精選詩歌作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編收集整理的詩歌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文 篇1
你總說考試在即
自己卻在制造噪音
那早已跟不上時代的旋律
一次一次在音響重播
你總講不能攀比
自己卻總拿別人和我比
你希望我學(xué)習(xí)別人家的孩子
可你能否想想我們的感覺
你告訴我做人不能驕傲
自己卻常神侃那光輝歲月
就算你過去再優(yōu)秀
但那不也早成為曾經(jīng)
你教育我君子動口不動手
自己卻總拿出拳頭
要知道武力解決不了問題
如今可是文明社會
你念叨吃糖不好
無數(shù)次將它鎖上
抽煙喝酒有害健康
也沒見你放棄品嘗
給我點(diǎn)時間
讓我走進(jìn)你的世界
成為彼此的`伙伴
分擔(dān)你的疲倦
給我些空間
讓我建造自己的世界
隨思緒蔓延
把想象打開
詩歌作文 篇2
詩歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它蘊(yùn)含著無窮的奧秘，散發(fā)著迷人的魅力。這里既有天真有趣的兒童詩，也有能激發(fā)我們愛國主義精神的愛國詩；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩、宋詞和元曲。
這段時間，熱愛詩歌的姚老師帶著我們輕叩詩歌的大門，領(lǐng)略詩歌的藝術(shù)魅力。圍繞著“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題，我們開展了一系列豐富多彩的活動。
首先我們分組創(chuàng)造詩集。我們小組給詩集取名字時發(fā)生了爭執(zhí)，有的同學(xué)說叫“詩的世界”，有的同學(xué)說叫“詩的.天地”，有的說干脆叫“詩歌”……經(jīng)過大家的討論，最后我們決定叫“詩的海洋”，因?yàn)橹腥A上下五千年，詩歌浩如煙海，而且藍(lán)色優(yōu)雅浪漫，能體現(xiàn)詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。我們以愛國、四季、外國、抒情、抒情來分類，收集詩歌，裝訂成冊，最后在大家的共同努力下，一本精美的詩集誕生了。
另外我們小組組織參加了詩歌知識競賽，雖然出的題目很難，讓同學(xué)們絞盡腦汁，卻樂此不疲。搶答題將詩歌知識競賽推向了高潮，同學(xué)們爭先恐后地答題�？矗鬤X高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋著一股勁；王XX也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學(xué)們的熱情可真高啊！雖然我們小組沒有能得到冠軍，我們依舊很開心，因?yàn)槲覀儏⑴c了，而且我們收獲了很多詩歌知識。
我們還參加了詩歌演講活動�？�，幾位“古代人”神采飛揚(yáng)地上場了，他們先表演了《游子吟》的故事，后來一起背誦詩歌。才藝、宋樂君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩薩蠻》，她們歌聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，仿佛帶大家穿越時光隧道，來到了古代。歌聲激起了大家的熱情，同學(xué)們爭先上臺表演，有的還帶了道具。精彩有趣的表演引得大家笑聲不斷，掌聲如潮……
這次活動為我們打開了詩歌的大門，我們在詩歌的世界遨游，感受到了詩歌的美妙，領(lǐng)略到了詩歌的魅力。
詩歌作文 篇3
四季變幻，斗轉(zhuǎn)星移。萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。
