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《琵琶行》賞析及考點(diǎn)梳理
《琵琶行》一直是文言文重點(diǎn)考試篇目，掌握相關(guān)考點(diǎn)更容易考高分哦，以下是小編給大家?guī)?lái)的《琵琶行》賞析及考點(diǎn)梳理，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！
全文賞析：
本詩(shī)的詩(shī)眼(主旨)是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！�
通過(guò)寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲。社會(huì)的動(dòng)蕩，世態(tài)的炎涼，對(duì)不幸者命運(yùn)的同情，對(duì)自身失意的感慨，這些本來(lái)積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾于詩(shī)中。它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè)感的語(yǔ)言，用視覺的形象來(lái)表現(xiàn)聽覺所得來(lái)的感受;蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人。
詩(shī)人在這首詩(shī)中著力塑造了琵琶女的形象，通過(guò)它深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱被損害的樂(lè)伎、藝人的悲慘命運(yùn)，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩(shī)的開頭寫“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問(wèn)”，“移船”“邀相見”，經(jīng)過(guò)“千呼萬(wàn)喚”，然后歌女才“半遮面”地出來(lái)了。這種回蕩曲折的描寫，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫琵琶女彈奏樂(lè)曲來(lái)揭示她的內(nèi)心世界。先是“未成曲調(diào)”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無(wú)限事”，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進(jìn)而寫琵琶女自訴身世：當(dāng)年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭(zhēng)纏頭”，“一曲紅綃不知數(shù)”。然而，時(shí)光流種如怨如慕、如泣如訴的描寫，與上面她的彈水，“暮去朝來(lái)顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這唱互為補(bǔ)充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
最后寫詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運(yùn)所激動(dòng)，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應(yīng)的情懷。詩(shī)韻明快，步步映襯，處處點(diǎn)綴。 既層出不窮，又著落主題。真如江潮澎湃，波瀾起伏，經(jīng)久不息。反復(fù)吟誦，蕩人胸懷，情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘，設(shè)喻形象�！叭缂庇辍薄ⅰ叭缢秸Z(yǔ)”、“水漿迸”、“刀槍鳴”、“珠落玉盤”、“鶯語(yǔ)花底”。這些讀來(lái)如聞其聲，如臨其境。
考點(diǎn)歸納：
一、詞語(yǔ)解析
嘈嘈：用來(lái)形容聲音的沉重抑揚(yáng)。
切切：用來(lái)形容琴音的細(xì)促、急切、細(xì)碎。
卻坐：指退回到原處。
促弦：意思是把弦擰得更緊。
掩泣：指掩面哭泣。
迸：指動(dòng)作，濺射。
顏色故：指容貌衰老。
間關(guān)：指鳥鳴聲。
小弦：指的是最細(xì)的弦。
唧唧：指嘆聲。
二、作者的寫作特點(diǎn)
1、作者在把敘事和抒情結(jié)合起來(lái)。在描寫女子的動(dòng)作中，把女子的琴弦聲的凄涼表達(dá)出來(lái)，在敘事中把自己的感情融入到女子的琴音之中。
2、形象類比，通過(guò)抒情來(lái)表達(dá)自己的志向。詩(shī)人對(duì)琵琶女的同情來(lái)寄托自己孤獨(dú)飄零的愁緒，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
3、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者從送客開始，借著依據(jù)聲音來(lái)引出琵琶女，而由琵琶女的身世及其自己的身世。
三、文言句式
1、倒裝句
轉(zhuǎn)徒于江湖間(于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置)
嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置)
2、省略句
問(wèn)其人，本(是)長(zhǎng)安倡女
送客(于)湓浦口
使(之)快彈數(shù)曲
沉吟放拔插(于)弦中
3、被動(dòng)句
感斯人言
四、古今異義詞
因?yàn)椋汗牛簝蓚�(gè)詞,于是創(chuàng)作. 今：表原因的連詞.
闌干：古：參差錯(cuò)雜,縱橫散亂. 今：用木、石、鋼材制成的攔擋物.
向前：古：從前、剛才. 今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞.
老大：古：年齡大. 今：兄弟排行第一.
顏色：古：神態(tài)、臉色. 今：色彩
【拓展】考點(diǎn)練習(xí)
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
【小題1】對(duì)下列加線的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）
A．明年秋，送客盆浦口明年：第二年
B．問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女本：原來(lái)（是）
C．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之因?yàn)椋罕碓虻倪B詞
D．遂命酒，使快彈數(shù)曲快彈：暢快地彈
【小題2】下列各組句子中，加線的詞的意義和用法相同的一組是（2分）（）
A．錚錚然有京都聲/蘇子愀然（選自蘇軾的《赤壁賦》）
B．今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間/蜀道難，難于上青天（選自李白的《蜀道難》）
C．是夕始覺有遷謫意/雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答。（選自林覺民的《與妻書》）
D．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（選自歸有光的《項(xiàng)脊軒》）
【小題3】下列各句中，與例句的句式相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
例句：學(xué)琵琶于穆、曹二善才
A．覽物之情，得無(wú)異乎？（選自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》）
B．靜女其姝，俟我于城隅。（選自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》）
C．送子涉淇，至于頓丘（選自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）
D．滅六國(guó)者，六國(guó)也。（選自杜牧的《阿房宮賦》）
閱讀答案：
【小題1】C
【小題2】A
【小題3】B 答案解析： 【小題1】試題分析：因?yàn)�，是兩個(gè)詞，因，副詞，因而，于是；為，動(dòng)詞，寫。
【小題2】試題分析：A項(xiàng)，都是形容詞詞尾，的樣子；B項(xiàng)，介詞，在/介詞，比；C項(xiàng)，代詞，這/形容詞，對(duì)的，正確；D項(xiàng)，代詞，代歌女/助詞，湊足音節(jié)，沒(méi)有意義。
【小題3】試題分析：例句與B句都是狀語(yǔ)后置句，AC句都是一般常式句，D句為判斷句。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義的能力，能力層次為B級(jí)。
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