琵琶行語文教案
學(xué)習(xí)過程
一、誦讀
①自由誦讀全詩，標(biāo)注生字字音。
�、谛〗M分段齊讀，教師辨正字音。
�、圩杂梢髡b全詩，畫出動(dòng)人詩句。
二、內(nèi)容
�、俑爬ㄔ娮鲀�(nèi)容
�、谧プ÷曇裘鑼�
三、詩眼“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”
明確： 琵琶聲是媒介
彼此心聲有共鳴
點(diǎn)撥：
“我” 聽 琵琶聲（比喻） 識(shí) 琵琶女
帝京朝臣 長(zhǎng)安倡女
江州司馬 （謫居臥�。� 商人婦（獨(dú)守空船）泣
同是天涯淪落人
相逢何必曾相識(shí)
四、你怎么理解“司馬青衫濕”，詩人的眼淚是為什么而流？
�、賹W(xué)生討論
�、趥�(gè)別回答
�、埸c(diǎn)撥：官場(chǎng)失意、人事茫茫；遠(yuǎn)別親人、他鄉(xiāng)孤苦；朋友離別、相見無期等等復(fù)雜感情交織在一起。
五、分角色誦讀全詩。
六、布置作業(yè)：
有人對(duì)“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”有不同理解，認(rèn)為千百年來人們都這句詩當(dāng)作對(duì)琵琶女害羞、矜持的神態(tài)描寫不符合詩人本意。理由在于：
�、倥门缒陮W(xué)成琵琶，以賣藝為生，當(dāng)眾表演已成習(xí)慣。
�、谝磺K了，和詩人沒有充分的交流了解而自述身世及內(nèi)心隱秘，可見其性格外向。
�、厶拼鐣�(huì)風(fēng)氣開化，男女大防并不嚴(yán)格，琵琶女雖為有夫之婦，禮教束縛不會(huì)成為她心頭顧忌。
�、茉诎拙右椎腵小序中說琵琶女“曲罷憫然”，足見她內(nèi)心憂郁、惆悵、凄苦，結(jié)合其身世不難看出琵琶女此時(shí)正處于失落、后悔、孤獨(dú)、厭倦的情緒中。
所以，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”主要是她不了解詩人，不愿表演供人作樂，
自己衷腸無法傾訴，沒有知音的郁郁寡歡的心理折射。對(duì)此種意見你有何看法？請(qǐng)寫一篇短文談?wù)劇?/p>
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