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摘選詩歌朗誦比賽方案示例三篇
詩歌朗誦比賽方案（一）
一、指導(dǎo)思想
背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)同學(xué)們對(duì)詩歌的熱愛。
二、比賽主題
激情飛揚(yáng)展示自我
三、具體要求
1、參賽人員：愛好詩歌朗誦的高一新生皆可參加，初步?jīng)Q定其參賽人員為39名，從高一12個(gè)班中擇優(yōu)選撥產(chǎn)生。
2、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌。
3、評(píng)委人選：高一語文教師。
4、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（見后附表）
四、程序
1、抽簽決定參賽順序（參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽應(yīng)在比賽前完成。）
2、主持人致詞：
導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼ぃヌ剿�，去傳承的。今天，我們集古今中外的�?yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對(duì)詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始
�。ㄗⅲ簭�1-39號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。）
4、大賽完畢后，請(qǐng)主持人作總結(jié)，同時(shí)，填寫獲獎(jiǎng)證書，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
其中：
一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。
承辦單位：高一語文組
詩歌朗誦比賽方案（二）
一 活動(dòng)目的
為營造英語學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)品味，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，特在班內(nèi)舉辦英語詩歌誦讀比賽。
二 活動(dòng)步驟及要求
1、準(zhǔn)備
全員參與。每人摘選英語原創(chuàng)詩歌一首，要求內(nèi)容健康，與自己的學(xué)情相符。查閱生詞，自行練習(xí)誦讀。
2、海選
全員參與。每人抽簽決定順序，在班上誦讀自己所選篇目。每小組推選兩名參加復(fù)賽。
3、復(fù)賽
全員參與。
18 名復(fù)賽選手角逐 9 個(gè)決賽名額。要求參賽者將自己的誦讀內(nèi)容抄錄上交，脫稿朗誦。
每小組推選一名評(píng)委組成復(fù)賽評(píng)委組（共 9 人），評(píng)委組負(fù)責(zé)制定評(píng)分細(xì)則。
每小組推選一名復(fù)賽工作人員（共 7 人），負(fù)責(zé)復(fù)賽分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，復(fù)核等相關(guān)服務(wù)工作。
在全班征選主持人一名主持復(fù)賽和決賽
4 決賽
9 名決賽選手參加決賽。
賽前要求各選手請(qǐng)一名本校英語教師作指導(dǎo)，將自己的誦讀篇目制成演示文稿，進(jìn)行配樂朗誦，誦讀完畢回答評(píng)委問題。
各小組成員要在本組決賽選手朗誦前集體喊出本組誓詞，()可創(chuàng)編有個(gè)性的英語詞句加油助威，活躍氣氛。
決賽評(píng)委由教師組成。
三 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
未入圍決賽的復(fù)賽選手所在小組獎(jiǎng)小圖標(biāo)兩個(gè)。
入圍決賽選手所在小組加星一顆。
決賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，另發(fā) 獎(jiǎng)品。
詩歌朗誦比賽方案（三）
一、活動(dòng)目的
開展詩歌朗誦比賽不僅可以陶冶人的性情，還可以讓更多的人了解更多詩歌歷史，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生自信和進(jìn)取心，這些都是學(xué)習(xí)和生活所以必須的。
二、內(nèi)容：詩歌
三、活動(dòng)時(shí)間：**年11月11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓多媒體課室。
五、參加人員：五六年級(jí)全體師生。
六、報(bào)名形式：以班級(jí)為單位，每班二個(gè)節(jié)目。
七、參賽形式：脫稿朗誦。
八、比賽形式：當(dāng)場評(píng)選。
九、評(píng)委人選：葉晶 劉鳳芝 曾昭威 陳金蘭 楊紅梅
十、主持人：學(xué)生（祝煒華、朱雅芝） 老師（劉生花）
十一、頒獎(jiǎng)（讀書節(jié)閉幕式）
比賽規(guī)則：
（一）評(píng)委
1、提前一天抽簽決定出場順序。
2、選手朗讀時(shí)間一段不宜超過8分鐘，以朗誦現(xiàn)、當(dāng)代詩歌為主。
3、配樂者自備音樂提前上交到多媒體室。
（二）評(píng)比細(xì)則：
1、現(xiàn)場打分；總分100分
2、評(píng)委需公正嚴(yán)格，不得徇私
3、朗誦材料積極健康，感情真摯，催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語速、重音、句調(diào)等處理得宜。（20分）
5、朗誦流利、純熟、朗誦語氣、語調(diào)適當(dāng)、節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫情感充沛、聲情并茂，能表達(dá)出詩的形象和意境，能引發(fā)共鳴。（40分）
6、著裝整潔，儀態(tài)大方，朝氣逢勃，有親和力。（10分）
7、有豐富得體的體態(tài)和表情語言，能強(qiáng)化朗誦效果。（10分）
（三）計(jì)分方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)參賽班級(jí)打分；計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)按得分的高低進(jìn)行設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
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