第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”就把懵懂的我?guī)肓送鹑缤捯话愕氖澜纭Ｎ蚁胂笾诔醮旱那宄�，雄雞啼破了拂曉，我望著窗外繽紛的落花，心中就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺。好像我們之間有著很深的緣分，使我對你一見傾心。兒時的我們真可謂是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅�！�
隨著時間的推移，我長大了，對你的愛愈發(fā)深厚。不知從何時起，我喜歡捧著一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的.花自飄零水自流。當(dāng)時的我總有這種幼稚的想法，直到現(xiàn)在才明白這句詩只是反映了詩人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！
你伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有真愛追隨你我穿越了無盡的時空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何�！卑盐�?guī)Щ亓顺䴘h相爭的戰(zhàn)場垓下。你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項(xiàng)羽自刎烏江的悲壯。殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著四面楚歌，寒風(fēng)打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血。這首《垓下歌》是項(xiàng)羽的絕筆之作，卻把當(dāng)時的場面再現(xiàn)得淋漓盡致。詩詞，你增長了我的知識，豐富了我的情感，讓我有機(jī)會和那么多古人進(jìn)行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時找到勇氣，在絕望時看到古人的作為，從而化悲痛為力量。盡管我們生活的時代相距甚遠(yuǎn)，但是我會去了解你，我會更加珍惜我之間這段穿越時空的愛戀。
我不后悔當(dāng)初與你邂逅，與你相知。我還要和你一起面對未來，面對種種挑戰(zhàn)。
詩詞，我今生與你相約。
詩歌作文 篇4
把青春丟在午后，令誰著了迷的陽光灑滿街頭
等待是不著痕跡的，徒勞依舊
斑駁的青澀記憶里，遍滿小時候
翻開泛黃的書本，那些昔年稚嫩的字，是水涼的秋
不失韻之余
卻引流出無盡的喈吁
總裝得深沉，小大人模樣會令人眼神啼笑皆非
打心里出的溫暖洋流，隨忘記飄逝
如果青春是一幅適宜四季的畫
我希望我用等待的水墨去勾勒
而日期，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要上色
或者，干脆去享受孤獨(dú)
連日期也忘記
別夢不算，嘴角有淺淺的微笑呵
記掛著思念，搖曳的只會是心中的堅定
而那些丟失在風(fēng)中太多的遐想
若你緘默，遲早有輪替與徘徊、坦然和失落
我們的`青春是沒有影子的守候
追逐著無憂，單車的影子承載著昔時的完美之夢
不過，我們都真的沒看到越拉越長的背后
那些乏舊了的日期與青春
正如你笑淺流年，風(fēng)干了誰不曾愿意提筆書
詩歌作文 篇5
五千年文化的底蘊(yùn)沉淀，三千載詩歌的源遠(yuǎn)流長。這是一條九曲回環(huán)、流淌不息的母親之河。從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”到“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，愛情的歌謠在河面?zhèn)鞒�；從“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，憂民的沉吟在河心激蕩……
