秦觀論讀書(shū)

　　《精騎集序》是北宋文學(xué)家秦觀為其《精騎集》所作的一篇序。全文格致老成，情摯而意切。這篇文章作者從立足于自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，告誡后輩一定要專(zhuān)心治學(xué)，引此為戒。下面是小編整理的秦觀論讀書(shū)。希望對(duì)大家有幫助。

　　原文：

　　子少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒即能誦①。暗疏②之，亦不甚失③。然負(fù)④自放⑤，喜從飲酒滑稽⑥者游。旬朔⑦之間，把卷無(wú)幾日，故雖有強(qiáng)記⑧之力，而常廢于不勤。 比⑨數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤懲艾⑩，悔前所為；而聰明衰耗，殆11不如曩時(shí)12十一二。每閱一事，必尋繹13數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。 嗟夫！敗14吾業(yè)15者，常此二物也。

　　注釋?zhuān)?/strong>

　�、僬b：記誦。

　�、诎凳瑁耗瑢�(xiě)。

　�、凼В翰铄e(cuò)。

　�、茇�(fù)：依仗。

　�、莘牛悍湃巫粤�。

　　⑥滑稽：巧言善辯。

　�、哐�朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指一個(gè)月。

　　⑧強(qiáng)記：記憶力很強(qiáng)。

　　⑨比：近。

　　⑩懲艾：懲戒。

　　11殆：大概，幾平。

　　12曩時(shí)：以往，從前

　　13尋繹：反復(fù)推求。

　　14敗：損害。

　　15業(yè)：學(xué)業(yè)。

　　譯文：

　　少年的時(shí)候讀書(shū)，看一遍便能背誦，默寫(xiě)它，也不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，于是便依仗著自己有這種本事就放縱自己，愿意和喝酒鬧玩的人在一起游樂(lè)。一個(gè)月之中，看書(shū)的日子沒(méi)有幾天，這樣即使有很強(qiáng)的記憶力，經(jīng)常不去學(xué)習(xí)也就荒廢了。 近幾年來(lái)，用發(fā)憤地態(tài)度來(lái)告誡自己，后悔以前的行為；但聰明智慧已經(jīng)衰竭，幾乎不如十一二歲以前，每看見(jiàn)一件事，一定反復(fù)推求才得到最終結(jié)果，合上書(shū)之后便迷�；靵y，經(jīng)常是不再記住書(shū)中的內(nèi)容，所以雖然很勤勞地讀書(shū)，也在經(jīng)常忘記中把學(xué)問(wèn)荒廢了。 哎呀！使我的學(xué)業(yè)敗廢的，就是這兩樣?xùn)|西�。�

　　創(chuàng)作背景

　　這是秦觀為自編的古文選本《精騎集》作的序。序文交代了編選的因由、選本的內(nèi)容和題名的用意。作者自敘少時(shí)“有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”，近數(shù)年來(lái)，頗為后悔。于是發(fā)憤以自懲戒，可是，“雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘”。為了彌補(bǔ)善忘之苦，他了這個(gè)選本。而這篇序文正是從自己切身體會(huì)中概括出具有普遍意義的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　作者簡(jiǎn)介

　　秦觀（1049—1100），字少游，一字太虛，揚(yáng)州高郵（今屬江蘇高郵）人。少豪雋慷慨，溢于文詞。見(jiàn)蘇軾于徐州，蘇軾認(rèn)為他有屈原、宋玉之才。元豐八年（1085）登進(jìn)士第，為定海主簿，后累遷國(guó)史院編修官。尋坐黨籍削秩，編管橫州，徙雷州�；兆诹�，復(fù)宣德郎，元符三年放還，至藤州卒。有《淮海集》，世稱(chēng)秦淮海。

　　文學(xué)賞析

　　在這篇序文中前兩段作者自責(zé)自己年輕時(shí)不趁著記憶好多讀書(shū)以及后來(lái)之“失”與“得”。“予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦”，然而“雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”，是為失之，“比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為”，是為得之。但是已“聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二”這是作者的感嘆。在當(dāng)時(shí)秦觀之父去世后，秦觀曾一度與世俗滑稽人士飲酒交往，疏于讀書(shū)。自以為記憶力很強(qiáng)，因而放縱自流，把讀書(shū)置之腦后。有時(shí)十天或半月內(nèi)只有難得幾天拿起書(shū)本。由于不專(zhuān)心讀書(shū)，記憶力也衰退了。后來(lái)在母親和老師的嚴(yán)格管教下，秦觀感到后悔了，在這篇序里他毫不隱瞞的記下當(dāng)時(shí)的狀況。年少時(shí)，過(guò)目成誦，于是自恃記憶力強(qiáng)而放縱自流，把讀書(shū)的時(shí)間花到飲酒交游上。待知道發(fā)憤時(shí)，記憶力又已減退，令人可悲，即使比年少時(shí)勤苦，學(xué)習(xí)效果也不及年少時(shí)的十之一二。古往今來(lái)，有多少這樣“少小不努力”的人，但能反躬自省的沒(méi)有幾個(gè)�！肮孰m有勤勞之苦，而常廢于善忘�！蹦觊L(zhǎng)而醒悟者，能以好的學(xué)習(xí)方法彌補(bǔ)少而不勤、長(zhǎng)而善忘的毛病的就更少了。秦觀則是其中的鳳毛麟角。正視生活的規(guī)律，以主觀的努力奪回逝去的年華，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)者珍惜寶貴的青春。這正是秦觀超出常人之處，也是這篇書(shū)序最值得品味的地方。

　　后兩段作者寫(xiě)讀《齊史》對(duì)其中孫搴答邢詞表贊同意見(jiàn)，并決定摘經(jīng)傳子史中的文章成集。第三段作者讀《齊史》從古人對(duì)答中得到補(bǔ)救的啟發(fā)，像打仗一樣，三千精騎足敵數(shù)萬(wàn)弱兵，所以從經(jīng)、史、諸子中精選可供借鑒的篇章，成書(shū)。文末“噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之�！币徊繒�(shū)的序言寫(xiě)得要言不煩、情真意切，連作者的精神也表露的如可觸摸，感人至深。

　　此文是一篇書(shū)序，說(shuō)理未占過(guò)多比重，主要靠以事明理。在序文中，作者并未離開(kāi)選本去發(fā)表什么高論，但在交代緣起、選文來(lái)源和標(biāo)準(zhǔn)、題名用意的同時(shí)，提供了許多令人品味的東西。這就是從自己切身體會(huì)中概括出具有普遍意義的人生經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，也可以把它當(dāng)作漫話人生哲理的勸學(xué)篇來(lái)讀。

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