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《老人與海》閱讀含答案
《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的老人與海的閱讀及答案，歡迎閱讀!
閱讀含答案：
1、本課內(nèi)容分兩部分。前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛;后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯場面，展現(xiàn)了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
二十九、《老人與海鷗》
意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
1、“鷗”字用音序查字法應(yīng)查 O ，用部首查字法應(yīng)查 鳥 部�！斑z”字用部首查字法應(yīng)查 辶 ，用音序查字法應(yīng)查 Y �！斑z”字的解釋有：①丟失;②漏掉;③特指死人留下的;④丟失的東西。在“遺像”中應(yīng)選第 ③ 種意思。在“路不拾遺”中應(yīng)選第 ④ 種意思。
2、在文段中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(1分)
近義詞： 連忙(急忙) 凝視(注視) 反義詞：緩慢(急速) 困難(容易)
3、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”?為什么會發(fā)生這樣的事?
答：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用連聲鳴叫呼喚老人。
4、用“ ”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么?
答： 從海鷗的動作中體會海鷗對老人的深厚情義。
5、文中破折號的作用是 解釋說明 ，雙引號的作用是 特殊含義
6、短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢?
答： 兩次用了“撲”這個(gè)詞，因?yàn)楹ｚt們意識到就要和老人永別了，所以希望能阻止我們拿走遺像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遺像能多停留一會兒，所以用“撲”比較好，更體現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無奈，那種急切、焦慮的心情。
7、在安放老人遺像的地方發(fā)生了意想不到的事情：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是前來瞻仰遺容的親屬。發(fā)生這件事是因?yàn)楹ｚt們是那么舍不得離開老人，它們在用自己的特殊方式表達(dá)對老人的留戀。
三十、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(15分)
沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛(fú fó)又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片(piān piàn)放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和(姿 資)勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇(shān shàn)動翅膀，輪流飛到老人遺(象 像)前的空(kōng kòng )中，像是前來(瞻仰 觀看)遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似(sì shì)的朝遺像(飛 撲)過來。它們大聲鳴叫著，翅膀(飛 撲)得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩(xuán xuàn)渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)(藍(lán)籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、“營”字用音序查字法應(yīng)查 Y ，用部首查字法應(yīng)查 艸 部。
2、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(3分)
3、給下列詞語分別寫上近義詞、反義詞。(2分)
容易 近義詞：( 輕易) 反義詞：( 困難) 驚異 近義詞：(驚奇) 反義詞：(鎮(zhèn)靜，平靜)
4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。”從加點(diǎn)的詞語中你體會到什么?
答：體會到了老人跟海鷗的情感很深厚，海鷗很聽老人的話。作者寫出海鷗用“撲”這個(gè)動作，顯出海鷗看見老人死了，很傷心，更顯出海鷗對老人有如此深厚的情感。海鷗們大聲鳴叫著，顯然，它們不希望老人死了。我們也是好不容易從海鷗的旋渦里逃出來。顯然，海鷗很傷心，看到老人死了。
5.當(dāng)你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯場面時(shí)你想說什么?(3分)
_我想說：老人，你走了，不僅有親友來參加您的葬禮，連您平日最照顧的海鷗也來為您送行。你可要一路走好啊!
6、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請?jiān)谖闹杏谩?”劃出來。
7、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。(第三自然段)
8、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：( C)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
9、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?
答： 自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情就行
10、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?答：在這一段話中，你感受到了人與動物之間真摯感情 。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)
11、老人與海鷗一文中遺像上的老人會對海鷗說些什么?
遺像上的老人會說：謝謝你們給我?guī)淼目鞓�，現(xiàn)在我已經(jīng)走了，請你們不要為我而難過，雖然我以后再也不能來給你們送食物了，但是你們放心，我會在天上看著你們一天天長大的，不要再難過了!
12、假如你是文中的其中一只海鷗，你會對老人說些什么?(2分)
海鷗會說：“老人，不要掛念我們，不要怕我們沒東西吃，雖然你離去了，可我們肯定會自力更生，使我們過得更美好!我們會想念你的。老人，安息吧.”
13、這里還兩次寫了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說什么呀?(2分)
老人您不要走啊，您要是走了誰給我們喂食?誰來陪伴我們?
老人感謝你每日都來陪伴我們，你一直把我們視為兒女，我們也把您當(dāng)成父親。這些日子里您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會忘記您，謝謝您!
