初中語文沁園春·雪學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　【知識(shí)考點(diǎn)歸納】

　�。�、了解詞的有關(guān)知識(shí)和基本特點(diǎn)，注意朗讀停頓。

　�。�、通過抓住重點(diǎn)詞語，了解詞的主題內(nèi)涵，體會(huì)詩詞語言的凝練，學(xué)習(xí)對(duì)詩詞語言的感受能力。

　�。�、掌握比喻、對(duì)偶、擬人等修辭手法的運(yùn)用。

　�。�、感受詞人對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情以及一代偉人的豪邁情懷和不凡氣度。

　　【典型考題分析】

　　例題：請(qǐng)找出《沁園春·雪》中描寫詞人想象之景的詞句，并說說實(shí)景虛景結(jié)合寫的妙處。

　　探究思路：這是一道既要求了解表達(dá)方式，又揣摩語言的題目。首先在能區(qū)分描寫、議論、抒情這些表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，找出詞中描寫景物的句子。而在上闋描寫雪景的詞句中區(qū)分出概括描寫雪景、具體描寫雪景、想象之景。接著可采用比較的方法和“詩畫一體”的思路去揣摩實(shí)景虛景結(jié)合寫的妙處：“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是詞人想象出來的虛景。實(shí)虛結(jié)合，使詞中的景色層層疊疊，既反映了詩人豐富的想象力，又勾畫了一幅壯美、立體的北國雪景圖。充分抒發(fā)了詞人對(duì)祖國山河的熱愛之情和豪邁胸襟。

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