古往今來，多少文人黑客，以詩寫景，以詩寫情，以詩壯志，詩歌好似一股洪流涌入文化的河床，詩歌的河為詩人而流，為詩人而奔，詩不斷，水不涸。我向往詩歌，凝視著那浩如煙海的詩歌典籍，我沉默了，沉默中尋找著詩歌里那條無形的河，卻不住地沉醉了。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，是田園詩派的開山掌門，一身傲骨，不甘為五斗俸米而折腰，決然辭官，躬耕南畝。為義，為道，為仁，他遨游桃花源，讓自己與天地為友，與山河為伍，詩歌的河，為他而流，為他而淌。
“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，是唐代詩壇的一顆璀璨的明星，貴妃研磨、力士脫靴的膽氣，賜金放還，斗酒詩百篇的豪氣，彰顯著他過人的魅力，他將豪放不羈的性格和內(nèi)心的壓抑融入詩中，終留曠世佳作，為道，為仁，為志，他醉酒詩話，終成佳話，詩歌的河，為他歌，為他唱。
杜陵遠(yuǎn)涉，子形美名，他一個手無縛雞之力的書生，卻抱有濟(jì)世天下的壯志，雖然做官，卻名而無實(shí)，在亂世中重淚，在亂世中感慨，用一支靈動的筆，記錄下社會的黑暗，雖無力回天，卻留下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的無限向往，他的詩似一縷曙光，照亮一片黑暗，為仁，為志，為民，用詩體現(xiàn)人生，用詩反映時代，詩歌的`河，為他吟嘆。
一曲悲歌訴盡一人忠腸，臨洋而嘆，遇灘而阻。他是文臣，更是詩人，面對山河破碎，國破家亡，他將一腔悲憤化為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。為家，為民，為國，他用一顆愛國的心撐起人生的價值，詩歌的河，為他而流，為他而奔。
多少年牽絆離情，幾多載借景抒懷，詩歌以其特有的靈性，將詩人內(nèi)心的世界無保留地記錄下來，那風(fēng)雨離愁夜，那山河壯美贊，那壯懷報國志，一切的一切都是詩人情感的升華，人生價值的彰顯。從愛人到愛國，從描景到壯志，一步步地推引，一層層地深入，終成一個人的成長史，一個時代的縮影。
河有水則無窮，詩有篇則長遠(yuǎn)。中國文化在詩歌的映襯下更加絢麗，詩歌在詩人情感的感召下更加奪目，詩歌的河是源遠(yuǎn)流長，詩歌里的河是情真意切，詩歌是泱泱大國五千年文化的精華，正如那朵盛開在枝頭的玫瑰花，用詩描繪人生，用詩感動人生。
詩歌里的河為詩人而流，為時代而奔，為中國文化而淌……
詩歌作文 篇6
從古至今，出了千千萬萬的詩歌，一詞一句蘊(yùn)含著大千世界的諸多美景，其中杭州西湖就流傳著許多詩歌。跟著這優(yōu)美精簡的文字一覽西子湖畔，更有一種別樣的閑情雅致。
初到西湖，便可見碧綠碧綠的荷葉挺立于水中，此起彼伏，或挺直的身，或垂下腰，宛若精靈般生機(jī)盎然，它們?nèi)宄扇�，仿佛正說著悄悄話，這一簇簇荷葉。一直鋪展到天邊，若隱若現(xiàn)，無比可愛，這便是西湖十景之一曲院風(fēng)荷。欣賞此等美景，我不禁想到江南中的`“蓮葉何田田”短短五字，雖無何華麗的修飾，但卻深入人心。
再向前，便至白堤，白居易曾曰：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。連白居易都為之沉迷，流連忘返之景究竟為何樣？當(dāng)真正臨至，方才明白這白堤橫亙于西湖。堤旁，不僅可見清澈碧綠的湖水，還有許許多多的小樹，若春季前來，還能瞧見桃花在枝頭怒放。柳枝婆娑起舞的美景，即使夏日也能在樹陰下小憩，實(shí)屬悠閑，怪不得白居易會感嘆“行不足”��！
順著大道一直向前，再拐入一條小路，便到了林逋的故居，這位“以梅為妻，以荷為子”的詩人，也曾為世人留下種種詩歌�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。在白白雪皚皚的冬日午后，只身前往，便能聞到幽香撲面，朵朵梅花嚴(yán)寒而綻。這血紅之色如梅花的秉性；高傲堅強(qiáng)，迎難而上。
游覽蘇堤，便想起蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！薄奥搅寺剻选焙汀氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳之美”這種種詩歌，引領(lǐng)著古今成百上千人，前來觀察西湖之美，一覽這名勝古跡。
