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    1. 八年級上《陋室銘、愛蓮說》學(xué)案及答案

      時間:2024-07-24 09:32:44 陋室銘 我要投稿
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      人教版八年級上《陋室銘、愛蓮說》學(xué)案及答案

        一、課前自學(xué)

      人教版八年級上《陋室銘、愛蓮說》學(xué)案及答案

        (一)讀一讀,盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義

        馨(xīn):文中指散布得很遠的香氣。

        苔(tái):苔蘚植物的一綱,莖和葉的區(qū)別不明顯,常貼在陰濕的地方生長。

        案牘(àn dú):公事文書。

        蕃(fán):多。

        淤泥(yū ní):河湖池塘里底部的泥沙。

        褻玩(xiè wán):親近而玩弄。

        出淤泥而不染(chū yū ní ér bù rǎn):生長在淤泥中,而不被淤泥所污染。

        (二)知識積累

        1、關(guān)于作者

        劉禹錫(772--843)字夢得,唐代詩人,進步的思想家。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文,受到同時代大詩人白居易的推崇。“《浪淘沙詞九首》其九莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!本褪瞧渲械囊皇住B,是劉禹錫的室名,意為簡陋的房屋。據(jù)說是劉禹錫被貶安徽時修建的。有一正房,兩廂房,正房中有石碑一面,上刻篆書“陋室銘”三字,現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。 周敦頤(1017--1073)字茂叔,北宋理學(xué)家,文學(xué)家。他為人清廉方正,傲岸不屈;他酷愛蓮花,親自率領(lǐng)屬下挖池種蓮,名曰“愛蓮池”并寫下了傳誦千古的佳作《愛蓮說》。

        2、文體簡介

        銘,本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字,后來發(fā)展為一種文體。這種文體,形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻,內(nèi)容上有頌揚或警戒之意。

        說,古代的一種文體,可以說明議論,也可以記敘事物,但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇詠志諷世的散文。

        4、托物言志

        就是通對事物的描寫和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。托物言志,即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是,這個“物”便具有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”歲寒三友,常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1、繼續(xù)積累文言字詞;

        2、了解兩篇短文的思想內(nèi)容,領(lǐng)略作者的情懷;

        3、把握文章托物言志的寫法;

        4、背誦并默寫兩篇短文,增加古文積累量。

        三、課時安排

        2課時

        四、教學(xué)活動

        第一課時

       。▽W(xué)習(xí)《陋室銘》)

        (一)預(yù)習(xí)檢測

        1、《陋室銘》的作者 ,字夢得, 代詩人,進步的思想家;《愛蓮說》的作者 ,字茂叔,北宋理學(xué)家,文學(xué)家。

        2、給下列加點字注音

        馨( ) 鴻儒( ) 調(diào)( )素琴 案牘( )

        3、解釋下列加點的詞①有仙則名( )②斯是陋室,惟吾德馨( )( )③予謂菊( )④陶后鮮有聞( )4、翻譯

        (1)苔痕上階綠,草色入廉。

       。2)水陸草木之花,可愛者甚蕃。

        (二)研習(xí)課文

        1、整體感知

       。1)放錄音(要求仔細聽,注意重音、節(jié)奏和韻腳)

       。2)學(xué)生自由朗讀課文三遍以上,力求讀出韻味。

        2、字、詞、句過關(guān)

       。1)在認(rèn)真朗讀課文的基礎(chǔ)上解釋下面句子中加點的詞。

       、僬勑τ续櫲澹 )②可以調(diào)素琴( )③無絲竹之亂耳( )④往來無白丁( )

       。2)翻譯

       、偕讲辉诟,有仙則名。

       、诳鬃釉疲汉温校

        3、句段品讀

        仔細閱讀課文,解決下列問題。(先獨自解決,后小組討論)

       。1)點明全文主旨的一句話是:

       。2)這篇短文是從哪幾個角度來體現(xiàn)出“陋室不陋”的?

       。3)本文運用的修辭方法有哪些?請舉一個例句。

       。4)在當(dāng)今開放的社會里,你是如何看待文中所說的“陋室”?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        4、探究質(zhì)疑

       。1)文章寫“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”的用意是什么?

       。2)同學(xué)們對課文內(nèi)容還存在哪些疑問,請?zhí)岢鰜怼?/p>

        (三)快速復(fù)習(xí),準(zhǔn)備檢測

        (四)課堂檢測

        題目另附。完卷后老師出示答案,同學(xué)互評互改。

        (五)指導(dǎo)小結(jié)

        (六)課外作業(yè)

        1、理解注釋中的詞句,翻譯全文。

        2、背誦課文。

        學(xué)案第一課時參考答案

       。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)檢測

        1、劉禹錫 唐 周敦頤

        2、xīn rú tiáo dú

        3、①出名②這 只③認(rèn)為④少

        4、(1)青苔碧綠,長到臺階上,草色青蔥,映入簾子里。(2)水上、地上各種草木的花,可愛的很多。

       。ǘ┭辛(xí)課文

        2、(1)①大②調(diào)弄,這里指彈奏③使……亂④沒什么學(xué)問的人

       。2)① 山不在于高,有仙人(居。┚统雒。②孔子說:有什么簡陋的呢?

        3、(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)環(huán)境優(yōu)雅,交往高潔,活動情趣高雅。(3)對偶:談笑有鴻儒,往來無白丁。類比:山不在高,有仙則名。(4)言之有理即可。

        4、(1)運用類比,以“廬”、“亭”比“陋室”,以“諸葛、子云”自比,意在以古代名賢