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中考詩詞賞析試題及答案
在各個領(lǐng)域，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編收集整理的中考詩詞賞析試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
中考詩詞賞析試題及答案 1
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
�。�1）下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項是（）（3分）
A.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
B.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
�。�2）有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈詩送給同學(xué)，是否合適？請說明理由。（3分）
【答案】
�。�1）C
�。�2）合適（1分），這句詩表達的是詩人與友人離別的.牽掛擔憂、依依不舍之情，所以可以作為畢業(yè)季的贈詩送給同學(xué)，表達和同學(xué)離別的依依不舍之情（2分）。
中考詩詞賞析試題及答案 2
寄友三首（其二）
唐彥謙
寒燈孤對擁青氈，牢落①何如似客邊。
卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。
寄友三首（其三）
唐彥謙
客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。
無情最恨東來雁，底事②音書不肯傳。
【注】①牢落：孤寂的樣子。
②底事：何事，為什么。
�。�1）下列對這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）
A.詩人客居他鄉(xiāng)，夜里獨對寒燈、孤?lián)砬鄽謺r，不禁想起了與友人花前暢飲的場景。
B.“醉呼”句生動再現(xiàn)了詩人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩人此時的孤寂落寞。
C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時光流逝的惆悵。
D.兩首詩同是遙寄友人，都表達了詩人客居異鄉(xiāng)之愁和對與友人歡聚的時光的留戀。
�。�2）詩人為什么“最恨東來雁”？你怎樣理解詩人對“東來雁”的`“恨”？請結(jié)合第二首詩簡要回答。（4分）
【答案】
�。�1）D
（2）①恨大雁“無情”，不肯給自己帶來友人的消息。
�、诮鑼Υ笱愕穆裨�，委婉表達友人音訊不至的失落，抒發(fā)對友人的思念之情。
中考詩詞賞析試題及答案 3
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
由徑通出處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。
�。�1）下列對詩歌理解有誤的一項是（）
A.首聯(lián)寫詩人漫步山林，進入古寺。“照”字寫出了旭日東升時的勃勃生機，反襯出詩人孤寂落寞的情緒。
B.頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧靜祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。
C.頸聯(lián)“空人心”對應(yīng)上句“悅鳥性”，點出如此空靈純凈的`世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。
D.這首詩語言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進入勝景，體會詩的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。
�。�2）尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（3分）
【答案】
（1）A解析∶"反襯出詩人孤寂落寞的情緒"表述有誤。此處沒有運用反襯手法，表現(xiàn)的是詩人美好愉悅的心情。
（2）答案示例∶尾聯(lián)運用了"以聲襯靜"的表現(xiàn)手法（1分，如答成"以動襯靜"亦可給分），大自然和人世間的所有聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，回應(yīng)著大自然的寂寞無語（1分，意對即可）。表達了詩人超脫、淡泊的情懷（1分，意對即可）。
中考詩詞賞析試題及答案 4
咸陽城東樓（許渾）
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。
16、“_______________”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的.緊張氣氛，是千古傳詠的名句�！癬______________”二字指秦漢故都咸陽。（4分）
17、結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩表達了詩人怎樣的情感。（4分）
【答案】
16、①山雨欲來風(fēng)滿樓②故國
17、家園故國之愁，吊古傷今之感。
中考詩詞賞析試題及答案 5
朝饑示子聿①
陸游
水云深處小茅茨②，雷動空腸慣忍饑。
外物不移方是學(xué)，俗人猶愛未為詩。
生逢昭代③雖虛過，死見先親幸有辭。
八十到頭終強項④，欲將衣缽付吾兒。
【注】①子聿：陸游的兒子。
�、诿┐模好┪荨�
�、壅汛赫吻迕鞯臅r代。
④強項：剛強，不肯低頭。
20.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A.首聯(lián)寫詩人的'居住環(huán)境和食不果腹的窘?jīng)r，“慣”字表明忍饑挨餓已成常態(tài)。
B.頷聯(lián)告誡兒子，讀書治學(xué)要禁得起外界事物的干擾，要專心致志、心無旁騖。
C.頸聯(lián)感嘆生逢昭代，歲月虛度，詩人因此心生愧疾，感到死后也無顏見祖先。
D.這首詩是作者寫給兒子子聿的詩，全詩談治學(xué)，論詩歌，說希望，明白如話。
21.這首詩表達了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。
【答案】
20. C
21.告誡兒子要堅守自己的理想，不屈服、不放棄，不為外界的人或事而動搖，努力學(xué)習(xí)，做一個有真才實學(xué)的人及做一個有骨氣有操守的人。
中考詩詞賞析試題及答案 6
山坡羊潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、請對曲中的“望”作簡要賞析。（2分）
14、請結(jié)合全曲內(nèi)容，簡要分析作者“傷心”的.原因有哪些。（2分）
【答案】
13、一個“望”字，作者撫今追昔，從歷代王朝更替，想到人民的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者的思索和深切的同情。
14、作者赴任救災(zāi)，看到百姓疾苦，心頭沉重；望向西都，想到王朝興亡，心生感慨，對百姓更增同情。
中考詩詞賞析試題及答案 7
【甲】天凈沙·秋思馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
【乙】秋詞（其一）劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
古人云：“三分詩七分吟。”學(xué)習(xí)古詩離不開朗誦，上面兩首寫秋天的詩歌，你會用什么樣的語調(diào)朗誦呢？請分別說明理由。
【答案】
