分享我的成功經(jīng)驗(yàn)散文

　　所謂成功，就是給自己一個(gè)既定目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)，最后通過(guò)自己的不懈努力達(dá)成所愿了，就是成功。成功不一定就是轟轟烈烈，它存在于我們身邊的每一個(gè)角落，與我們的日常生活密切相關(guān)，事業(yè)順利、家庭和睦、愛(ài)情甜蜜、友情長(zhǎng)久、子女成材都可以納入成功的范圍。

　　不經(jīng)意間，我的人生歲月就這樣匆匆過(guò)了幾十年，再回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽陨淼脑�因而留下了許多的缺憾，從而不愿向人提起，而我的人生經(jīng)歷中唯一讓我感到欣慰的是去年女兒考上了一個(gè)比較理想的大學(xué)，為此有些同事向我請(qǐng)教有關(guān)怎樣教育好孩子的問(wèn)題，今天我就借這個(gè)平臺(tái)與大家一同來(lái)分享一下我教育女兒的一些經(jīng)歷，也許它們當(dāng)中的一、二點(diǎn)可以成為那些為教育子女成材而大傷腦筋的父母借鑒一下。

　　首先，孩子的品德教育應(yīng)是擺在第一位的。一個(gè)孩子，只有品行端正了，他的人生才不會(huì)偏離正常的軌道，所以在我與女兒相處的過(guò)程中，我會(huì)不適時(shí)機(jī)地抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)引導(dǎo)女兒，如果發(fā)現(xiàn)女兒有了不良行為，比如在家里亂扔垃圾，學(xué)別的孩子說(shuō)臟話等看似細(xì)小的事情，我都會(huì)及時(shí)加以制止和引導(dǎo)，而對(duì)于一些微小的善行，則會(huì)及時(shí)引導(dǎo)女兒去做，比如和女兒上街的時(shí)候看到弱勢(shì)的乞丐，我會(huì)拿出零錢(qián)給女兒去行善。記得三國(guó)時(shí)期的劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”，我在教育女兒的時(shí)候牢記的也正是這個(gè)哲理。

　　其二，不要扼殺孩子貪玩的天性。有些孩子的父母，可能是望女成鳳，望子成龍心切，于是整日領(lǐng)著孩子奔走在舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班，奧賽班，期望有朝一日孩子能成為全能的人才，而結(jié)果可能是事與愿違，孩子的快樂(lè)童年就這樣被白白糟蹋了，而所學(xué)到的東西卻都沒(méi)有什么出色之處，只是泛泛而學(xué)，正所謂“藝多不養(yǎng)身，兒多不養(yǎng)老”。其實(shí)幾乎沒(méi)有人可以是全才的，你只須讓你的孩子在某一點(diǎn)上不平凡就可以了，這點(diǎn)我也是后來(lái)才領(lǐng)悟到的。記得女兒在很小的時(shí)候，我也曾像其他的父母一樣讓她學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，可女兒不感興趣，我也就作罷，任由女兒在完成老師布置的作業(yè)后盡情地去玩，從不給女兒額外增加作業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)女兒在文學(xué)上有種愛(ài)好，她喜歡看一些課外書(shū)，然后天馬行空地亂寫(xiě)，文筆雖然不算好，但只要她愛(ài)好就行了。

　　其三，盡量多抽時(shí)間陪孩子，盡量不要讓老人來(lái)插手教育孩子的事�，F(xiàn)在的年輕人，生活壓力很大，工作也很辛苦，但再忙再累也得抽出時(shí)間來(lái)帶孩子、陪孩子，不要把孩子完全扔給爺爺奶奶來(lái)帶，一是老一輩的人把孩子看得過(guò)重，一味地順從孩子，容易讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，刁蠻任性的不良習(xí)慣，二是老一輩的人習(xí)慣于用他們教育子女的教育方式來(lái)教育自己的孫子孫女，殊不知社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，他們的教育方式已經(jīng)變得落伍了。我公公就是一個(gè)最好的例子，他有一句常掛在嘴邊的口頭饞就是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。只要女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)考得好，他可以沒(méi)原則地嬌慣女兒，而一旦女兒某次考砸了，他就會(huì)搖晃著腦袋念叨著“要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)��！”，不讓女兒有休息的機(jī)會(huì)。因此每次我都會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)他說(shuō)“您老人家只要管好孩子的吃飯問(wèn)題就行了，至于讀書(shū)的事就不用您操心了！”

　　其四，對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。每當(dāng)女兒做對(duì)了一件事或是學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候，我都會(huì)適時(shí)地去表?yè)P(yáng)女兒，通過(guò)表?yè)P(yáng)，我發(fā)現(xiàn)女兒做事或?qū)W習(xí)會(huì)變得更加賣(mài)力；而每當(dāng)女兒不小心做錯(cuò)了事或?qū)W習(xí)成績(jī)有所退步的時(shí)候，我很少因?yàn)檫@事而去責(zé)罵女兒，而是幫助女兒分析犯錯(cuò)或退步的原因，由她來(lái)說(shuō)出下次要怎么樣來(lái)改正，并親口對(duì)她說(shuō)“你是最棒的！媽媽相信你會(huì)說(shuō)到做到！”。

　　其五，培養(yǎng)孩子獨(dú)立行為和思考的能力�，F(xiàn)在的孩子，由于大多都是獨(dú)生子女，因此個(gè)個(gè)都是父母手中的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，除了讀書(shū)，恨不得一切事情都由自己來(lái)包攬，其實(shí)這樣會(huì)害了孩子，使孩子不能養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，這樣即使有一天孩子學(xué)業(yè)有成了，也只會(huì)是一個(gè)紙上談兵的書(shū)呆子！而我的做法是在女兒很小的時(shí)候，每當(dāng)我?guī)�她到商店里去買(mǎi)東西的時(shí)候，由于好奇，她總喜歡蹣跚著腳步往柜臺(tái)里面鉆，望著店主滿(mǎn)心歡喜地看著女兒的樣子，我也沒(méi)有制止，任由她在里面跑，原因是我想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下女兒的膽量；等女兒稍大一點(diǎn)后，每當(dāng)上街她想了解什么事情或想買(mǎi)什么東西的時(shí)候，我都會(huì)讓她自己去處理；再等到上高中的時(shí)候，有一天女兒告訴我說(shuō)她想去競(jìng)選班長(zhǎng)，我說(shuō)好啊，而他的爺爺卻不贊成，說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)要多做好多事，而高中階段本來(lái)就學(xué)習(xí)緊張，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的，我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得這正是鍛煉女兒的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此我支持女兒去參加競(jìng)選，女兒終于如愿以?xún)�，為此女兒也得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，而這些都是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)東西，但卻對(duì)她以后的職業(yè)生涯大有幫助的。

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