- 相關(guān)推薦
朗誦詞沁園春雪
《沁園春·雪》是無產(chǎn)階級革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下面是小編為大家整理的朗誦詞沁園春雪，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《沁園春雪》歌詞
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽;
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采;
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
朗誦方法
沉穩(wěn)大氣，注意停頓，語氣一直為上揚(yáng)，語速要緩慢，音要重，這樣才能體現(xiàn)出一代偉人的大氣與豪邁。
注釋
沁園春·雪:
詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調(diào)，一百十四字。前段十三句，四平韻；后段十二句，五平韻。
惟余:
只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空曠無際。
頓失:
立刻失去。頓：頓時(shí)，立刻。滔滔：滾滾的波濤。
原馳蠟象:
作者原注“原指高原，即秦晉高原”。馳：有版本作“驅(qū)”。蠟象：白色的象。
須:
待、等到。
紅裝:
身著艷麗服飾的美女。一作銀裝。
分外妖嬈:
妖嬈：嬌艷嫵媚。
競折腰:
爭著為江山奔走效勞。折腰：傾倒，躬著腰侍候。
秦皇漢武:
秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的創(chuàng)業(yè)皇帝。漢武：漢武帝劉徹，西漢第七位皇帝。
略輸文采:
略輸：稍差。文采：本指辭藻、才華。這里引申為文治。是說秦皇漢武，功業(yè)甚盛，相比之下，文治方面的成就略有遜色。
唐宗宋祖:
唐太宗李世民，唐朝建立統(tǒng)一大業(yè)的皇帝。宋祖：宋太祖趙匡胤，宋朝的創(chuàng)業(yè)皇帝。
稍遜風(fēng)騷:
意近“略輸文采”。遜：差。風(fēng)騷：本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻。
天驕:
漢時(shí)匈奴自稱為“天之驕子”，以后泛稱強(qiáng)盛的邊地民族。
成吉思汗:
元太祖鐵木真統(tǒng)一蒙古后的尊稱，意思是“強(qiáng)者之汗” 。
只識彎弓射大雕:
是說只以武功見長。識：知道，懂得。雕：一種鷹類的大型猛禽，善飛難射，古代因用“射雕手”比喻高強(qiáng)的射手。
白話譯文
北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時(shí)失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時(shí)候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。
創(chuàng)作背景
該詞的創(chuàng)作有2種說法：
第一種：1936年2月，毛澤東等率領(lǐng)紅軍東征抗日先鋒軍東渡黃河、突破閻軍防線后，踏雪沿官道山行進(jìn)，順利到達(dá)山西省石樓縣留村，并在此寫下了著名詩篇《沁園春·雪》；
第二種：1936年2月，毛澤東率紅軍抗日，來到西北高原。在陜西省清澗縣高杰村附近的袁家溝，寫下壯麗的《沁園春·雪》。
《沁園春·雪》最早發(fā)表于1945年11月14日重慶《新民報(bào)晚刊》，后正式發(fā)表于《詩刊》1957年1月號。
鑒賞
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨(dú)到優(yōu)雅，可以冠結(jié)全篇�！氨眹L(fēng)光”是上片內(nèi)容的總領(lǐng)句�！扒Ю铩薄叭f里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠(yuǎn)望，眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠(yuǎn)非目力所及，是詩人的視野在想像之中延伸擴(kuò)展，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，純?nèi)灰簧菀磺�。“冰封”凝然安靜，“雪飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態(tài)�！巴L城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，是對雪景的大筆鋪陳。“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句�！巴�，有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到作者那豪邁的意興�！巴弊种�，展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀，也正是中國的形象。“長城內(nèi)外”是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應(yīng)。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄�！拔┯嗝А薄邦D失滔滔”分別照應(yīng)“雪飄”“冰封”�！拔┯唷倍�，強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象�！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時(shí)大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。此四句用視覺形象，賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇?zhèn)バ蹨��！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高“，運(yùn)用了動態(tài)描寫，表現(xiàn)了活潑奔放的氣勢。加上“欲與天公試比高”一句，表現(xiàn)“山”“原”與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力�！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”“馳”，這化靜為動的浪漫想像，固然因在大雪飄飛中遠(yuǎn)望山勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使作者眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍。”須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈“寫的是虛景，與前十句寫眼前的實(shí)景形成對比，想像雪后晴日當(dāng)空的景象，翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則顯得嬌艷。“看”字與“望”字照應(yīng)；“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象�！胺滞庋龐啤保澝赖募で橐缬谘员�。
下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)及胸懷。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫�！敖饺绱硕鄫伞背猩�，總括上片的寫景，對“北國風(fēng)光”作總評；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴(yán)絲合縫、完整無隙的感受。祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為統(tǒng)一天下而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經(jīng)歷�！罢垩钡男蜗�，展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了為之奮斗的動機(jī)�！毕鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕“，以“惜”字總領(lǐng)七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。詩人于歷代帝王中舉出五位很有代表性的人物，展開一幅幅歷史畫卷，使評論得以具體形象地展開，如同翻閱一部千秋史冊，一一加以評說。一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判。然而措詞極有分寸，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字而帶有嘲諷之意�！皬澒浯蟮瘛�，非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象�！本阃樱瑪�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“，“俱往矣”三字，言有盡而意無窮，有畫龍點(diǎn)睛之妙。將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當(dāng)今時(shí)代，點(diǎn)出全詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題�！敖癯笔且粋�新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物來帶領(lǐng)�！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，是詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。這震撼千古的結(jié)語，發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。
《沁園春·雪》突出體現(xiàn)了毛澤東詞風(fēng)的雄健、大氣。作為領(lǐng)袖毛澤東的博大的胸襟和抱負(fù)，與廣闊雄奇的北國雪景發(fā)生同構(gòu)，作者目接“千里”“萬里”，“欲與天公試比高”；視通幾千年，指點(diǎn)江山主沉浮。充分展示了雄闊豪放、氣勢磅礴的風(fēng)格。
全詞用字遣詞，設(shè)喻用典，明快有力，揮灑自如，辭義暢達(dá)，一瀉千里。全詞合律入韻，似無意而為之。雖屬舊體卻給讀者以面貌一新之感。不單是從詞境中表達(dá)出的新的精神世界，而首先是意象表達(dá)系統(tǒng)的詞語，鮮活生動，凝練通俗，易誦易唱易記。
【朗誦詞沁園春雪】相關(guān)文章：
沁園春·雪朗誦技巧05-30
沁園春·雪06-22
沁園春 詩朗誦11-11
沁園春 雪教案08-02
沁園春·雪教學(xué)05-31
《沁園春.雪》鑒賞09-24
《沁園春·雪》背景05-25
《沁園春·雪》改編08-05
《沁園春·雪》說課稿09-07