- 相關(guān)推薦
《詩(shī)經(jīng)：園有桃》全詩(shī)賞析
《園有桃》，《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》的一篇。全詩(shī)二章，每章十二句。是一首先秦時(shí)代華夏族詩(shī)歌。以下是小編分享的《詩(shī)經(jīng)：園有桃》全詩(shī)賞析，歡迎大家閱讀!
《詩(shī)經(jīng)：園有桃》
園有桃，其實(shí)之肴。
心之憂矣，我歌且謠。
不知我者，謂我士也驕。
彼人是哉，子曰何其?
心之憂矣，其誰(shuí)知之?
其誰(shuí)知之，蓋亦勿思!
園有棘，其實(shí)之食。
心之憂矣，聊以行國(guó)。
不知我者，謂我士也罔極。
彼人是哉，子曰何其?
心之憂矣，其誰(shuí)知之?
其誰(shuí)知之，蓋亦勿思!
注釋?zhuān)?/p>
1、殽：吃。
2、歌：眾人同唱的曲子。謠：一人獨(dú)唱的曲子。
3、其：語(yǔ)氣助詞，沒(méi)有實(shí)義。
4、蓋：何不，為什么不。
5、棘：酸栆樹(shù)。
6、行國(guó)：在國(guó)內(nèi)周游。
7、罔極：意思是心中沒(méi)有知足的時(shí)候。
譯文：
果園里面長(zhǎng)著桃，果實(shí)可以作佳肴。
我的心中多憂傷，又唱歌來(lái)又誦謠。
不理解我心的人，說(shuō)我書(shū)生太狂傲。
莫非他們說(shuō)得對(duì)，你該說(shuō)些什么好?
我的心中多憂傷，我的憂傷誰(shuí)知道。
我的憂傷誰(shuí)知道，何不丟開(kāi)不去想。
果園里面有酸棗，果實(shí)可以作吃食。
我的心中多憂傷，國(guó)中周游且消愁。
不理解我心的人，說(shuō)我書(shū)生不知足。
莫非他們說(shuō)得對(duì)，你該說(shuō)些什么好?
我的心中多憂傷，我的憂傷誰(shuí)知道。
我的憂傷誰(shuí)知道，何不丟開(kāi)莫煩惱。
賞析：
因不被理解而生感慨，由感慨而作歌，此表白自己的清正高潔，抒發(fā)不平和郁悶，這是書(shū)生們常有的心態(tài)和做法。
這種心態(tài)和做法容易理解。不容易理解的是，世間何以難于尋求到理解?人們有時(shí)看重的僅僅就是理解，為什么就尋覓不到?
其實(shí)，理解難覓也很容易埋解。人們各自從各自的立場(chǎng)去看問(wèn)題，各自關(guān)注各自的利益，難得設(shè)身處地為他人著想，更不用說(shuō)為他人排憂消愁。“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。”這話道出了世間人人各自為陣、各自設(shè)防的心態(tài)。我們很難說(shuō)這種心態(tài)是好是壞。說(shuō)它好吧，它卻造成人與人之間的隔膜和冷淡，使人與人如同陌生的異鄉(xiāng)人，沒(méi)有溫情和人情味，更沒(méi)有同情和理解。說(shuō)它不好吧，它又可以避免人言可畏的麻煩和流言蜚語(yǔ)的軟刀子，保護(hù)自己不受到傷害，不落入他人的陷井。
真正困難的是，既想得到同情和理解，又想避免他人的陷害和非難。這種兩全其美的境界很難達(dá)到。
在一個(gè)人人為自己忙碌奔波的陌生的世界上，企圖尋求別人的理解，完全是姜太公釣魚(yú)—愿者上鉤。讀書(shū)人知書(shū)識(shí)禮，比一般人懂得更多，如果連這點(diǎn)啟發(fā)都悟不透，也該算作一個(gè)不大不小的悲劇。
更多相關(guān)文章推薦閱讀：
1.詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·園有桃
2.詩(shī)經(jīng)《國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·園有桃》原文賞析
【《詩(shī)經(jīng)：園有桃》全詩(shī)賞析】相關(guān)文章：
《詩(shī)經(jīng)：有狐》全詩(shī)賞析09-13
《詩(shī)經(jīng)：還》全詩(shī)賞析06-10
《詩(shī)經(jīng)：綢繆》全詩(shī)賞析09-11
《詩(shī)經(jīng)：風(fēng)雨》全詩(shī)賞析06-23
《詩(shī)經(jīng)：清人》全詩(shī)賞析07-06
《詩(shī)經(jīng)：鴟鸮》全詩(shī)賞析11-07
《詩(shī)經(jīng)：君子陽(yáng)陽(yáng)》全詩(shī)賞析11-02