《沁園春·雪》強化練習

　　【閱讀實踐】

　　一、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐

　　北國風光，

　　千里冰封，

　　萬里雪飄。

　　望長城內(nèi)外，

　　惟余莽莽;

　　大河上下，

　　頓失滔滔。

　　山舞銀蛇。

　　原馳蠟象，

　　欲與天公試比高。

　　須睛日，

　　看紅裝素裹，

　　分外妖嬈。

　　1、選擇正確的理解，將字母填在括號里：

　�、� 千里冰封，萬里雪飄 ( )

　�、� 望長城內(nèi)外，惟余莽莽 ( )

　�、� 山舞銀蛇，原馳蠟象 ( )

　�、� 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈( )

　　A、寫靜景

　　B、寫動景

　　C、既寫動景又寫靜景

　　D、寫實景

　　E、寫想像中的景象

　　2、填空：

　�、� “沁園春”是 名，“雪”是詞的 。

　�、� 《沁園春·雪》這自詞寫于 年，在寫法上它用了 、

　　、 相結合的表達方法。

　　⑶ 《沁園春·雪》一詞中點題的句子是 ，點明中心的句子是 ，直接抒發(fā)對祖國贊美之情的句子是 。

　　3、寫出下列句子運用的修辭方法：

　�、� 大河上下，頓失滔滔 ( )

　�、� 山舞銀蛇，原馳蠟象 ( )

　�、� 欲與天公試比高 ( )

　　4、句中“望”字的含義與作用是( )

　　A、登高遠眺，領起以下各句至“試比高”。

　　B、從遠處向下觀望，只關涉到本句“長城內(nèi)外”。

　　C、向遠處眺望，領起以下各句至“頓失滔滔”。

　　D、觀望，領起以下各句至“試比高”。

　　5、“紅裝素裹”一句的意思是( )

　　A、形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。

　　B、指雪地里有的婦女身著紅色艷裝，有的婦女身著素淡之裝。

　　C、形容雪后紅艷的太陽使婦女們衣裝更艷，地上的白雪映照著婦女們潔白的肌膚。

　　D、形容雪后天上是紅艷的太陽，地上是素靜的白雪。

　　6、“須晴日，看紅裝素裹，分外嬌嬈”這幾句的描寫角度是( )

　　A、實寫雪后之景，展現(xiàn)出絢爛多彩的美麗圖景。

　　B、是想像，虛寫雪后之景，展現(xiàn)出絢麗的美景。

　　C、通過回憶，寫過去的雪后之景，展現(xiàn)出美麗的圖景。

　　D、聯(lián)想到以往雪后之景，展現(xiàn)美麗的圖景。

　　二、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐

　　江山如此多嬌，

　　引無數(shù)英雄競折腰。

　　惜秦皇漢武，

　　略輸文采;

　　唐宗宋祖，

　　稍遜風騷。

　　一代天驕，

　　成吉思汗，

　　只識彎弓射大雕。

　　俱往矣，

　　數(shù)風流人物，

　　還看今朝。

　　1、文中加粗字注音依次正確的一項是( )

　　A、zhé xùn yī shù

　　B、shě xìn yī shǔ

　　C、shé xùn yī shǒu

　　D、zhé xùn yǐ shǔ

　　2、解釋下列句中加粗的詞：

　�、� 競折腰：

　　⑵ 略輸文采：

　�、� 數(shù)風流人物：

　�、� 惜秦皇漢武：

　　3、下列句子停頓正確的一項是( )

　　A、江山/如此多嬌，引無數(shù)/英雄/競折腰

　　B、江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰

　　C、江山/如此/多嬌，引無數(shù)/英雄/競折腰

　　D、江山/如此/多嬌，引/無數(shù)/英雄/競/折腰

　　4、“惜”是針對什么人而言?

