《老人與�！分黝}
主題是日常溝通、作品傳遞最核心的內容，如果沒有主題，那所表達出來的內容將毫無靈魂與意義，下面是小編為大家整理的《老人與�！分黝}，歡迎大家分享。
作者簡介
歐內斯特·米勒爾·海明威(ErnestMillerHemingway，1899年7月21日-1961年7月2日)，美國小說家、諾貝爾文學獎獲得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡膠園小鎮(zhèn)。父親是醫(yī)生和體育愛好者，母親從事音樂教育。6個兄弟姐妹中，他排行第二，從小酷愛體育、捕魚和狩獵。中學畢業(yè)后曾去法國等地旅行，回國后當過見習記者。第一次大戰(zhàn)爆發(fā)后，他志愿赴意大利當戰(zhàn)地救護車司機。1918年夏在前線被炮彈炸成重傷，回國休養(yǎng)。
后來去加拿大多倫多市星報任記者。1921年重返巴黎，結識美國女作家斯坦因、青年作家安德森和詩人龐德等。1923年發(fā)表處女作《三個短篇小說和十首詩》，隨后游歷歐洲各國。1926年出版了長篇小說《太陽照常升起》，初獲成功，被斯坦因稱為“迷惘的一代”。
1929年，反映第一次世界大戰(zhàn)的長篇巨著《永別了，武器》的問世給作家?guī)砹寺曌u。30年代初，海明威到非洲旅行和狩獵。1935年寫成《非洲的青山》和一些短篇小說。西班牙內戰(zhàn)期間，他3次以記者身份親臨前線，在炮火中寫了劇本《第五縱隊》，并創(chuàng)作了以美國人參加西班牙人民反法西斯戰(zhàn)爭為題材的長篇小說《喪鐘為誰而鳴》(1940)。他曾與許多美國知名作家和學者捐款支援西班牙人民正義斗爭。
1941年偕夫人瑪莎訪問中國，支持我國抗日戰(zhàn)爭。后又以戰(zhàn)地記者身份重赴歐洲，并多次參加戰(zhàn)斗。戰(zhàn)后客居古巴，潛心寫作。1952年，《老人與�！穯柺�，深受好評，翌年獲普利策獎。1954年獲諾貝爾文學獎�？ㄋ固亓_掌權后，他離開古巴返美定居。因身上多處舊傷，百病纏身，精神憂郁，1961年7月2日用槍自殺。海明威去世后發(fā)表的遺作，主要有：《島在灣流中》(1970)和《伊甸園》(1986)。他那獨特的風格和塑造的硬漢子形象對現代歐美文學產生深遠的影響。
內容梗概
《老人與�！� 背景是在二十世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。
大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
寫作背景
《老人與海》這本小說是根據真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，并經常一起出海捕魚。
1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。
1936年4月，海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來信”的散文，其中一段記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它!
1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產生了極強的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動筆寫《老人與海》(起初名為《現有的�！�)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品!”
老人與海主題
老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。
海明威在作品中塑造了一系列“硬漢子”形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力，始終保持人的尊嚴和勇氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅定頑強，面對暴力和死亡而無所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅強性格。正如肖恩#奧弗萊因所說:海明威小說的主題是“人的本質，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔犟和價值，人的聰明和命運，人的膽略和氣魄，人的尊嚴和靈魂，”即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優(yōu)雅風度”。
無論處在順境還是逆境，自然或是社會中，人應該正視現實，接受一切并超越它，繼續(xù)自己的人生之旅�？v然面對死亡，也要漠然處之，寧折勿彎，這是桑提亞哥所執(zhí)著的人生要義，也是《老人與海》的哲理閃光。海明威塑造的一系列“硬漢”形象的理論與思想基礎是行動哲學。它主要以主體的行動為表達方式，用主體的行為和動作展示其豐富的內涵。
