《回憶魯迅先生》教案
一、學(xué)習目標：
1．沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。
2．感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、'孺子牛'般奉獻精神。
3．體會作者多種描寫手法的藝術(shù)效果。
4.學(xué)習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。
二、學(xué)習重點
體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。
三、教學(xué)難點：
感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界。
學(xué)習過程：
一、預(yù)習
1.勾畫出自己不認識的生字詞。
2.用幾個詞，或幾句話來評價魯迅先生。
二、課堂展示
�。ㄒ唬╊A(yù)習展示
�。ǘ┬〗M探究
1.請同學(xué)在課前預(yù)習的基礎(chǔ)上，迅速瀏覽課文，進行圈畫（若加注則更佳）。
2．總結(jié)課文共寫了幾個有關(guān)魯迅的片段并加以概括
明確：笑聲 步伐 品評衣著 真誠待友（四處） 與青年們交往
3.這些片段、生活場景，讓你看到了一位怎樣的魯迅？作者是通過哪些細節(jié)
哪些字詞來描寫的？
明確：（1）笑聲 明朗
（2） 品評衣著 細致 隨和 善解人意
�。�3） 真誠待友 體貼而真摯
之一：夜談：'囑咐' '一定' '一定囑咐'
之二：吃韭菜合子：
之三：兩次來訪
之四：馮雪峰來訪
�。�4）與青年人交往：寬容 赤子之心
�。ㄈ└形蚱椒掺斞钢刑N含的不平凡：
4.回味悟旨，學(xué)習寫法
（1）深入探討魯迅：偉人→凡人→真人
�。�2）同學(xué)可發(fā)表質(zhì)疑
�。�3）學(xué)習作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細節(jié)等生活瑣事勾勒出真實的人物性格和豐富的內(nèi)心世界。
三、教師總結(jié)：
閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅。讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神，他的關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的。
或許正如人們所說：“偉大正是寓于這種平凡之中吧。”
四、當堂檢測
任意選擇文體，表達對魯迅先生的欽佩之情。
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