示例：我會用悲傷低緩的語調(diào)朗誦甲詩，因為甲詩描寫的是蕭瑟凄涼的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情；我會用輕快激昂的語調(diào)朗誦乙詩，因為乙詩描寫的是明麗的'秋景，表達的是作者昂揚奮發(fā)的豪情。
中考詩詞賞析試題及答案 8
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
12.請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。（2分）
13.請闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的理趣。（2分）
【答案】
12、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
13、不論前路多么難行、難辨，只要堅定信念、敢于探索，就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的'新境界。
中考詩詞賞析試題及答案 9
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
�。�1）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達的感情。（2分）
�。�2）請賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩的.妙處。（2分）
【答案】
�。�1）鴻雁傳書思念故鄉(xiāng)
�。�2）這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好:“潮平”，兩岸才里得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢，詩句對偶精準，意境開闊，情緒飽滿。
中考詩詞賞析試題及答案 10
閱讀《江城子密州出獵》，完成下列小題。（每小題3分，6分）
江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
9、下列賞析不正確的一項是（）
A.這首詞寫了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。
B.“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！“卷”極言行走之快。
C.“鬢微霜，又何妨”表達了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀大了，但是仍能躍馬疆場。
D.本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的.發(fā)展史上有著里程碑的意義。
10、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請分析其作用。
【答案】
9、A
10、詞中運用馮唐去云中赦免魏尚罪的典故。這里作者用“馮唐持節(jié)”（作者以魏尚自比），表達了希望能得到朝廷重用，實現(xiàn)殺敵報國之志。
中考詩詞賞析試題及答案 11
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
15、下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）
A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。
B.第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。
C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。
D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。
16、有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的.哲理”之妙，請結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）
【答案】
15、C
16、這句話的意思是把哲理蘊含在詩句中，詩句中的意象體現(xiàn)深刻的道理（1分）。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得遠”的道理（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神）（2分）
中考詩詞賞析試題及答案 12
江城子密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
16.這首詞的.詞牌名是：___________________，從本詞的__________及語言風(fēng)格看，是一首豪放詞。
17.古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請簡要賞析。
【答案】
16.江城子題材
17.“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。
中考詩詞賞析試題及答案 13
過零丁洋
[南宋]文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
6、本詩領(lǐng)聯(lián)運用了_________和________的修辭手法，真實地反映了當時的社會現(xiàn)實和詩人的人生遭遇。（2分）
7、緊扣詩句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，說說你對愛國主義精神的理解。（3分）
【答案】
6、比喻對偶
7、示例：這一詩句告訴我們，人世間誰能免于一死?真正的英雄只求留下一顆赤膽忠心，永遠照耀在史冊上。我認為，愛國主義精神就是要始終把國家和民族的'利益放在心里，當國家和民族需要的時候，要勇于擔當、樂于奉獻、舍生取義。
中考詩詞賞析試題及答案 14
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
17.這首詩表達了詩人對將士們怎樣的情感？
18.這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【答案】
17.贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神（誓死報國的決心）。（意思對即可）
18.示例一：肅殺的景象。從本詩中“霜重鼓寒聲不起”一句看，此時天氣已非常寒冷，可以想見當時的邊塞應(yīng)是草木凋零、一片蕭條的肅殺景象。
示例二：絢爛的景象。本詩多處使用描繪色彩的詞語，形成一種濃墨重彩、雄渾悲壯的美，秋色的`絢爛可與整首詩畫面風(fēng)格一致。
示例三：兩種理解都可以。無論哪種理解都有助于表現(xiàn)戰(zhàn)爭的悲壯慘烈，絢爛的景象可與之形成強烈反差，肅殺的景象則可以從正面烘托。
中考詩詞賞析試題及答案 15
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
7、下面對這首詩的賞析有誤的一項是（）
A.首聯(lián)緊扣詩題，以敘事為主，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽，交代了此行的地點和事由。
B.頷聯(lián)以移動的`視角來描寫景物的變化。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動地展現(xiàn)出來，給人以空間的流動感。一個“入”字，寫出江水流向遠方，水天相接的開闊境界。
C.頸聯(lián)以靜觀的視覺描摹江上的美景。詩人將水中月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江上云霞之美，想象大膽、奇特。
D.尾聯(lián)筆鋒突轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入抒情，用擬人的手法寫故鄉(xiāng)之水不遠萬里送自己行舟遠游，表達了盡快到達楚地的急切心情。
