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    1. 李白詩《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-06-27 23:02:17 李白 我要投稿
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      李白詩《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      李白詩《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

        1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容

        2、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性

        3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩

        教學(xué)重、難點:

        領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情

        課時安排:

        1課時

        教學(xué)步驟:

        一、導(dǎo)入

        酒入豪腸,七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/口一吐就半個盛唐

        二、背景簡介

        唐玄宗天寶三年(744),詩人被排擠出長安后,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途《將進(jìn)酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年(752)距詩人離開長安已達(dá)八年之久當(dāng)時,他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在山的另一位友人元丹丘家做客三個好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷

        三、解題

        “將進(jìn)酒”原是漢樂府的曲名將,讀qiāng,“請”“愿”的意思 “將進(jìn)酒”意即“勸酒歌”, 多以飲酒放歌為內(nèi)容李白的這首詩是借用樂府舊題,來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感

        四、整體感知

        (一)大家先聽錄音,聽的過程中注意體會詩歌中的:節(jié)奏變化,韻律變化以及情感變化并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記

        (二)1學(xué)生自己讀2遍(大聲讀、旁若無人的讀);2齊讀

        (三)請同學(xué)們依據(jù)詩歌的內(nèi)容作一個大膽的推測:宴飲后的李白是一個什么樣的形象?

        激動的(找出對應(yīng)詩句) 豪放的(找出對應(yīng)詩句)

        悲壯的(找出對應(yīng)詩句) 自信的(找出對應(yīng)詩句)

        憤慨的(找出對應(yīng)詩句) 狂放的(找出對應(yīng)詩句)

        愁苦的(找出對應(yīng)詩句)

        “君不見,黃河之水天上來”

        同學(xué)們,當(dāng)大家看到這么氣勢的黃河的時候會感到心情怎么樣?

        ——激動 ……

        “君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”

        作者為什么從江水想到了人生?

        這一句中有一個字明確的表達(dá)了作者的感情,那就是——悲古人有一個詞評說的好——悲而不傷,悲而愈壯

        “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯”

        讀完這一句,我們會發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個字明確的表達(dá)了他的感情:“歡”和“樂”在這里有一種心態(tài)讓詩人感到歡樂這種心態(tài)是——自信哪一句?

        “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來 ”

        這就是本詩的第一次感情變化,由原來的悲壯轉(zhuǎn)成了歡快

        “岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停”

        他不僅自己喝,還勸他的朋友喝這里也就點明了“將進(jìn)酒”的這個題目的意思,勸酒歌另外,同學(xué)們感受一下,在這里作者連續(xù)用了四個“三字句”,那么這四個三字句起到了什么作用呢?這就是詩歌中的第二次感情變化:由歡快轉(zhuǎn)為狂放

        “與君歌一曲,請君為我傾耳聽”“鐘鼓玉不足貴,但愿長醉不愿醒”

        為什么作者會產(chǎn)生這樣的想法呢?

        “古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”

        這分明是得不到重用的一種——憤慨

        “陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔”

        既是對陳王昔時宴飲的傾慕,更是對現(xiàn)實遭遇的憤恨與控訴這就出現(xiàn)了本首詩中的第三次感情變化:由狂放轉(zhuǎn)為憤恨然而憤恨之情剛剛顯露,詩人又回到了酒中

        “主人何為言少錢,徑須沽取對君酌”“五花馬,千金裘”

        這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過一碗美酒,在李白的眼中充滿著視之情

        “呼兒將出換美酒”

        正是詩人豪放之情的再一次彰顯這就出現(xiàn)了本首詩中的第四次感情變化:由憤恨再轉(zhuǎn)回到狂放,而這種狂放比剛才的還要狂,是一種癲狂

        然而,“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,所以他在詩歌的最后一句寫道“與爾同銷萬古愁”這種“愁”不再是一時一刻的,而是“萬古愁”這就出現(xiàn)了本首詩中的第五次感情變化:由癲狂轉(zhuǎn)回到愁苦

        五、總結(jié):

        全詩緊緊圍繞一個“酒”字,感情跌起伏:悲壯——歡樂——狂放——憤恨——癲狂——愁苦,而這所有的情感又都是基于一個“愁”字,作者因愁而悲嘆時光易逝,因愁而縱酒作樂,因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)

        六、思考:

        這萬古的愁從何而來呢?(請同學(xué)們結(jié)合背景,結(jié)合你所了解的李白分)

        提示:

        1政治遭遇

        2人生理想與現(xiàn)實之間的矛盾

        3對絕對自由的向往與現(xiàn)實的矛盾

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