《勸學(xué)》主要思想及段意

　　導(dǎo)語(yǔ)：《勸學(xué)》大量運(yùn)用比喻來(lái)說(shuō)明“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，是這篇文章的特色。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的《勸學(xué)》主要思想及段意，歡迎閱讀!

　　《勸學(xué)》較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法，是古代論述學(xué)習(xí)的重要文章。這里節(jié)選的三段，著重論述學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。作者反復(fù)論證人的知識(shí)、才能、品德不是天生就有的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和積累取得的。即使是圣人的思想，也可以在不斷的學(xué)習(xí)和積累中具備。所以，任何人都應(yīng)當(dāng)持恒專(zhuān)一，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)。

　　段落大意：

　　本文節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》的第一、第三和第六段。著重論述學(xué)習(xí)的重要意義應(yīng)持的態(tài)度和方法：

　　第一段，論述學(xué)習(xí)的重要意義。首句提出全文中心論點(diǎn)：“學(xué)不可以已”。接著用一連串的比喻進(jìn)行論證，最后說(shuō)明人要廣博地學(xué)習(xí)并不斷反省自己，就會(huì)智慧明達(dá)、行為無(wú)過(guò)。

　　第二段，論述學(xué)習(xí)的作用。作者先從正面闡述學(xué)習(xí)的顯著效果，接著闡述良好效果的取得是因?yàn)閼{借外界條件，最后推論人需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改造、提高自己。

　　第三段，說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。全段分三層：

　　第一層 著重說(shuō)明知識(shí)需要積累;第二層 著重說(shuō)明學(xué)習(xí)貴在持之以恒;第三層 著重說(shuō)明學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志。

　　這三層意思層層深入，內(nèi)在聯(lián)系十分緊密。

　　所選的這三段融為一體，成為一篇完整的短文，能體現(xiàn)原著精神。　勸學(xué)資料目錄

　　結(jié)構(gòu)圖示

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