【答案】：D
中考詩詞賞析試題及答案 16
贈從弟（其二）
劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何①盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹②凝寒③？松柏有本性。
（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》八年級上冊）
【注釋】①一何：多么。
�、陬荆涸馐堋�
�、勰簢篮�。
17.請你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達效果。
18.詩中松柏的`“本性”是什么？詩人寫松柏“本性”的目的是什么？
【答案】
17. “亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲，兩個疊詞富有音樂性，突出了松柏挺立不屈。
18.亭亭（挺拔），勁（剛勁），端正（直立、正直）。詩人寫松柏“本性”，歌頌了松樹的高潔，同時運用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉勵從弟。
中考詩詞賞析試題及答案 17
【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
宋·辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
【乙】秋日登吳公臺上寺遠眺
唐·劉長卿
古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。
夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。
【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。
�、趽u落：零落、凋殘，這里指臺已傾廢。
�、垌啵核略褐星脫粢哉偌娚镍Q器，這里指寺中報時拜神的一種器具。
25.【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊深厚，請你說說“悠悠”一詞中所蘊含的內(nèi)涵。（4分）
26.【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請具體概括。（4分）
【答案】
25.參考答案：“悠悠”一語雙關(guān)，意指眾多、悠長。疊詞的運用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時間悠長久遠，詞人思緒無窮。
26參考答案：甲詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了渴望建功立業(yè)的'壯烈情懷，也流露出報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思歸的感情，同時也表達了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。
中考詩詞賞析試題及答案 18
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
11、對這首詩分析正確的一項是（）（2分）
A.首聯(lián)寫詩人以游客身份乘舟去“青山”游玩。
B.由于潮水上漲、江面開闊，詩人因此感到懸心。
C.詩人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。
D.家鄉(xiāng)的書信從何處傳來，原來是大雁從洛陽捎來。
12、這首詩抒發(fā)了哪些情感？（3分）
【答案】
11、C
12、這首詩寫的`是鄉(xiāng)愁，表達的是詩人的思鄉(xiāng)之情。（寫出思鄉(xiāng)之情即可）
中考詩詞賞析試題及答案 19
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
A.“唐代是詩的時代”，這首五言律詩以敘事開端，交代了地點和事由，詩人將乘舟離開楚地去往蜀國，表達詩人外出游歷的喜悅之情。
B.頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動，寫出了景物的`變化，看似無理，卻正是行舟觀景時的真實體驗，也符合江水進入楚地后一馬平川的特征。
C.頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。
D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩人用多情的筆調(diào)，寫出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩用一根無形的線收束在一起，余音裊裊。
【答案】：A
中考詩詞賞析試題及答案 20
壽陽曲①
�。ㄔR致遠
花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。
四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。
壽陽曲
�。ㄔR致遠
鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。
掛柴門幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚圖上。
【注釋】①兩首詩歌均選自《元散曲一百首》。壽陽曲，曲牌名。
�、陟V：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。
�、芾疲和皸O”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚入網(wǎng)的長木棒。
�、荽椋壕奂�。
19、請根據(jù)所寫內(nèi)容推斷兩首詩歌的標題，下面選項中最貼切的一項是（ ）（3分）
A. 邊塞出獵 江頭懷古
B. 山中別友 晨起出漁
C.山市晴嵐 漁村夕照
D. 野渡新晴 綠楊春曉
20、兩首詩歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時交談的聲音。如果第一首詩歌的'情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當？請簡要描繪這個情景。（4分）
【答案】
19、C
20、示例：流水聲、鳥鳴聲。雨過天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪里傳來嘩嘩的流水聲。雨水洗濯過的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時傳來鳥歸山林的鳴叫聲。
中考詩詞賞析試題及答案 21
送杜少府之任蜀州
�。厶疲萃醪�
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
19、首聯(lián)“風(fēng)煙望五津”的“望”改成“看”，好不好？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
20、人們常用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”作為臨別贈言。畢業(yè)在即，請另外選用一兩句古詩詞，寫一段話，表達你對同學(xué)的`祝愿。（2分）
【答案】
19、不好�！巴弊謴目臻g著眼，寫作者自長安遙望千里之外朋友即將宦游的巴蜀之地，流露出對朋友的深情厚意；“看”則距離較近，表達不出作者的這種情感。評分標準：觀點正確，能結(jié)合詩意加以分析，得2分。意思對即可。共2分。
