得幽深凄清，也與作者貶官后那種孤寂凄涼抑郁的心情一致。 是找出文中一例其他的情景交融的寫法，試做分析。

　　四、拓展延伸。

　　12、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。

　　五、課堂小結(jié)

　　收獲：

　　疑問(wèn)：

　　六、達(dá)標(biāo)測(cè)試

　　閱讀課文，并回答問(wèn)題：

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。

　�、佟胺ブ袢〉馈迸c上文的“__________”呼應(yīng)，又為下文的“________”埋下伏筆。

　�、� 既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。

　�、� 作者是站在小石潭的東岸來(lái)觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個(gè)句子得到印證。

　　２、本文是按什么順序來(lái)寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？

　　答：

　�。�、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？

　　答：

　　4、文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂(lè)一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　答：