大班語言-詩歌小熊過橋

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情朗讀。

　　2、讓幼兒感受小熊過橋的心情，懂得要勇敢、自信地克服困難。

　　3、知道在別人遇到困難時(shí)應(yīng)鼓勵幫助，而不譏笑。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件小熊過橋

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、教師以帶領(lǐng)幼兒到大風(fēng)車欣賞故事表演，導(dǎo)出課題,引起幼兒的興趣。

　�。ǘ�）、教師引導(dǎo)幼兒觀察課件小熊過橋,幫助幼兒欣賞和理解詩歌的內(nèi)容。并提問:

　　1、這是一座怎樣的橋？誰來過橋？

　　2、小熊怎樣過橋？教師請幼兒表演過小橋感受立不穩(wěn)和站不牢。

　　3、這時(shí)烏鴉和流水怎樣譏笑小熊？烏鴉和流水做得對嗎？為什么？

　　4、小熊站在橋上怎樣叫媽媽？

　　5、這時(shí)鯉魚怎樣幫助小熊？在鯉魚的鼓勵下，小熊怎樣勇敢地過橋？過橋以后又怎么樣？

　�。ㄈ�）教師再次演示課件，幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌里的語言。教育幼兒學(xué)習(xí)小熊懂得要勇敢有自信地克服困難，并教育小朋友別人遇到困難時(shí)應(yīng)鼓勵及幫助，而不要譏笑他人。

　�。ㄋ模┙處熞龑�(dǎo)幼兒欣賞歌曲《小熊過橋》，熟悉兒歌的內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┙處熞龑�(dǎo)幼兒手口一致地閱讀兒歌《小熊過橋》，并進(jìn)行分組朗讀。

　�。�六）教師以帶領(lǐng)幼兒到大風(fēng)車中尋找其他動動畫為題，自然的結(jié)束活動。

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