20、［示例一］但愿人長久，千里共嬋娟。希望我們分開之后，依然能彼此牽掛，友誼天長地久。［示例二］希望你充滿信心，努力實現(xiàn)自己的遠大抱負。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�。凼纠荨澳钋奥窡o知己”，希望你在新的環(huán)境滿懷信心，抖擻精神，開啟新征程。評分標準：詩句選用符合情境，書寫無誤，得1分；表達的愿望符合詩意，得1分。共2分。
中考詩詞賞析試題及答案 22
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦：亡，百姓苦。
請自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”句中的加粗字。（2分）
【答案】
示例一：此句運用了擬人的修辭方法。用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢生動形象地勾勒出來，表現(xiàn)了潼關(guān)地勢的險要。
示例二：此句從視覺和聽覺兩個方面，通過“聚”和“怒”的'動態(tài)描寫，用動靜結(jié)合的方法，生動形象地寫出了潼關(guān)地勢的險要。
評分標準：（2分）答出任意一點即。
中考詩詞賞析試題及答案 23
游東田
謝眺
戚戚苦無悰①，攜手共行樂。
尋云陟累榭②，隨山望菌閣。
遠樹暖阡阡③，生煙紛漠漠。
魚戲新荷動，鳥散余花落。
不對芳春酒，還望青山郭。
[注]①悰（cóng）：快樂。
②陟（zhì）累榭：登上多層的臺榭。
�、圳溱洌和ā败奋贰保菽久⒌腵樣子。
請描繪詩中畫線句呈現(xiàn)的景象，并寫出全詩所表現(xiàn)的詩人情感的變化。（3分）
【答案】
魚兒追逐嬉戲，觸動了水中新荷；鳥兒四處飛散，搖動了樹枝，枝上的余花紛紛飄落。詩人的情感從愁苦（憂愁）到快樂（愉悅）。
中考詩詞賞析試題及答案 24
秋浦①途中杜牧
蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。
為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？
【注釋】①秋浦，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此詩即為此次行役而作。
②杜陵，在長安西南，杜牧老家樊川即在那里。
13.賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達效果。（2分）
14.詩的后兩句表達了作者怎樣復(fù)雜的情感？（2分）
【答案】
13. “瀟瀟”和“淅淅”使用了擬聲手法，“瀟瀟”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，凄風(fēng)若雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的.孤寂悲涼之情。
14.詩的后兩句表達作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無人可問，所以問新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨，孤獨使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來時還下杜陵無”，則直接表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的牽掛。譯文：山路上蕭蕭秋雨下個不停，淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。問剛來到寒沙安家的鴻雁，來時經(jīng)過我的老家杜陵嗎？
中考詩詞賞析試題及答案 25
選出對詩歌賞析不正確的一項（）
城東早春
楊巨源
詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林②花似錦，出門俱是看花人。
【注釋】①詩家：詩人的統(tǒng)稱。
②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）在秦代的一個舊苑址上擴建而成的宮苑。
A.首句中“新春”就是早春�！扒濉辈粌H寫早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛顯露出來，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。
B.第二句是對早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分生動逼真。
C.三、四句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事物的道理，是千古傳誦的名句。
D.詩歌前兩句是實寫，后兩句由實入虛，虛實結(jié)合，開拓了意境，更加突出了詩人對上林苑暮春時節(jié)花團錦簇之時的無限向往和喜悅之情。
【答案】
D
【解析】
D項“突出詩人對上林苑暮春時節(jié)花團錦簇之時的無限向往和喜悅之情”有錯。首先，詩題為“城東早春”，可見作者要描寫的是早春景色；其次，首句“詩家清景在新春”，突出了作者對“新春、早春”的喜愛；第二句描寫“綠柳才黃半未勻”，“才”“半”不僅照應(yīng)了詩題的“早”，也刻畫出了柳剛剛生發(fā)嫩芽的`色澤與姿態(tài)；三四句想象上林苑繁花似錦時，看花的人太多的盛況，是虛寫，實際上卻更加反襯了早春的獨特與詩人的慧眼，說明詩人善于捕捉新生事物，善于發(fā)現(xiàn)早春美景；故選D。
中考詩詞賞析試題及答案 26
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
8.詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當?shù)脑~語寫出了景物的特點：用“悠悠”(形容白云的飄蕩無定，用“___①___”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容___②___。(2分)
9.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認為這種推測合理嗎?請說明你的理由。(3分)
答：_______________
【答案】
8.：①歷歷
�、诜疾莸拿�(共2分。共2空，每空1分)
9.示例：
合理�！叭漳骸睍r分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生了無限鄉(xiāng)思。求學(xué)途中的'魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對家國的思念，所以“記得這名目”。(共3分。尾聯(lián)的情感，1分；魯迅的心情，1分；二者關(guān)系，1分。有其他答法，視其合理程度給分)
中考詩詞賞析試題及答案 27
白雪歌送武判官歸京
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
5.這首詩的作者是唐代詩人___________(人名)。(1分)
6.說說你對這首詩題目的理解。(2分)
7.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.這首詩從“風(fēng)”寫起，一個“卷”字，一個“折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。
B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的`名句。
C.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠去，直到無法望見，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。
D.這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩中的佳作。
【答案】
5.（1分）岑參
6.（2分）題目點明了詩歌的主要內(nèi)容（大雪中送別好友武判官）和詩的體裁（歌行體）。
7.（3分）B【解析】該選項中將“梨花比作雪花”有誤。