他所揭示的是肉體和精神的永恒生命力來自于不斷運動的驅動力，強調的是在深沉的行動中鍛造有價值的靈魂，他們用行動來顯示自己的勇敢、冷靜、果斷、頑強和不畏任何強大力量的主體意識。他們所遵循的真理是“命運總是與人作對，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠是個強者�！�
《老人與�！分械睦先松Ｌ醽喐缭诤Ｉ辖涍^三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，事實上，老人是一無所獲的勝利者。而且今后人們也無法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來，人生是一場打不贏的戰(zhàn)爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動的腳步，是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的、執(zhí)著的。
由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力量，而且給讀者帶來強烈的審美效應：使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。在人生的道路上，誰不經受一些挫折和失敗?此時是繳械投降呢?還是頑強拼搏呢?桑提亞哥給我們的啟示是：積極的進取和行動，是必然失敗面前的不屈不撓的行動，人生的價值和意義就在于行動本身。所以，海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值——與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。
在桑提亞哥身上表現的是一種深沉而強烈的悲而壯的生命悲劇意識，這完全是古希臘悲劇精神的現代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有著尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時空的人類永恒的自我求證意識。
【人物形象】
圣地亞哥
古巴老漁民圣地亞哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢性格的最后總結。貧窮而又不走運的老漁夫圣地亞哥的命運是悲哀的，而他卻又是一個失敗的英雄，“打不敗的失敗者”。生活和歲月給“獨自在灣流里的一只小船上打魚的老頭兒”折磨，令他“身上的每一部分都顯得老邁”了，可是他“毫不沮喪”。作品開始，老人正趕上“背運”。整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到。就連跟他在一起很長時間的一個孩子，也不得不在第四十天離開了他。第八十五天，他碰上了好運氣，捕到了一條特大的馬林魚。正當老人高興地返航時卻遇到鯊魚。鯊魚不斷地襲擊那條大魚，老人一個人在小船上同鯊魚戰(zhàn)斗，用漿打、戳、刺，累得筋疲力盡，鯊魚還是把這條大魚能吃的地方都吃掉了。老人拖著碩大的魚骨架爬回岸邊。但老人說：“人可不是造出來要給打垮的�？梢韵麥缫粋�人，就是打不垮他�！�
圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢子”�！坝矟h子”在外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
�、倜鎸Ь澈翢o畏懼、鎮(zhèn)定自若：圣地亞哥孤身一人，年邁力薄，食物和淡水不充足，自然界變化萬千，他的對手又力大無比而且意志堅決，他泰然自若，征服自然，捕獲大魚。
�、谠跇O端困難的情況下堅忍不拔：右手負傷流血，左手又抽筋，疲倦使他頭昏眼花，但他懷著只要不死就與大魚周旋到底的決心頑強堅持。餓了，他不顧腥氣吃生魚肉�？柿�，他把不多的淡水省著喝。堅強的意志幫助他度過危機，迎來勝利。
�、勖鎸Χ蜻\永不低頭：鯊魚來爭吃大魚的肉時，老人已疲憊不堪，可是他仍然用一切可用的武器竭盡全力消滅它們，表明他明知要失敗也要奮斗到底的決心。
總結：桑地亞哥是位堅毅剛強的老人。在這場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇中，老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽回的失敗。但他又是勝利者，是一個不向命運低頭的英雄，是一個無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行英勇抗爭的勇士，是一個捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”的人。