　　5、對“數(shù)風流人物，還看今朝”一句理解正確的一項( )

　　A、數(shù)一數(shù)建功立業(yè)的英雄人物都過去了，真正開創(chuàng)未來的只有當今的英雄。

　　B、真正稱得上建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人民大眾。

　　C、真正的英雄人物，只有當今的社會才會出現(xiàn)。

　　D、真正稱得上才華出眾的人物，要看今天的人民大眾。

　　6、從全詞看，下闋是( )

　　A、是全詞的重點段。

　　B、是全詞的輔助段。

　　C、與上闋平行關系，一個主題的平列兩部分。

　　D、上闋是重點，這段是引申、發(fā)揮的輔助段落。

　　7、評價這些歷史人物的角度是什么?

　　三、閱讀下文，進行閱讀實踐

　　《沁園春·長沙》

　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

　　注：毛澤東填這首詞時，全國范圍的大革命風暴因為一九二五年五月上海工人反英反日大罷工而爆發(fā)了。面對革命的大好形勢，毛澤東懷著極大的革命激情填寫了這首詞。

　　1、給下列字注音：

　　悵( ) 崢嶸( )( ) 遒( ) 遏( )

　　2、解釋詞語：

　　舸──

　　遒──

　　遏──

　　3、本詞運用了象征、比喻的寫法，請寫出下列句子的象征和比喻意義：

　　⑴ 萬山紅遍，層林盡染──

　　⑵ 漫江碧透，百舸爭流──

　�、� 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由──

　　⑷ 浪(頭)──

　�、� 飛舟──

　　4、舊體詩詞不僅講究押韻，而且有些地方還講究對偶，請從詞中找出三組對偶的句子：

　�、� 。

　�、� 。

　�、� 。

　　5、分別概括上下兩闋的內(nèi)容，并指出總領全詞的句子。

　　【自主探究】

　　毛澤東詩詞中的數(shù)詞運用十分巧妙。往往一個數(shù)詞就能表現(xiàn)出一種意境、氣魄。如“千里冰封，萬里雪飄”“十萬工農(nóng)下吉安”“看萬山紅遍，層林盡染” “萬木霜天紅爛熳，天兵怒氣沖霄漢”等句子視野開闊，氣勢磅礴，極具美感。建議將毛澤東詩詞中巧用數(shù)詞的詩句積累在一起，形成一個語言板塊。

　　【參考答案】

　　一、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐

　　1、⑴ C

　�、� A

　�、� D

　　⑷ E

　　2、⑴ 詞牌 題目

　�、� 1936年 描寫 議論 抒情

　�、� 北國風光，千里冰封，萬里雪飄 數(shù)風流人物，還看今朝 江山如此多嬌。

　　3、⑴ 夸張

　�、� 比喻、對偶

　�、� 擬人

　　4、A

　　5、A

　　6、B

　　二、閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐

　　1、D

　　2、⑴ 鞠躬、傾倒;有稱贊、贊賞的意思。

　�、� 差的意思。

　�、� 比較出來最突出的。

　�、� 可惜。

　　3、B

　　4、針對秦皇、漢武、唐宗宋祖、成吉思汗而言的。

　　5、B

　　6、A

　　7、對秦漢唐宋四代皇帝，從反面指出其文治方面的不足，對成吉思汗，從正面指出其武功方面的業(yè)績。

　　三、閱讀下文，進行閱讀實踐

　　1、悵(chàng) 崢嶸(zhēng)(róng) 遒(qiú) 遏(è)

　　2、舸：船。

　　遒：剛勁有力。

　　遏：阻止。

　　3、⑴ 象征著燎原的革命之火。

　�、� 象征著波瀾壯闊的革命潮流。

　�、� 象征著饑寒交迫的奴隸掙脫枷鎖，成為天下的主人。

　�、� 浪(頭)比喻反革命的惡勢力。

　�、� 比喻革命力量。

　　4、⑴ “鷹擊長空”對“魚翔淺底”

　�、� “萬山紅遍，層林盡染”對“漫江碧透，百舸爭流”

　　⑶ “指點江山”對“激揚文字”

　　5、上闋描寫山水的景色及引起的聯(lián)想。下闋寫的是回憶當年舊游情形。總領全句的是首句：“獨立寒秋”。

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