(片斷一)
那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí)。海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大sù liào (塑料)袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把bǐng gān (餅干)丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，cuō qǐ(撮起)嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他jié zòu (節(jié)奏)起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的yuè pǔ(樂譜)。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。
2、找出一句寫老人外貌的句子，畫上“____”。這句話用了三個(gè)“褪了色”，寫出了老人 簡樸 (勤勞、簡樸、悋嗇)的形象。
3、寫老人節(jié)儉的句子是：朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
4、老人省吃儉用，穿著簡樸，目的是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
5、退開一步、撮起、呼喚、和邊走邊放_這四個(gè)詞寫出了老人喂食海鷗十多年如一日,動作非常嫻熟。
6、最能說明老人與海鷗相處和諧，配合默契的句子是：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
7、理解句子：“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”
海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。
8、找出一句你最喜歡的句子畫上“～～～”，并說說你喜歡它的理由。
喜歡它的理由是：
(片斷二)
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣!嘖嘖……”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。
太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時(shí)候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。
1、“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來”這句話的意思是：( B )
A、喜歡海鷗，是因?yàn)樗梢宰尷先说难劬ψ兊蒙鷦印?/p>
B、“生動”就是動情，激發(fā)起老人對海鷗眷眷的喜愛之情，
C、一開始眼睛不動，現(xiàn)在動起來了。
2、從這個(gè)片斷可以看出，老人喜歡海鷗是因?yàn)槎䝼�(gè)原因：
A、海鷗最重情義 B、海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!
3、找出能說明“海鷗最重情義，心細(xì)著呢!”的句子劃上“——”。
4、“海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看”這句話的意思是：海鷗能聽懂老人的話，老人來此呼喚、給海鷗喂食的次數(shù)多了，海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)作親人來看待，老人一呼喚，海鷗就會飛過來。
5、“老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼”這句話說明了老人寫出了海鷗走時(shí)老人對海鷗的不舍。
(片斷三)
沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁邊退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、“這個(gè)消息”是指老人去世了。
2、聽到這個(gè)消息引起的想象是哪句話?找出來畫上“～～～”。
3、你從“意想不到的事情”中體會到了什么?答：體會到海鷗對老人的深厚情義。
4、為什么要“急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地”呢?
答：因?yàn)槔先艘呀?jīng)去世了，想讓海鷗與老人多相處一會，表達(dá)對老人的感激之情。
5、“老人默默地注視著……如果老人會說話，這時(shí)他會怎么說呢?
答：兒女們我走了，我不能再給你們喂食了，沒有我的日子你們要好好照顧自己，好好地活下去，我會在遙遠(yuǎn)的地方想念你們，為你們禱告。
6、海鷗紛紛落地，“紛紛”說明了什么?答：說明了這么多海鷗動作一致，似乎有誰在無聲指揮。
7、“它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”這句話把海鷗_比作白翼天使。寫出了海鷗對老人的尊敬和愛戴，對老人的一片深情。
8、如果海鷗會說話，它們會對老人說些什么呢?
答：爸爸，謝謝您這么多年來對我們無微不至的關(guān)懷，您放心吧，我們會好好照顧自己，您一路走好吧!
9、海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，大家想象一下，這是一種怎樣的情境?
答：鷗群們從四面八方一齊撲向老人的遺像，大聲鳴叫、亂成一團(tuán)。飛動的翅膀形成一個(gè)白色旋渦，使我們無法脫身。
10、“白色旋渦”是指成群海鷗
11、想象一下，片斷最后一個(gè)省略號省略了的是什么樣的情景?
答：你們不要帶走我們的“爸爸”，讓我們多看幾眼吧，讓“爸爸”多留片刻，“爸爸”我們永遠(yuǎn)不會忘記您給我們的恩情
12、請找出一句能點(diǎn)明中心，總結(jié)全文的句子，畫上“ ”。
13、學(xué)習(xí)了本文，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待動物呢?
答：動物是我們的朋友，動物也有人的情感可以和人類和平共處，不要隨意屠殺動物應(yīng)該好好保護(hù)動物。
14、把這個(gè)句子改成反問句。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們怎么不會像炸了營似的朝遺像撲過來呢?
