初中語文閱讀理解解題技巧之木蘭詩句式特點(diǎn)

　　注意下列句子中加點(diǎn)的部分，看看這些句子各有什么句式特點(diǎn)，從詩中再找出一些類似的句子。

　　1．問女何所思，問女何所憶。

　　這兩句是復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同。女亦無所思，女亦無所憶兩句，以及旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾兩節(jié)八句，也是復(fù)沓。

　　2．軍書十二卷，卷卷有爺名。

　　這兩句是頂真句。頂真，又稱聯(lián)珠。壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂出門看火伴，火伴皆驚忙，也是頂真。

　　3．萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

　　這兩句是很工整的對(duì)偶句。此外，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣也是很工整的對(duì)偶句（是很古老的修辭手法，互文）。另有阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄開我東閣門，坐我西閣床脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離等不甚工整的對(duì)偶句（古代稱互文）。

　　4．爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

　　這幾句是排比句。東市買駿馬北市買長(zhǎng)鞭一節(jié)四句，也是排比句。

　　總結(jié)：本題旨在引導(dǎo)學(xué)生注意這首詩在句式上的一些民歌特色。學(xué)生只要注意到這些句子的特點(diǎn)即可，至于所涉及的修辭手法，可以提及，但不必深究。

【初中語文閱讀理解解題技巧之木蘭詩句式特點(diǎn)】相關(guān)文章：

閱讀理解木蘭詩07-01

木蘭詩閱讀理解答案07-07

木蘭詩的特殊句式09-21

木蘭詩木蘭形象特點(diǎn)09-09

《新木蘭詩》》閱讀理解及參考答案11-09

初中語文詩歌解題技巧之詩眼10-05

木蘭詩的理解性默寫09-07

《木蘭詩》理解性默寫07-03

木蘭詩閱讀答案03-22

《木蘭詩》閱讀答案08-04