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    1. 古詩詞趣談

      時間:2024-11-01 06:24:39 詩詞 我要投稿
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        甲:好久不見最近忙什么呢?

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        乙:我最近正在研究古詩詞。

        甲:為什么突然間對古詩詞有了興趣呢?

        乙:哎,別提啦!前幾天幾位老友聚會,一位朋友根據(jù)我的談話說了兩句古詩。

        甲:什么古詩?

        乙:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!

        甲:就這么兩句詩就激起了你對古詩詞的興趣。

        乙:是啊,我不理解這兩句詩在這里是什么意思。

        甲:這你都不懂還研究什么古詩詞。

        乙:那你說說這兩句詩是什么意思。

        甲:“兩個黃鸝鳴翠柳”是不知所云,“一行白鷺上青天”是離題萬里。隱含的意思就是說你說的話讓人聽不明白。

        乙:高才呀,你這樣一解釋確實讓我茅塞頓開。

        甲:這都不懂,你研究的是古詩詞哪一方面?

        乙:太多啦!

        甲:能說說嗎?

        乙:張口就來,問什么答什么。

        甲:帶數(shù)字的每個字來一句。

        乙:沒問題。

        甲:帶“一”的。

        乙:“碧玉妝成一樹高!

        甲:帶“二”的。

        乙:“二月春風(fēng)似剪刀!

        甲:帶“三”的。

        乙:“白發(fā)三千丈!

        甲:帶“四”的。

        乙:“四面荷花三面柳。”

        甲:帶“五”的。

        乙:“五月人倍忙。”

        甲:帶“六”的。

        乙:“畢竟西湖六月中!

        甲:帶“七”的。

        乙:“七月七日長生殿!

        甲:帶“八”的。

        乙:“平林云鳥八窗秋。”

        甲:帶“九”的。

        乙:“疑是銀河落九天!

        甲:帶“十”的。

        乙:“十年樹木,百年樹人!

        甲:帶“百”的。

        乙:“采得百花成蜜后!

        甲:帶“千”的。

        乙:“千山鳥飛絕!

        甲:帶“萬”的。

        乙:“”萬里長征人未還。

        乙:怎么樣(得意地點點頭),滿意嗎。

        甲:馬馬虎虎吧,用數(shù)字來一首完整的行嗎?

        乙:太容易啦。

        甲:真的?那你來說說看。

        乙:“一去二三里,煙村四五家,庭臺六七座,八九十枝花!薄耙黄瑑善钠,五六七八九十片,千片萬片無數(shù)片,飛入蘆花總不見……這太多啦!

        甲:不錯,不錯。一年有四季,每個季節(jié)來兩句行嗎?

        乙:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!

        甲:這是宋朝蘇軾寫的《惠崇春江晚景》。

        乙:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!

        甲:這是宋朝辛棄疾寫夏天的《西江月》。

        乙:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!

        甲:這是唐朝劉禹錫寫的《秋詞》

        乙:“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!

        甲:這是唐朝柳宗元寫冬的《江雪》。

        乙:怎么樣(得意地點點頭),滿意嗎。

        甲:馬馬虎虎吧,花中四君子每個來一首完整的行嗎?

        乙:小菜一碟。

        甲:寫梅的。

        乙:宋朝王安石寫的《梅》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!

        甲:寫蘭的。

        乙:宋朝朱熹寫的《蘭》:“謾種秋蘭四五莖,疏簾底事太關(guān)情;可能不作涼風(fēng)計,護(hù)得幽蘭到晚清!

        甲:寫竹的。

        乙:唐朝白居易寫的《題李次云窗竹》:“不用裁為鳴鳳管,不須截作釣魚竿。千花百草凋零后,留向紛紛雪里看!

        甲:寫菊的。

        乙:宋朝陸游寫的的《新菊》:“老去流年不耐催,微霜又見菊花開。莫言冷落西風(fēng)晚,也有飛飛小蝶來!

        甲:哇塞,你太有才啦!

        乙:那里,那里,你問的這也太小兒科啦。

        甲:那你研究最多的是什么?

        乙:改詩呀!

        甲:怎么改呀?

        乙:杜牧的《清明》你聽說過嗎?

        甲:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!”

        乙:對,我能把它改寫成“六言詩”、“五言詩”、“四言詩”、“三言詩”、“詞”、“小劇本”……。

        甲:了不起,我今天才知道火車是推的,牛皮是吹得。

        乙:你不信。

        甲:當(dāng)然不信,好,大家鼓掌,請我這位同伴開吹!

        乙:六言詩:“清明節(jié)雨紛紛,路上人欲斷魂。問酒家何處有?牧童指杏花村!

        甲:有意思。

        乙:“清明時節(jié)雨,行人欲斷魂。酒家何處有?童指杏花村”。

        甲:這是五言詩

        乙:在請聽四言詩:“清明節(jié)雨,行人斷魂。酒家何處?有杏花村!

        甲:高!

        乙:“清明雨,酒何處?杏花村。”

        甲:這是三言詩,那詞呢?

        乙:“清明時節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問酒家何處?有牧童,遙指杏花村。”

        甲:劇本呢?

        乙:“有兩個人物,兩句臺詞,劇名《清明》。[舞臺提示]:清明時節(jié),雨紛紛,路上。①行人(欲斷魂):借問酒家何處有?②牧童(遙指):杏花村。”)

        甲:我今天算是服啦,你能就咱們同臺演出也改一首詩或詞嗎?

        乙:去年咱們合作中,你我常常獲殊榮。今日你我共登臺,同盼依舊載譽(yù)歸。

        甲:剝皮詩你也會呀!

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