作者資料：
中文名：歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威
外文名：Ernest Miller Hemingway
國籍：美國
出生地：伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)奧克帕克
出生日期：1899年7月21日逝世日期：1961年7月2日
職業(yè)：記者，作家
主要成就：1954年諾貝爾文學(xué)獎獲得者“新聞體”小說的創(chuàng)始人。
代表作品：《老人與�！贰短栒諛由稹贰队绖e了，武器》《喪鐘為誰而鳴》
《老人與�！罚鹤髡吆Ｃ魍绹骷�、諾貝爾文學(xué)獎獲得者�！独先伺c�！肥撬罹叽硇缘淖髌分�。古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這雖然是一個(gè)故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富，很多教師把它作為英雄主義教育的教材，推薦給廣大學(xué)生，使之成為經(jīng)久不衰的暢銷書。
1899年7月21日，海明威出生在美國伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生的家庭。他的父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動，他的母親喜愛文學(xué)，這一切都對海明威日后的生活和創(chuàng)作產(chǎn)生了不少的影響。中學(xué)畢業(yè)后，海明威在美國西南的堪薩斯《星報(bào)》當(dāng)了6個(gè)月的實(shí)習(xí)記者。這家報(bào)館要求新聞報(bào)道簡捷明快。海明威在《星報(bào)》受到了良好的訓(xùn)練。
康復(fù)后的海明威作為加拿大多倫多《星報(bào)》的記者常駐巴黎。他對創(chuàng)作懷著濃厚的興趣，一面當(dāng)記者，一面寫小說。他的創(chuàng)作得到當(dāng)時(shí)著名小說家的鼓勵(lì)和指點(diǎn)。在近10年的時(shí)間里他出版了許多作品，其中最有名的是《太陽照常升起》�！短栒粘Ｉ稹肥呛Ｃ魍谝徊恐匾男≌f。寫的是像海明威一樣流落在法國的一群美國年輕人。他們在第一次世界大戰(zhàn)后，迷失了前進(jìn)的方向，戰(zhàn)爭給他們造成了生理上和心理上的巨大傷害，他們非常空虛、苦惱和憂郁。他們想有所作為，但戰(zhàn)爭使他們精神迷惘，爾虞我詐的社會又使他們非常反感，他們只能在沉淪中度日，美國作家斯坦因由此稱他們?yōu)椤懊糟囊淮薄＿@部小說是海明威自己生活道路和世界觀的真實(shí)寫照。海明威和他所代表的一個(gè)文學(xué)流派因而也被人稱為“迷惘的一代”。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，海明威懷著要親臨戰(zhàn)場領(lǐng)略感受戰(zhàn)爭的熱切愿望，加入美國紅十字會戰(zhàn)場服務(wù)隊(duì)，投身意大利戰(zhàn)場。
大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威被意大利政府授予十字軍功獎?wù)�、銀質(zhì)獎?wù)潞陀赂要務(wù)�，獲得中尉軍銜。伴隨榮譽(yù)的是他身上237處的傷痕(被炸彈彈片嵌入身體留下的)和趕不走的惡魔般的戰(zhàn)爭記憶!
1928年，海明威離開了巴黎，居住在美國的佛羅里達(dá)州和古巴，過著寧靜的田園生活。他經(jīng)常去狩獵、捕魚、看斗牛。但不久，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威無法再過寧靜的生活了。1937年至1938年，他以戰(zhàn)地記者的身份奔波于西班牙內(nèi)戰(zhàn)前線。在第二次世界大戰(zhàn)期間，他作為記者隨軍行動，并參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。
1929年，海明威的長篇小說《太陽照樣升起》和《永別了，武器》是“迷惘的一代”文學(xué)的最好作品。小說的主人公亨利是個(gè)美國青年，他自愿來到意大利戰(zhàn)場參戰(zhàn)。在負(fù)傷期間，他愛上了英籍女護(hù)士凱瑟琳。亨利努力工作，但在一次撤退時(shí)竟被誤認(rèn)為是德國間諜而險(xiǎn)些被槍斃。他只好跳河逃跑，并決定脫離戰(zhàn)爭。為擺脫憲兵的追捕，亨利和凱瑟琳逃到了中立國瑞士。在那里，他們度過了一段幸福而寧靜的生活。但不久，凱瑟琳死于難產(chǎn)，嬰兒也窒息而亡。亨利一個(gè)人被孤獨(dú)地留在世界上，他悲痛欲絕，欲哭無淚。小說在戰(zhàn)爭的背景下描寫了亨利和凱瑟琳的愛情，深刻地指出了他們的幸福和愛情是被戰(zhàn)爭推向毀滅的深淵的。
1940年，海明威發(fā)表了以西班牙內(nèi)戰(zhàn)為背景的反法西斯主義的長篇小說《喪鐘為誰而鳴》。作品描寫了主人公美國青年喬頓，他志愿參加西班牙人民的反法西斯斗爭，奉命在一支山區(qū)游擊隊(duì)的配合下，在指定時(shí)間炸毀一座具有戰(zhàn)略意義的橋梁。喬頓炸毀了橋梁，在身負(fù)重傷的情況下獨(dú)自狙擊敵人，等待他的是死亡。喬頓有高度的正義感和責(zé)任心，他因自己能為反法西斯斗爭捐軀而感到光榮和自豪。這部作品是海明威中期創(chuàng)作中思想性最強(qiáng)的作品之一，在相當(dāng)程度上克服和擺脫了孤獨(dú)、迷惘與悲泣的情緒，把個(gè)人融入到社會中，表現(xiàn)出為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神。
