小班《仿編詩(shī)歌春風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒能從電腦畫面中認(rèn)識(shí)春天的特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用看好的色彩為“春天”圖片著色。

　　3、教幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，按詩(shī)歌原來(lái)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀察過秋天的景色，對(duì)春天的特征有初步的了解。

　　2、電腦光盤。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師從電腦中打出“春天”的畫面。

　　提問：圖片上畫的是什么季節(jié)？你們從什么地方看出來(lái)是春天？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽，小草長(zhǎng)出來(lái)了，花兒開放了，燕子飛回來(lái)等春天的特征，談?wù)勛约簩?duì)春天的認(rèn)識(shí)。

　　2、教師朗誦詩(shī)歌，幫助幼兒理解“吹綠、吹紅、吹來(lái)、吹醒等詞的含義。

　　提問：

　�。�1）春天來(lái)了，春風(fēng)吹過，哪些植物也變綠了？（用電腦鼠標(biāo)把小草、樹葉等綠色植物也變綠）

　�。�2）哪些花開了？是什么顏色？（用電腦鼠標(biāo)把花變成紅色）

　�。�3）吹來(lái)了哪些飛來(lái)的動(dòng)物？（蜜蜂、蝴蝶、燕子）。

　　（4）吹醒了哪些冬眠的動(dòng)物？（蛇、青蛙、刺猬、烏龜）

　　3、教師采用邊念詩(shī)歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩(shī)歌，重點(diǎn)把握“吹×了××”的句式。

　　4、教師示范仿編：“吹綠了小草（吹紅了桃花）鼓勵(lì)幼兒將自己的想法用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，學(xué)習(xí)句式：“吹×了××�！�

　　5、教師拓展幼兒思路，“詩(shī)歌里說吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。春天一到，還會(huì)吹來(lái)了蝴蝶，吹醒了烏龜�！�

　　6、將仿編部分與原結(jié)構(gòu)的詩(shī)歌連起來(lái)朗誦，引起幼兒對(duì)仿編詩(shī)歌的興趣。

　　7、涂色活動(dòng)。

　　給幼兒發(fā)放一幅簡(jiǎn)單的春天景物圖，讓幼兒發(fā)言，“我要用××顏色給××穿上漂亮的衣服，”鼓勵(lì)幼兒大膽涂色。

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