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    1. 《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計

      時間:2020-07-29 14:51:50 望廬山瀑布 我要投稿

      《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計范文

        【指導(dǎo)思想】

      《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計范文

        通過《望廬山瀑布》的教學(xué),力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。在教師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的自主權(quán),使學(xué)生主動學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        【教學(xué)思路】

        首先,根據(jù)大綱要求,給學(xué)生整體感知,讓學(xué)生對整首詩有一個整體印象。然后,緊緊圍繞以學(xué)定教的原則設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。適時安排教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究,創(chuàng)建自讀自悟的機(jī)會,讓學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)。從學(xué)生已知入手,探討未知。引導(dǎo)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與與全程參與。其次,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生朗讀。以讀為本,把讀與理解、讀與想象等有機(jī)結(jié)合,并不斷提高讀的要求,使學(xué)生感受到詩詞的'魅力,領(lǐng)悟到祖國文字的凝練。最后,加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合,打破了課內(nèi)外的界線,擴(kuò)大了學(xué)生的課外閱讀,注重了知識的積累運用。

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。薄⑹箤W(xué)生理解詩句,了解古詩內(nèi)容,受到熱愛大自然的教育。

       。、學(xué)會詩中的生字新詞。

       。、背誦這首古詩。

        【教學(xué)方法】

        啟發(fā)式、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。

        【教學(xué)過程】

        一、談話式導(dǎo)入

       。、請同學(xué)們背一首你最喜歡的古詩給大家聽。

       。、今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩《望廬山瀑布》。

        二、檢查預(yù)習(xí)

       。、學(xué)生交流所了解的李白。

       。、李白是怎樣描寫廬山瀑布的?

       。、出示圖片,老師也來做一回詩人,請同學(xué)們告訴我,應(yīng)該站在哪兒來給大家吟誦這首詩呢?(“望”“遙”說明詩人是站在遠(yuǎn)處觀察瀑布的。)

        通過老師的吟誦,廬山瀑布給你留下了什么印象?

        三、學(xué)生自學(xué)

       。薄⒊鍪咀詫W(xué)提綱:

       、耪f說每句詩的意思,借助字典或聯(lián)系詩句理解下列詞語的意思:生、遙、川、疑、飛。

        ⑵有感情地朗讀一下這首詩。

       、峭ㄟ^自學(xué),你又產(chǎn)生了什么問題?

       。、學(xué)生自學(xué)。

       。、四人小組交流學(xué)習(xí)所得。

        四、師生共同學(xué)詩

       。、請同學(xué)們自由讀詩,交流你讀懂了哪些內(nèi)容?

       。▽W(xué)生談到哪句,交流哪句)

        日照香爐生紫煙:

       、艑W(xué)生談自己的理解。

       、圃娭心膫詞是“升起”的意思?

       、恰凹t日、高山、紫霧”詩人用寥寥幾個字,就把我們帶入了如詩如畫的境界,你能把它讀得那么美嗎?

       、葘W(xué)生有感情到朗讀。

        遙看瀑布掛前川:

        ⑴學(xué)生談自己的理解。

        ⑵理解:川,河流。

       、侵笇(dǎo)朗讀:讀出瀑布的氣勢。

        飛流直下三千尺:

       、艑W(xué)生談自己的理解。

       、茖W(xué)生體會“飛流”“直下”。

       、菍W(xué)生有感情地朗讀。

        疑是銀河落九天:

       、艑W(xué)生談自己的理解。

        ⑵重點理解:疑,體會李白詩的風(fēng)格。

       、怯懈星榈乩首x:

        學(xué)生有感情地朗讀全詩。

       。、學(xué)生質(zhì)疑:

       、拧吧睘槭裁床挥谩吧?

       、賹W(xué)生談自己的理解。

       、谏,產(chǎn)生而后升起。

       、啤皰臁,誰能把瀑布掛在山川前面?

        ①學(xué)生交流。

        ②老師引導(dǎo)學(xué)生體會大自然的神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

        四、指導(dǎo)朗讀

       。薄⒋藭r,你就是大詩人李白,你的眼前出現(xiàn)了這樣的景象:

        萬丈青山襯著一道白銀,瀑布飛騰奔涌,傾瀉直下,你想怎樣吟誦這首詩?(學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣或坐或立,也可以加動作,有感情地讀詩。)

        2、配樂朗讀。

        五、學(xué)習(xí)李白的另一首詩《秋浦歌》

        六、拓展延伸

       。、學(xué)生匯報自己所知道的李白的其它詩。(學(xué)生自備投影片,把詩中的內(nèi)容講給大家聽。)

       。、請你選擇你喜歡的一首詩背下了。

        七、作業(yè)

       。、預(yù)習(xí)《絕句》,了解杜甫的有關(guān)情況,并搜集杜甫的詩。

       。病⑦x擇作業(yè):

       、虐呀裉鞂W(xué)到的詩寫在讀書筆記上。

       、普埬阌靡欢挝淖置枋鰪]山瀑布的美麗景色。

        〖板書設(shè)計〗

        紅日紫煙瀑布掛前川

        美

        飛流直下銀河落九天

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