中考詩詞賞析試題及答案 28
水調(diào)歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
對這首詞理解分析有誤的一項是（）
A.這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強的感染力。
B.上片望月，懷逸興壯思，既表達對明月的贊美，對天上美好生活的向往，又表達詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情。
C.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的.門窗上，照在不能入眠的詞人身上。
D.宋代胡仔《笤溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢�！�
【答案】B
中考詩詞賞析試題及答案 29
萬山潭作
孟浩然
垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。
游女昔解佩，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹歌還。
9.對本詩的理解和分析，錯誤的一項是（）
A.劉熙載說：“詩品出于人品�！薄度f山潭作》一詩，就像孟浩然的人一樣，沖淡得像一杯白開水，沒有一點斧鑿的痕跡。
B.首聯(lián)的.“垂釣”，極顯安閑，且潭水清澈，與作者的心境相契合。
C. “魚行潭樹下”一句，詩人直接描寫樹的倒影，我們從中可以領(lǐng)悟出樹的倒影的動蕩美。
D.頸聯(lián)運用典故，為萬山潭增添了迷人的風(fēng)采。
10.詩歌尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合詩句分析（分析一種即可）。
【答案】
9. C
10.尾聯(lián)以動為主，寓靜于動。沖淡之風(fēng)，顯隱于動靜之中。
中考詩詞賞析試題及答案 30
卜算子詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
3.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）
A.以“卜算子”為詞牌的詞，形式以五言為主，間或七言，句式富有變化。
B. “驛外斷橋邊”點明梅的生長環(huán)境偏僻，“更著風(fēng)和雨”突出其處境惡劣。
C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”寫梅，使梅具有了人的情思。
D.詞以獨特的`抒情方式詠梅，讀者可以從中感受到作者真實的內(nèi)心世界。
4. “零落成泥碾作塵，只有香如故”是作者的人格寫照，請簡要分析。
【答案】
3. C
4. 【示例】“碾作塵”喻指作者屢遭挫折，“香如故”突出強調(diào)其心志始終如一。這兩句作者以梅自比，表現(xiàn)不懼厄運、堅持正義的精神。
中考詩詞賞析試題及答案 31
漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
4.明代的瞿佑在《歸田詩話》中說：“予久羈關(guān)外，每誦此詞，風(fēng)景宛然在目，未嘗不為之慨嘆也。”詞中，“宛然在目”的.風(fēng)景有怎樣的特點？（3分）
5.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中蘊含了哪些情感？（3分）
【答案】
4.寥廓荒僻、蕭瑟悲涼。
5.抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和憂國的情懷；表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)爭的厭惡和無奈，以及思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。
中考詩詞賞析試題及答案 32
閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務(wù)。（6分）
�。祝┬熊娋湃账奸L安故園
岑參
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
（乙）山房春事二首（其二）
岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
�。ㄖ尘埃┘自娐浴�
乙詩：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。
（析場景）甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內(nèi)心愁苦，勉強去登高賞菊，卻無人送酒，無人相伴。
�。ɡL畫面）乙詩前兩句_________________（2分）
（賞寫法）甲詩后兩句__________________（2分）
乙詩后兩句__________________（2分）
【答案】
日暮時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。
甲詩：運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結(jié)合，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對飽經(jīng)憂患的人民的.同情和對和平的渴望。
乙詩：運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情�；蜻\用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情。
中考詩詞賞析試題及答案 33
中宵①
杜甫
西閣百尋馀，中宵步綺疏。
飛星過水白，落月動沙虛。
擇木知幽鳥，潛波想巨魚。
親朋滿天地，兵甲少來書。
【注】①此詩是大歷元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。
8.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）（3分）
A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫建筑物之高
B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之情。
C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水掠過，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的`角度描寫了流星經(jīng)過時的情景。
D.詩歌第三聯(lián)，詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達了他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。
9.詩歌最后一聯(lián)的意思是：_____________________________。
在你讀過的杜甫詩中，“_______________，______________”二兩句意思和它相近。（5分）
【答案】
8.B
9.親人朋友流落在天下不同的地方；因為戰(zhàn)爭，很少能收到他們的書信。
寄書長不達，況乃未休兵/烽火連三月，家書抵萬金
中考詩詞賞析試題及答案 34
閱讀張琰①的《出塞曲》，完成小題。
腰間插雄劍，中夜②龍虎吼。
平明登前途，萬里□□□。
男兒當野死，豈為印如斗③。
忠誠表壯節(jié)，燦爛千古后。
【注】①張琰，南宋廣陵人。
�、谥幸梗喊胍�。
�、塾∪缍罚憾反蟮挠≌�，喻高官厚祿。
6.請將“首”“不”“回”三個字按恰當順序填入頷聯(lián)空格中。
7.全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的`生命價值觀？
【答案】
6.“不”“回”“首”
