水調(diào)歌頭 蘇軾答案

　　《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》這首膾炙人口的中秋詞，作于宋神宗熙寧九年，即丙辰年的中秋節(jié)，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。

　　《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

　　蘇軾

　　丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　【閱讀訓(xùn)練】一

　　1.這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，起筆不凡。畫(huà)橫線(xiàn)的句子包含了作者怎樣的情思?(2分)

　　2.這首詞，歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)："中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。"你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)?(3分)

　　3.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( )

　　A.這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀(guān)向上、積極奮進(jìn)的情緒。

　　B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

　　C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話(huà)從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

　　D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿(mǎn)了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　4.談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)

　　5、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、上闋寫(xiě)詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。

　　B、下闋寫(xiě)詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。

　　C、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

　　D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀(guān)的情致。

　　6、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A 這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀(guān)向上、積極奮進(jìn)的情緒。

　　B “不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

　　C “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話(huà)從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

　　D 全詩(shī)情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿(mǎn)了豐富的想像和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　7、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

　　8、賞析“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”

　　【閱讀訓(xùn)練】二

　　1.這首詞中，詩(shī)人選取了 _____________為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。(2分)

　　2.解釋詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(每空2分)

　　(1)把 (　 ) (2)不勝(　 )

　　(3)何似(　 ) (4)何事(　 )

　　3.解說(shuō)上闋中"起舞弄清影，何似在人間!"一句話(huà)。(4分)

　　4.解說(shuō)下闋中"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"這句話(huà)。(5分)

　　5.簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法和風(fēng)格。(5分)

　　6.下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.首句作者把酒問(wèn)月，表現(xiàn)出對(duì)明月的贊美與向往，彰顯出豪放的氣魄和浪漫的情懷。

　　B.上片一個(gè)“我欲”、一個(gè)“又恐”、一個(gè)“何似”，情感波瀾起伏，含蓄地寫(xiě)出了詩(shī)人既向往天上又留戀人間的矛盾心理。

　　C.下片“無(wú)眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。

　　D. 下片“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全” 一句蘊(yùn)含深刻的哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時(shí)的不完美感到憂(yōu)傷，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的情懷。

　　7. 誦讀“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一千古名句時(shí)，我們應(yīng)該用 的語(yǔ)氣，原因是 。(3分)

　　8.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感變化?(2分)

　　9.試分析這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內(nèi)容或藝術(shù)構(gòu)思方面簡(jiǎn)要分析)(2分)

　　【閱讀訓(xùn)練】三

　　1、這首詞中，詩(shī)人選取了

　　2、 ①把(　 ) ②不勝(　 ) ③何似(　 ) ④何事(　 )

　　3、解說(shuō)上闋中“起舞弄清影，何似在人間!”一句話(huà)。

　　4、詞中直接寫(xiě)明月的詞句是：

　　5、“此事古難全”里的“此事”指：

　　6、簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法和風(fēng)格。

　　7、蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的名句，表達(dá)了 。王建的《十五夜望月》中也表達(dá)了對(duì)親人濃濃的思念之情的句子是：

　　8、詞中作者俯仰古今變遷，感慨宇宙滾轉(zhuǎn)，提示人生哲理的句子是：

　　【參考答案】

　　一、

　　1.答：中秋對(duì)月，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情，對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感慨。

　　2.答：(1)詞人借與明月的對(duì)話(huà)，探討人生的意義(抒發(fā)人生感慨)，富有哲理;(2)詩(shī)的意境豪放而闊大;(3)情懷樂(lè)觀(guān)而曠達(dá);(4)想象豐富，富有浪漫色彩;(5)語(yǔ)言如行云流水。(意思相近即可，以上五點(diǎn)答對(duì)其中三點(diǎn)即給3分。)

　　3. A

　　4.答案：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿(mǎn)的事情，人生有歡聚，也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規(guī)律。

　　5、B

　　6、A

　　7、答：人月無(wú)常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無(wú)法克服的遺憾。也正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，作者由傷感轉(zhuǎn)入理智，化悲怨為曠達(dá)，闡明了人生的哲理。

　　8、答：最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀(guān)的個(gè)性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，并最終發(fā)出了喚起人類(lèi)普遍情感體驗(yàn)的名句，道盡了千載離人之情。終于釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。

　　二、

　　1.中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念。

　　2.(1)拿著 (2)受不住 (3)哪里趕得上 (4)為什么

　　3.這是經(jīng)過(guò)比較得出的結(jié)論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動(dòng)。

　　4.只希望人人年年平安，雖然遠(yuǎn)隔千里也能共這美好的月光。

　　5.全詞以"月"貫穿始終，展開(kāi)豐富的想像，表現(xiàn)復(fù)雜的情懷，胸襟開(kāi)闊，風(fēng)格豪邁。

　　6. C

　　7.答：舒緩而深情 本句表達(dá)了對(duì)親人的思念以及對(duì)天下離人的美好祝愿。

　　8.(2分)上闋中作者表現(xiàn)了厭倦塵世生活的傾向，“我欲乘風(fēng)歸去”，但思慮過(guò)后，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”轉(zhuǎn)而放達(dá)開(kāi)闊�；�，作者的感情從抑郁惆悵到樂(lè)觀(guān)豁達(dá)。

　　9.(2分)示例：思想內(nèi)容上：作品情感曲折變化，作者對(duì)人生別離的思考，激起各類(lèi)讀者的共鳴;詞中對(duì)美好生活的祝愿成為一切熱愛(ài)幸福生活的人的共同希望，情懷樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)。

　　藝術(shù)構(gòu)思上：結(jié)構(gòu)精巧，想象奇特。融寫(xiě)景敘事議論抒情為一體，天上人間虛實(shí)并述，以自然的深遠(yuǎn)澄凈映襯自己胸懷的超脫開(kāi)朗，并將抽象的人生哲理具體化、形象化。

　　三、

　　1、(1)中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的弟弟的懷念為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。

　　(2)解釋詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　2、拿著 受不住 哪里趕得上 為什么

　　3、這是經(jīng)過(guò)比較得出的結(jié)論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨著自己的舞姿而閃動(dòng)。

　　4、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　6、全詞以“月”貫穿始終，展開(kāi)豐富的想像，表現(xiàn)復(fù)雜的情懷，胸襟開(kāi)闊，風(fēng)格豪邁。

　　7、表達(dá)了對(duì)親人的思念和美好的祝愿 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家

　　8、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

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