詩歌作者李白古詩介紹賞析

　　中國古詩內(nèi)容繁多，詩人各有千秋，每個詩人人都有自己的風(fēng)格，現(xiàn)在我們通過了解詩人，分析他們的詩。這樣可一舉兩得，既可以了解詩人的情況，又可以同時學(xué)會詩的分析。本文主要介紹的是唐朝大詩人李白。

　　李白(701～762)唐代詩人，字太白，號青蓮居士，是盛唐時期詩壇的代表作家，同時也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。杜甫稱贊他的詩“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神�！�

　　聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

　　我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　這首詩抒發(fā)了作者為好友王昌齡貶官而作，抒發(fā)離別之恨、悲痛之意、思念之情，給遠(yuǎn)方的朋友以慰藉。

　　后兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。這兩句詩表現(xiàn)自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將自己的思念托之于明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。

　　特色：豐富的想象，將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化。

　　峨眉山月歌

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

　　1.詩中最能體現(xiàn)思念友人的句子是夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

　　2.描繪前兩句所展現(xiàn)的畫面。

　　峨眉山上的半輪秋月懸在藍(lán)空，皎潔的月影倒映在靜靜流淌的江面上，似乎被江水

　　洗得更加明亮。江水清澈見底，明月銀暉灑江。月光如水，水映月光，上下成了一片明亮、透徹、皎潔、銀白色的世界。

　　首句寫天空明月----靜景，次句寫江中明月----動景，這首詩的藝術(shù)特色：詩中連用五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡。全詩意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成，為膾炙人口的名篇之一。

　　送友人

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　1.請說說你對“孤蓬”的理解。

　　比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人

　　2.分析你喜愛的一組對偶句。

　　“青山橫北郭，白水繞東城”巧妙地寫出了送別地點的景致特點。

　　“浮云游子意，落日故人情”用“浮云”比喻友人飄忽的心意，用“落日”比喻心中難舍之情。

　　尾聯(lián)賞析:

　　“斑馬”是指離群分別的馬，詩的末尾不寫詩人與友人的告別話，而只寫“蕭蕭班馬鳴”，連馬都不愿分離，更何況是老朋友之間的分別呢！更襯托了與友人分手的難舍之情。

　　春夜洛城聞笛

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情

　　本詩表達(dá)了詩人的什么感情？

　　客愁鄉(xiāng)思之情（思念家鄉(xiāng)與親人）。這種感情主要體現(xiàn)在“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！敝�

　　前兩句賞析

　　“誰家玉笛暗飛聲”中的“暗”字有多重意蘊，不知何人所吹,從何而來,所以說是從暗中飛出。“暗”字，也繪出了笛聲應(yīng)是隱隱約約的，斷斷續(xù)續(xù)的，不歡快的。這就暗合了這首詩的情致。

　　第二句著意渲染笛聲，加入了“散入春風(fēng)”這一想象，說笛聲借助了風(fēng)力，使人無處不聞。這是作者的極度夸張。其中的“滿”、“散”用得好。

　　李白詩中還有哪些首同樣表現(xiàn)思鄉(xiāng)情？

　　渡荊門送別

　　渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

　　山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　詩中點明主旨的句子是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

　　詩中膾炙人口的佳句是：山隨平野盡，江入大荒流。

　　詩中運用比喻寫景的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　請描繪詩中的兩聯(lián)寫景句

　　山隨著平原野地的出現(xiàn)逐漸消失，江水向一望無際的原野奔流而去。明月映入江水，如同飛下的天鏡，云霞變換生姿，如同海市蜃樓。

　　賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓�！钡乃囆g(shù)手法。

　　詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強烈�！霸孪嘛w天鏡”運用比喻的修辭，明月映入水中，如同飛下的天鏡，反襯江水的平靜，“云生結(jié)海樓”運用比喻的修辭，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿，襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。

　　說說對“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟�！币痪涞睦斫狻�

　　不直接說出對養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深�！叭f里送行舟”運用擬人的修辭，“送”寫出故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深情。

　　本詩主要的藝術(shù)特色：這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)�，想象瑰麗。在詩中，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍的一路送“我“遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。

　　行路難(其一)

　　金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　第一層：（前四句）朋友的盛情與自己的郁悶之情形成對比。

　　第二層：（中間六句）在古人的幸運與自己的不幸的對比中，揭示內(nèi)心悲憤的原因，

　　追問命運的坎坷與不公。

　　第三層：（后兩句）痛定思痛，笑對人生。胸懷坦蕩，放達(dá)人生，在人生的向往中結(jié)束。

　　理解詩人的思想感情：對仕途艱難的苦悶,對懷才不遇的悲憤,對實現(xiàn)理想的信念與執(zhí)著.

　　鑒賞“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”

　　運用比喻修辭。把仕途的艱難比喻為“冰塞川”和“雪滿山”，生動形象的寫出奸臣當(dāng)?shù)赖氖送酒D難和濟世安民理想無法實現(xiàn)的悲慨，表達(dá)出詩人惆悵和迷茫。

　　詩中分別引用了哪兩個典故？

　　一是傳說呂尚未遇到文王時曾于渭水垂釣，后被重用。

　　二是傳說伊尹受湯重用之前，夢見自己乘船從日月旁經(jīng)過。

　　賞析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�

　　在對命運的坎坷與不平的悲嘆之后，笑對人生，表達(dá)了詩人博大坦蕩的胸襟，放達(dá)的人生態(tài)度與堅定的信念，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。

　　宣州謝朓樓餞別校書叔云

　　棄我去者，昨日之日不可留；

　　亂我心者，今日之日多煩憂。

　　長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

　　蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

　　俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

　　抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

　　人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　這是一首離別詩。全詩構(gòu)思新穎，以寫愁緒抒發(fā)憤懣開頭，以寫秋景點題，接著評

　　論古人，最后表示與黑暗現(xiàn)實決絕。格調(diào)慷慨悲涼，雖有無限哀傷苦悶，卻并不消極無力，感情激昂奔放，是膾炙人口的佳作。

　　詩歌抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣和他那不甘沉淪、豁達(dá)樂觀的精神，以及“欲上青天攬明月”的豪情壯志。

　　抒寫遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

　　表現(xiàn)愁思的深重的句子是：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

　　揮灑出世幽憤的句子是：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　月下獨酌

　　花間一壺酒，獨酌無相親。

　　舉杯邀明月，對影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂須及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。

　　醒時同交歡，醉后各分散。

　　永結(jié)無情游，相期邈云漢

　　這是首五言古詩，用奇特而豐富的想象和獨特的內(nèi)心獨白方式，造出一種既不乏浪漫又帶有些許悲涼的境界。

　　全詩突出寫一個“獨”字。表現(xiàn)了詩人懷才不遇的寂寞和孤傲，也表現(xiàn)了他豪放不羈的性格。邀月對影，千古絕句，正面看似乎真能自得其樂，背面看，卻極度凄涼。

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