�、偻饷部坍嫞菏菹�、滿布皺紋和疙瘩。但雙眼還象海水一樣湛藍，充滿智慧、經驗和決心。 ②側面表現：圣地亞哥崇拜的壘球好手狄馬吉奧力克生理缺陷，打起球來生龍活虎，與老人互相映襯。老人對昔日與黑人比賽扳手的追憶證明他一貫堅強，往日的勝利是他眼下獲取力量的源泉。馬諾林是老人形象的延續(xù)，代表著對實利主義的鄙棄和對征服自然的熱愛。以鯊魚的巨大勇猛來襯托老人的勇敢。
③象征手法（大海、馬林魚、獅子等，參見后面的分析、練習）
�、芙浀湔Z言：每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。 “不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
☆⑤典型細節(jié)：
圣地亞哥雖然羸弱，在嚴酷的命運的威壓下，卻保持著一種崇高的“硬漢”精神。這種精神集中體現在處在任何艱難的條件下都不放棄希望；敢于挑戰(zhàn)，永不服輸和忍受孤獨。
A、作者刻畫了圣地亞哥敢于挑戰(zhàn)，永不服輸的精神。
老人捕魚的過程就像是人生的過程。每一個人都在這個世界上努力的生活著，可能要面對浩瀚無垠的大海，面對尖牙利齒、貪得無厭的鯊魚，而僅有的只是一只小船和作為人生存在這個世界上的支撐——靈魂。在可敬又可畏的大自然面前，一切的人類都顯得渺小�？墒亲髡邊s向讀者提出了這樣一個問題：人應該以怎樣的姿態(tài)在這個世界上生活。同時作者也通過老人在獨自面對大海，面對鯊魚時采取的行動回答了這個問題。
較量的第一回合，老人壓抑著自己的渴望，靜靜的等待魚兒咬鉤。老人無聲的訴說，反映了內心強烈的渴望。老人用耐心度過這大戰(zhàn)來臨前的寧靜。
接下來是力量的較量，盡管老人“拿身子的重量作為支撐，揮動雙臂，輪換地把釣索往回拉”。可是“那魚只顧慢慢地游開去，老人無法把它往上拉一英寸”。魚大得以至于可以把船拉著走，拉向更為廣闊的深海。一邊是上了年紀的老人，一邊是深不可測的大海和未知的傷害。黑格爾說過：“人格的偉大和剛強的程度，只有借助于矛盾對立的偉大和剛強程度才能衡量出來�！崩先肆钊司磁宓挠職庖彩峭ㄟ^他對對手——大海，大魚和后來的大鯊魚表現出來。
歸途中，老人遭遇了更大的挑戰(zhàn)，馬林魚血引來了鯊魚群。作者極力描寫鯊魚，旨在表現老人的英雄氣概。大魚越是兇猛不好對付，捕魚、斗鯊的老人的形象就越高大。
老人本質是弱的，但老人挑戰(zhàn)年齡，挑戰(zhàn)生理極限�！啊�，手啊’，他想。‘站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。為了我熬下去吧。你從沒暈倒過’”。這些語言和行為都源于老人對勝利與力量的渴望。老人可以“興高采烈”地與孩子講棒球。而老人的夢境中的獅子更加強烈的體現了這一點。——獅子，在西方文化中被認為是百獸之王，是力量與權力的象征。
老人爭強好勝的心態(tài)在年青時就已經有了積淀。作者寫到老人年青時與人比腕力，“整整一天一夜，他們把手拐兒擱在桌面一道粉筆線上，胳膊朝上伸直，兩只手緊握著。雙方都竭力將對方的手使勁朝下壓到桌面上”，“使出渾身的力氣來，硬是把黑人的手一點點朝下扳，直到壓在桌面上”�！八J為如果一心想要做到的話，他能夠打敗任何人”。不可否認，身強體壯，精力旺盛的時代已經過去，老人已大不如前。作者筆下，讀者可以看出老人對重新獲得力量的強烈渴望�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，老人身上體現的精神與詩人想表達的意思殊途同歸。這也是作者追求的�！八非蟮氖且环N永恒的東西，這就是人的堅毅的品格”。老人捕魚和斗鯊的部分，作者并不想強調人與自然的對立，事實上，人本生也是自然的一部分。老人將大海當成溫柔的女性。老人問不懂語言的鳥兒“你多大了，這是第一次出門嗎？”即使是自己想得到的魚，老人也說“魚啊，我愛你，非常尊敬你�！瘪R克思主義哲學告訴我們，矛盾是對立統(tǒng)一的。人與自然的關系更加如此。
在與魚的斗爭過程中，老人展現了冷靜與睿智的一面。在斗爭相持的時候，“別想了，老頭兒，”他對自己說�！把巯虑逸p輕地靠著木船舷歇息，什么都不要想。它正忙碌著。你越少忙碌越好”。他根據釣索的斜度判斷魚兒正往淺處游。老人想“我必須把它拉得極近，極近，極近，我千萬不能扎它的腦袋。我該扎進它的心臟”。這些不僅是老人一生捕魚的經驗，也是老人頭腦
【《老人與�！分黝}】相關文章：
《老人與�！返闹黝}09-26
老人與海的主題06-08
《老人與�！方Y構及主題10-25
《老人與�！繁韺又黝}09-18
《老人與�！分黝}分析05-13
《老人與�！返慕Y構、寓意及主題09-24
《老人與海》的主題如何展示10-11
《老人與�！分黝}及好詞句08-31
《老人與�！啡宋镄蜗笈c主題分析09-17