7.剛烈之氣和報國之志。
中考詩詞賞析試題及答案 35
登賞心亭
陸游
蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。
全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。
黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。
孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流。
[注釋]此詩寫于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
閱讀上面詩詞，回答問題。（6分）
�。�1）第一首詩的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的`“”字引出，到尾聯(lián)的“”字收束；中間寫景，主要渲染秋天的氛圍。（3分）
�。�2）第一首詩的尾聯(lián)與第二首詞，表達的情感有哪些共通之處？（3分）
【答案】
�。�1）興憂肅殺凄涼
�。�2）猶憶當年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。
中考詩詞賞析試題及答案 36
小園（其一）①陸游
小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。
臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。
[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時，寫的一首田園詩。
�、阼希▃hè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。
4、這首詩前兩句通過寫“煙草”“”“斜徑”等景物，營造一種的氛圍。（2分）
5、“臥讀陶詩未終卷“中“臥”字歷來為人稱道，請簡要賞析其妙處。（3分）
6、請你從下面兩個選項中選擇一項填入尾句□□處（填序號），并說出理由。（4分）
A.捉蝦B.鋤瓜
你的選擇是（），理由：__________
【答案】
4.桑柘清麗寧靜
5、“臥”寫出詩人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩作，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的'共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶淵明的詩。一個“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。
6、鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。
中考詩詞賞析試題及答案 37
中秋月①
蘇軾
暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
注：①該詩是蘇軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。
�、谇搴哼@里指月光清亮。
9.簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。（3分）
10.詩的后兩句表達了詩人怎樣的感情？（2分）
【答案】
9.這兩句描寫了中秋月圓的.美景�！耙纭北緛韺懰�，此處用來寫月光，寫出了月光如水滿而流出的動感，突出了月光的清亮和動態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出了月亮的運行狀態(tài)，“玉盤”則通過比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩人寓情于景，表達了對中秋月圓人團圓的歡樂喜悅之情。
10.表達了詩人對親人團聚的珍惜和對未來相聚的渴求（期盼）憂慮（擔憂）、哀傷。
中考詩詞賞析試題及答案 38
[宋]辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。
平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
[注]這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時所作。
（1）簡要概括“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”渲染了什么氣氛。
�。�2）下片采用了虛實結(jié)合的寫法，請賞析。
【答案】
�。�1）詞人通過環(huán)境的蕭索破敗，渲染了荒涼孤獨的氣氛。
（2）從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。這是詩人回顧自己的'一生經(jīng)歷，是實寫；詞人突然從夢中驚醒，眼前依稀還是夢中的遼闊河山，則是虛寫；虛實結(jié)合的寫法，表現(xiàn)詩人即使年邁，也不忘收復(fù)失地、一統(tǒng)國家的大業(yè)。
中考詩詞賞析試題及答案 39
觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
18、概括作者筆下“滄�！钡腵兩個特點。（3分）
19、作者借“觀滄�！币浴霸仭逼洹爸尽�，請寫出所詠之“志”的含義。（3分）
【答案】
18、氣勢雄偉，胸襟開闊。
19、奮發(fā)進取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負和壯闊胸襟。
中考詩詞賞析試題及答案 40
湘中
【唐】韓愈
猿愁魚踴水翻波，自古流傳是汨羅。
蘋藻滿盤無處奠，空聞漁父扣舷歌。
�。ㄟx自《唐詩百家全集》）
【注釋】蘋藻，一種水草，可當祭物。
18、這是一首詠懷詩，詩人在字里行間流露出什么情感？
19、一、三句和二、四句為什么要從虛實不同的角度描寫？
【答案】
18、英魂無處憑吊的迷惘、惆悵。
19、虛實結(jié)合，將眼前神秘愁慘的氣氛與神秘空靈的.意境融為一體，更深刻地表現(xiàn)了世無知音的寂寞悲涼，抒發(fā)了無端遭貶的悲憤。
中考詩詞賞析試題及答案 41
南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
（1）題目《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》中的“有懷”的意思是。（1分）
�。�2）運用典故是這首詞的一大特色，作者在用典中提到了哪三位歷史人物？（3分）
�。�3）這是一首懷古詠志之作，作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中讀出作者怎樣的情感？（3分）
【答案】
�。�1）（1分）有感而發(fā)、有感想（意思相近即可）。
（2）（3分）曹操或曹孟德；劉備或劉玄德；孫權(quán)或?qū)O仲謀（每空1分）。
�。�3）（3分）讀出了作者渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志（1分）；同時也暗含年華老去、報國無門的.憤懣（1分）；以及對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆（1分）。（圍繞以上3點作答，意思相近即可。）
中考詩詞賞析試題及答案 42
山房春事（其二）
[唐]岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
9、本詩描繪了哪兩幅畫面？請概括作答。
10、本詩和白居易的《錢塘湖春行》都是寫春天，抒發(fā)的情感有什么不同？請簡要分析。
【答案】
9、描寫了梁園日暮的'蕭條之景和庭樹繁花盛開的艷麗之景。
10、本詩抒發(fā)了詩人對物是人非（或盛衰無常）的感慨，《錢塘湖春行》則表達了詩人踏春的喜悅和對春天的熱愛。
中考詩詞賞析試題及答案 43
