《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
一、教學(xué)目標(biāo) ：
�。薄W(xué)習(xí)生字新詞。
�。病⒊踝x，整體感知。
�。�、學(xué)習(xí)第一段。
二、重點(diǎn)：理清文章脈絡(luò)。
難點(diǎn)：試加小標(biāo)題。
三、教學(xué)過(guò)程
１、揭題，質(zhì)疑。
�。ǎ保┏鍪菊n題，讀。
�。ǎ玻┠阕x懂了什么？
（３）你能根據(jù)課題提出自學(xué)要求嗎？
�。�、寫了有關(guān)魯迅先生的幾件事？
�。�、反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)？
２、初讀感知。
（１）自學(xué)全文，思考：
�。痢⒈疚膶懥唆斞赶壬膸准�？試加小標(biāo)題。
�。�、反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)？劃出有關(guān)句子。
自由朗讀，思考；分四人小組進(jìn)行討論。
�。ǎ玻┓答�。
�。ǎ常└鶕�(jù)五件事來(lái)分段。
（４）你覺(jué)得本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（圍繞為自己想得少，為別人想得多。這一中心句來(lái)寫。）
３、學(xué)習(xí)生字新詞。
�。ǎ保⿴熜『诎宄鍪旧中略~。自讀，注意多音字的讀音。
�。ǎ玻┲该x，師生共同評(píng)議正音。
（３）了解部分詞義。
（４）再讀。
４、學(xué)習(xí)第一段。
�。ǎ保⿴熀�(jiǎn)單介紹單元提示。
�。ǎ玻└鶕�(jù)單元提示要求，學(xué)生讀第一段。
（３）你產(chǎn)生了什么問(wèn)題？（為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？）
�。ǎ矗┠憷斫鈵�(ài)戴嗎？從哪些地方看出伯父得到這么多人的愛(ài)戴？
劃出句子，讀。
�。ǎ担┳髡咛岢龅倪@個(gè)問(wèn)題在這段中解決了嗎？（沒(méi)有）
那么這個(gè)問(wèn)題的答案肯定在課文的`哪部分中？（二至五段）
在二至五段中找出一句話來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
（他為自己想得少，為別人想得多。）
�。ǎ叮├砬宓谝欢闻c二至五段之間的果因關(guān)系。
�。ǎ罚┰谶@一段中，你還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇?/p>
�。ǎ福├首x本段。注意最后一句話的遞進(jìn)關(guān)系。
�。ǎ梗┬〗Y(jié)本段。
５、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì) ：
我的伯父魯迅先生
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