回眸著西子湖畔，欣賞著優(yōu)美詩歌，自豪，幸福之感油然而生。跟隨著詩歌，探索大千世界，豈不妙哉？
詩歌作文 篇7
黑暗之中
光陰一分一秒
我就這樣看著它流逝
正位于生命路口
——青春期的我們
正在迷茫
不要多想
想做什么
就去做吧
我們不怕輸
因?yàn)榇藭r的我們一無所有
我們不怕輸
因?yàn)榇藭r的我們最富有
點(diǎn)評：雖然只有短短的50字，我們也還是可以通過文字看到小作者對于青春的不服輸，直白的文字在表達(dá)作者的感情時起到很大的作用，小作者對于寫作的喜愛也是值得我們肯定的！
文章不足之處在于，文字整體略顯稚嫩，既然“說”青春，整體還是要以青春為主題，雖然最后的立意很好，是說明青春的'我們不服輸，但是前面過于簡單粗糙的描述，讓整篇文章有些散漫，希望小作者在以后的寫作中注意這些問題哦！
詩歌作文 篇8
給作文捎去一片美麗
作文，折射著生活的精彩；
作文，迸發(fā)著靈感的火花；
作文，洋溢著生命的激情。
生活的精彩，教會了我們?nèi)ビ^察，去思考；
靈感的火花，激發(fā)了我們?nèi)A吐，去張揚(yáng)；
生命的激情，告訴了我們?nèi)]灑，去燃燒。
——作文，原來是這樣的美麗。
曾幾何時，
作文美麗的外衣被揭去了，
干澀，枯冷，變得如此憔悴。
孩子們縮回了熱情的.雙手，
睜著一雙害怕的眼睛，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，躲開了她。
她孤單，暗自哭泣，心在顫抖。
有一天，
在一個快被人遺忘的角落里，
一個聲音從那兒響起——
讓作文沐浴陽光吧，
給她捎去一片美麗的云裳。
于是，我們行動起來了——
城市里流動的街頭，鄉(xiāng)村里翠綠的原野，
枝頭上跳躍的小鳥，湖泊上徜徉的小舟，
留下了我們的心語。
心底里的歡聲笑歌，抹去了抑郁的憂傷，
雙眸中的清澄天空，驅(qū)散了陰霾的烏云，
幸�？鞓犯袆樱�
是我們心中架起的彩虹。
用希望去播撒希望，
用感動去點(diǎn)染感動，
用熱情去喚起熱情，
用美麗去描繪美麗。
——這，就是作文。
詩歌作文 篇9
淡淡筆墨勾勒出你的輪廓，深深情感流淌出你的經(jīng)絡(luò)，而給我內(nèi)心深處瞬間震撼的是你的靈魂。這，就是詩歌！
詩歌能陶冶人的情操，凈化人的心靈。我的生活與詩歌結(jié)下了不解之緣，有如魚兒和水一樣親密。
兒時的我，每日坐在媽媽的自行車的后座上去上學(xué)時，媽媽常常教我背詩歌。媽媽背一句，我背一句，背得興起時，媽媽還搖晃著頭，車子也跟著顛簸起來。當(dāng)時，我不知道媽媽為何那般，現(xiàn)在才知道是詩歌蘊(yùn)含的節(jié)拍在感染著媽媽。
受媽媽的影響，我也愛上了古詩。吟誦著古詩詞，仔細(xì)品味，捕捉詩的意境時，自己也仿佛身臨其境，與詩人同悲傷共豪放。當(dāng)我吟到杜甫《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬金”時，想到長期征戰(zhàn)，親人別離，家書難盼，頓時心酸至極，潸然淚下；再由“白頭搔更短，渾欲不勝簪”想到老人已是頭發(fā)稀疏，步入暮年，而國家尚未統(tǒng)一的愁苦心情，自己不免亦是傷感。杜甫的詩被譽(yù)為“詩史”，通過他的詩，我們得以直觀地了解“安史之亂”的'浩劫以及唐朝由盛到衰的過程。
而今，隨著時間的足跡，我接觸到了更多的詩歌。無論是“小橋流水人家”的浪漫與靜謐還是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~激情都能時時激蕩起我的熱情，陪伴我的成長。
當(dāng)那一篇篇詩歌從我眼前劃過，我的心也因它而顫栗。在詩人的心中，詩是他們的血肉，是他們的生命。于我而言，它們也是我快樂的源泉，我因它而沉醉。
詩歌隨時代走來，在歷史中留下了印跡。詩與青春同行，舞動開放的旋律；詩漫步未來，暢想美好的未來！
詩在我心中依然清晰，永遠(yuǎn)無法抹去你的痕跡。渴望讀懂你，渴望體會你，渴望回味你……
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