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
�。�1）上闕中“悠悠”一語雙關(guān)，既指，又指。（2分）
�。�2）作者融典故入詞，寄情委婉深沉。請對“天下英雄誰故手？曹劉，生子當如孫仲謀”作出賞析，（4分）
【答案】
（1）時間之漫長久遠；詞人思緒之無窮。
（2）詞人借用曹操贊嘆孫權(quán)的語言，表明希望南宋有像孫權(quán)那樣的`有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。
中考詩詞賞析試題及答案 44
關(guān)雎
《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之
參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
21、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)
A、“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑選，幾個動詞生動地表現(xiàn)了女子的勤勞。
B、“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫青年與意中人熱戀的時光和舉行婚禮的.歡樂場面，C、本詩表現(xiàn)了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁
D、本詩運用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強了詩歌的音樂感、節(jié)奏感。
22、本詩開頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？（4分）
【答案】
21、B
22、此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。開頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想，貼切自然，意蘊豐富。
中考詩詞賞析試題及答案 45
鷓鴣天①
（清）納蘭性德
握手西風(fēng)淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。
憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。
注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。
21、對這首詞的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A、首句描寫出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。
B、回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。
C、詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。
D、全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達了對友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。
22、借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結(jié)合的手法。（4分）
【答案】
21、B
22、實寫在沉香的輕煙中的.肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。
中考詩詞賞析試題及答案 46
錦城竹枝詞四首（其三）
彭懋琪
百花潭對百花莊，小小朱樓隱綠楊。
聽得門前花擔過，隔簾呼買夜來香。
（選自《同治重修成都縣志》卷十一）
1、全詩多處提及“花”，有何用意？請結(jié)合全詩，簡要作答。（2分）
答：______________
2、詩句處處寫人卻未見其人，下面哪一項表述更符合詩中人物身份？請作出判斷并結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（2分）
A、避世獨居的`隱士B.辛勤勞作的婦人C.嬌羞可愛的女子
答：________________
【答案】
1.（2分）通過寫“花”，描繪了雅致的居住環(huán)境，表現(xiàn)出高雅的生活情趣。
2.（2分）選C�！靶⌒≈鞓恰狈吓由矸�，“隔簾買花”寫出嬌羞可愛。
中考詩詞賞析試題及答案 47
【甲】定風(fēng)波蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
【乙】西江月·世事一場大夢蘇軾
世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊�？慈∶碱^鬢上①。
酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰與共孤光③。把盞凄然北望。
【注】①[眉頭鬢上]指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。
②[妨]遮蔽。
③[孤光]指獨在中天的月亮。
11、兩詞都是蘇軾被貶黃州時的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大不相同，試結(jié)合詩句加以闡釋。（5分）
【答案】
甲詞基調(diào)昂揚、樂觀。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯。“莫聽”“何妨”“誰怕”三個詞將詞人樂觀曠達的人生態(tài)度表現(xiàn)得特別充分。
乙詞基調(diào)低沉、哀婉。通過對秋涼夜中風(fēng)葉、孤光明月景物的`描寫，反映出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫，嘆壯志之難酬，感世道之險惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。
中考詩詞賞析試題及答案 48
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
23、下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）（3分）
A、“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。
B、經(jīng)過海上航行，詞人的'夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。
C、詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。
D、該詞通過記夢，抒發(fā)詞人對現(xiàn)實的眷戀，表達了自己不被苦難磨滅的追求和向往。
24、本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請簡析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？（2分）
【答案】
23、D
24、這首詞帶有氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)，在她的作品中別具一格。
①大膽而又豐富的想象，壯闊意境：詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖。
�、陂煷蠖肋~的氣度。盡管自己孤苦無依、志不得伸，但仍未放棄理想，執(zhí)著追求。
�、鬯枥L的夢幻境界豐富多姿，使人神往，充滿了浪漫主義色彩。
中考詩詞賞析試題及答案 49
南安軍
文天祥
梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！
