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    1. 課內文言文桃花源記選段閱讀習題

      時間:2024-08-24 09:10:29 桃花源記 我要投稿
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      課內文言文桃花源記選段閱讀習題

        閱讀下面文言文,回答第6至第10題

      課內文言文桃花源記選段閱讀習題

        A文段

        見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

        既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷。不復得路。

        南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

        B文段

        顧愷之,字長康,晉陵無錫人也,博學有才氣。人問以會稽山川之狀,愷之云:千巖競秀,萬壑爭流。草木蒙籠,若云興霞蔚。愷之每食甘蔗,恒自梢至根。人或怪之,云:漸入佳境。

        尤善丹青①,圖寫特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形,妙絕于時。嘗圖裴楷象,頰上加三毛,觀者覺神明殊勝。

        尤信小術②,以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之,曰:此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見己。愷之喜,引葉自蔽,信其不見己也,甚以珍之。

        故俗傳愷之有三絕:才絕,畫絕,癡絕。

        【注】①丹青:指繪畫。②小術:小技巧,小法術。③紿(dài):古同“詒”,欺騙。

        6、下列加點詞解釋不恰當?shù)囊豁棧?)

        A.若云興霞蔚(好像) B.恒自梢至根 (永久,持久)

        C.尤善丹青 (擅長) D.故俗傳愷之有三絕 (流傳、傳說)

        7、下列句中加點的之與山川之狀中的之,意義和用法相同的一項是( )

        A.此誠危急存亡之秋也(《出師表》)

        B.孔子云:何陋之有(《陋室銘》)

        C.南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往(《桃花源記》)

        D.環(huán)而攻之而不勝(《得道多助,失道寡助》)

        8、選出下列句子翻譯不正確的一項 ( )

        A.每圖起人形,妙絕于時。

        (顧愷之)每每畫起人像,在當時都是極好的。

        B. 以為求之必得。

        (顧愷之)認為追求它一定會得到。

        C. 謝安深重之,以為有蒼生以來未之有也。

        謝安非常器重他,認為是自古以來還沒有人像他這樣。

        D.信其不見己也,甚以珍之。

       。檺鹬┫嘈呕感䴖]有看見自己,甚至珍藏那片葉子。

        9、選出對“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉”翻譯正確的一項( )

        A.問起現(xiàn)在是什么世界,竟然不知道有漢朝,無論魏朝還是晉朝。

        B.問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有漢朝,更不必說魏晉了。

        C.問起現(xiàn)在是什么朝代,就不知道有漢朝,無論魏朝還是晉朝。

        D.問起今天是什么朝代,才不知道有漢朝,更不必說魏晉了。

        10、選出下列對B文段理解不正確的一項( )

        A.顧愷之很有才氣,人們問他會稽山的形狀,他三言兩語便能形象描繪。

        B.顧愷之吃甘蔗喜歡從跟到梢,因為他覺得可以漸入佳境。

        C.謝安對顧愷之非常器重,是因為顧愷之的“畫絕”。

        D.顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己,足以顯示他的“癡絕”。

        參考答案:

        6-10 B A D B B

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