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學(xué)生寫(xiě)關(guān)于校園的詩(shī)歌
導(dǎo)語(yǔ)：校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下面由小編為大家整理的學(xué)生寫(xiě)關(guān)于校園的詩(shī)歌，希望可以幫助到大家！
關(guān)于校園的詩(shī)歌一
把自己安放在露天之下
活著，呼吸和奔跑
北極星即將沉默
我看見(jiàn)肥碩的.金芒果掉落
毛發(fā)淹溺于汗水
像盛夏的暴風(fēng)雨慟哭
關(guān)于校園的詩(shī)歌二
頭腦會(huì)虛構(gòu)一個(gè)假設(shè)，接著
流淌出許多個(gè)如果
紙張是黑色字體是白色
你可以想象，
透過(guò)玻璃鏡子看見(jiàn)
穿著奇怪衣服的世界
但請(qǐng)別忘記了，
你身在何處
請(qǐng)別忘記了
忠誠(chéng)的投影儀在講述幾個(gè)故事
壁扇一無(wú)所知地
搖頭，帶來(lái)風(fēng)流
這是六月的`南方
你懂得水的身份和地位，
但它的到來(lái)并不像是一個(gè)諾言
倒像是一聲驚雷的沖動(dòng)
所以，我們一直都待在原地等待
沖動(dòng)到來(lái)
關(guān)于校園的詩(shī)歌三
空間狹小，但你不能說(shuō)它是閉塞
它洞察世事，
像是要把自己看成一個(gè)新聞學(xué)家
互聯(lián)網(wǎng)一端纏繞它的心臟，
一端系著每個(gè)人的'故事
我們已習(xí)以為常地看待它，
有時(shí)，我們將發(fā)問(wèn)：
在世界的另一個(gè)角落，
誰(shuí)拋棄了人類的善良？
我們也將發(fā)問(wèn)：
誰(shuí)又拾起了這被拋棄的善良？
關(guān)于校園的詩(shī)歌四
陪伴熙攘的人流，
從門(mén)前走進(jìn)
像每一個(gè)人，
你會(huì)收拾起過(guò)去的記憶
即使你常常告誡自己：
饑餓的空虛靠食糧來(lái)充實(shí)
因?yàn)楹ε峦?/p>
會(huì)一不小心登門(mén)前來(lái)拜訪
你有時(shí)會(huì)感激自己憂患
此刻，你看見(jiàn)
黃色的桌椅白色的`燈光
想著
谷糧至上
結(jié)語(yǔ)：以上是由小編為大家整理的學(xué)生寫(xiě)關(guān)于校園的詩(shī)歌，希望可以幫助到大家！
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