山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。
（1）詩歌頸聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）
�。�2）詩歌尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？（2分）
【答案】
�。�1）運用了對比的修辭手法，（1分）將祖國山河依舊與城郭已面目全非進行對比，突出了詩人的亡國之痛。（意思相近即可，1分）（共2分）
（2）表達了詩人至死不渝，以死明志，保持愛國的'節(jié)操，誓死報國的決心。（意思相近即可，2分）
中考詩詞賞析試題及答案 50
金陵酒肆留別
李白
風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長。
�。�1）柳花即柳絮，詩歌第一句“風(fēng)吹柳花滿店香”，著一“香”字，初看似覺突兀，細品卻又妥帖�！跋恪奔戎复猴L(fēng)吹來的香，又指香。
�。�2）本詩結(jié)語尤妙，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”正是脫胎于此。請賞析本詩最后兩句的妙處。（4分）
【答案】
�。�1）花草樹木（春天的氣息）；美酒。
（2）最后兩句融情于景，化抽象為形象（化虛為實），抒寫離情別意，情深意長，形象地表現(xiàn)了詩人與朋友們的.深情厚意。
中考詩詞賞析試題及答案 51
初授官題高冠草堂
（唐代)岑參
三十始一命①，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。
澗水吞樵路，山花醉藥欄②。只緣五斗米，辜負一漁竿。
【注】①一命：最低的官職。
�、谒帣冢翰菟幍臇艡�。
11、下列對詩歌的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A、首聯(lián)中“始”字點題，作者三十歲開始當官，對官場的想法和興趣變得更多了。
B、第二聯(lián)說可憐自己沒有家業(yè)，盡管被授予的是一個小官，自己也不敢以之為恥。
C、尾聯(lián)反映了作者只因為一份微薄的官俸，放棄隱逸山林、水濱的.矛盾心理。
D、作者運用典故，在對比中表現(xiàn)了自己愧對前人、憋屈而無可奈何的真摯情感。
12、第三聯(lián)“澗水吞樵路，山花醉藥欄”中“醉”字用得好不好？請簡要分析原因。（3分）
【答案】
11、Ａ
12、示例：用得好。運用擬人手法，化靜為動形象地寫出了山花東倒西歪的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對隱逸生活的向往。
中考詩詞賞析試題及答案 52
咸陽城東樓
許渾
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲①。
溪②云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人④莫問當年事⑤，故國東來渭水流。
注釋：①汀洲：水中的小洲。
�、谙哼@里指咸陽城南的磻溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。
�、凼彛簠采碾s草。
�、苄腥耍哼@里指作者自己。
�、莓斈晔拢褐盖亍h滅亡的往事。
23、頷聯(lián)中使用了哪些意象營造了詩歌蕭條蒼涼的意境？
24、詩歌抒發(fā)了詩人對歷史滄桑的無限感慨，請結(jié)合頸聯(lián)說說詩人是如何表達這一情感的.。
【答案】
23、云、落日、山雨、風(fēng)。（答對其中三個即可）
24、詩人繼頷聯(lián)后，頸聯(lián)以秋天夕陽中“鳥下綠蕪”“蟬鳴黃葉”渲染勾勒出了一個更加蕭條蒼涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。
中考詩詞賞析試題及答案 53
早歸
唐·元稹
春靜曉風(fēng)微，凌晨帶酒歸。
遠山籠宿霧，高樹影朝暉
飲馬魚驚水，穿花露滴衣。
嬌鶯似相惱，含囀傍人飛。
12.請簡要賞析頷聯(lián)中“籠”與“影”兩字的妙處。(4分)
13.尾聯(lián)寫出了黃鶯的哪些特點?表達了詩人怎樣的感情?(4分)
【答案】
12.(4分)籠，籠罩或縈繞之意，寫出遠山在晨霧縈繞之中若隱若現(xiàn)的.朦朧之美;(2分)影，投影之意，表現(xiàn)了樹木在晨光映照下，樹影投在地上的明暗交錯的立體美。(2分)
13.(4分)寫出了黃鶯的嬌小輕盈、皮可愛，叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。(2分)通過寫鳥與人和相處的情景，表達了詩人愉悅閑適之情。(2分)
中考詩詞賞析試題及答案 54
恨別①
杜甫
洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。
草木變褒行劍外，兵戈阻絕老江邊。
思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。
聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。
[注]①此詩為杜甫安史之亂時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領(lǐng)李光弼。
11、下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）
A、首聯(lián)點明詩歌的題旨，“四千里“恨離家之遠，“五六年”傷戰(zhàn)亂之久。
B、頷聯(lián)第一句描述蜀中草木盛衰變易，承接上句暗示詩人已流落蜀中多年。
C、頸聯(lián)通過“宵立晝眠，憂而反�！钡纳罴毠�(jié)描寫，委婉表達無限情思。
D、尾聯(lián)意為詩人聽到唐軍連戰(zhàn)皆捷的喜訊，又擔心司徒不乘勝追擊而退縮。
12、結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景，說說本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）
【答案】
11、D
12、①因戰(zhàn)爭而不得不流落他鄉(xiāng)的孤獨飄零之感；
�、谶h離家鄉(xiāng)不得歸而產(chǎn)生的.濃烈的思家憶弟之情；
�、鄄荒苤胤倒释炼嫌谑裰械哪耆A逝去之悲；
④連戰(zhàn)皆捷希望破幽燕平定叛亂的國家命運之憂。
中考詩詞賞析試題及答案 55
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
�。�1）下列對詩歌理解表述有誤的一項是（）
A.首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉(zhuǎn)，一靜一動，相映成趣。山的靜默，水的遠去，也暗示了離別的情景。
B.頷聯(lián)詩意轉(zhuǎn)為議論，感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依，詩人對友人的擔憂之情，溢于字里行間。
C.尾聯(lián)當離別真的來臨時，也只能瀟灑地揮一揮手，任憑這離群的.馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩至此悠然而止，意蘊深遠，令人回味不盡。
D.這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。
�。�2）本詩的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。（3分）
【答案】
�。�1）B（“議論”應(yīng)為“抒情”）（3分）
�。�2）相同點：都表達了在離別時對友人的深厚情誼；（1分）
不同點：李詩主要表達“我”與友人離別時的難舍難分，對即將遠行友人的擔憂；（1分）王詩主要勸勉朋友不要因離別而傷感，要心胸豁達，坦然待之。（1分）（意近即可）
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