1941年底太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，海明威立即將自己的游艇改裝成巡艇，偵察德國潛艇的行動，為消滅敵人提供情報(bào)。
1944年，海明威隨同美軍去歐洲采訪，在一次飛機(jī)失事中受重傷，但痊愈后仍深入敵后采訪。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，他獲得一枚銅質(zhì)獎?wù)隆Ｋ氖甏�，海明威來中國�?bào)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭。五十年代發(fā)表長篇小說《過河入林》。
1952年，海明威發(fā)表了中篇小說《老人與�！罚豪蠞O夫桑地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為桑地亞哥沒有被打敗。那天下午，桑地亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子�！耙粋�(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過桑地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢子”�！坝矟h子”是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題，也是作品中常有的人物。他們在外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。
海明威一生勤奮創(chuàng)作。早上起身的第一件事，就是進(jìn)行寫作。他寫作時(shí)，還有一個(gè)常人沒有的習(xí)慣，就是站著寫。他說：“我站著寫，而且是一只腳站著。我采取這種姿勢，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡短地表達(dá)我的思想�！�
20年代是海明威文學(xué)創(chuàng)作的早期，他寫出了《在我們的時(shí)代里》、《春潮》、《沒有女人的男人》和長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》等作品。這一時(shí)期，正值西方世界沉淪為愛略特在社會崩潰背后所看到的荒原時(shí)期，長篇小說《太陽照樣升起》就是寫戰(zhàn)后一群流落歐洲的青年的生活情景以及他們精神世界的深刻變化。小說主人公杰克·巴恩斯是一名美國記者，戰(zhàn)爭毀掉了他的性能力。他愛上了一名英國護(hù)士勃瑞特·艾希利，后者也傾心于他，但他們無法結(jié)合。
30、40年代，他塑造了擺脫迷惘、悲觀，為人民利益英勇戰(zhàn)斗和無畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象《第五縱隊(duì)》，長篇小說《喪鐘為誰而鳴》。他還在此時(shí)根據(jù)在非洲的見聞和印象寫了《非洲的青山》、《乞力馬扎羅山的雪》，還發(fā)表了《法蘭西斯·瑪貝康短暫的幸�！�。1932年發(fā)表了《午后之死》，尊奉美國建筑師羅德維希的名言“越少，就越多”，使作品趨于精煉，縮短了作品與讀者之間的距離，提出了“冰山原則”，只表現(xiàn)事物的八分之一，使作品充實(shí)、含蓄、耐人尋味。
50年代，塑造了以桑地亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”(代表作《老人與海》1950年)。海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。
一個(gè)美國作家羅伯特·柯恩——一個(gè)對生活頗多虛妄與浪漫幻想的人也愛上了勃瑞特，但她并不喜歡他。這一群歷經(jīng)滄桑的青年，戰(zhàn)后浪跡歐洲大陸，整日無所事事，聚飲、爭吵或毆斗。戰(zhàn)爭奪取了他們的親人，給他們留下了肉體上和精神上的創(chuàng)傷，他們對戰(zhàn)爭極度厭惡，對公理、傳統(tǒng)價(jià)值觀產(chǎn)生了懷疑，對人生感到厭倦、迷惘和懊喪。小說從一個(gè)獨(dú)特的角度譴責(zé)了戰(zhàn)爭，具有反戰(zhàn)色彩。小說因?qū)懥艘淮说拿糟闪恕懊糟囊淮蔽膶W(xué)流派的代表作。
《永別了，武器》(又譯《戰(zhàn)地春夢》)是海明威的代表作。他以反對帝國主義戰(zhàn)爭為主題，揭示了“迷惘的一代”出現(xiàn)的歷史原因，控訴了戰(zhàn)爭毀滅人的理想和幸福，戕害人們的心靈，并使千百萬無辜生因此涂炭。這篇作品顯露了海明威散文風(fēng)格的基本特色和“現(xiàn)代敘事藝術(shù)”。作品故事情節(jié)簡單而意境純一，語言樸實(shí)無華，句子短小凝練，環(huán)境描寫達(dá)到情景交融。
二戰(zhàn)后，海明威創(chuàng)作進(jìn)入晚期，其代表作為《老人與�！罚捎谛≌f中體現(xiàn)了“人在充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中表現(xiàn)出來的勇氣”而獲得1954年的諾貝爾文學(xué)獎，獲獎原因是：“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與海》中，同時(shí)也由于他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響�！睂τ谶@一贊譽(yù)，海明威是當(dāng)之無愧的。海明威一生的創(chuàng)作在現(xiàn)代文學(xué)史上留下了光輝的一頁。他以自己的經(jīng)歷披露了當(dāng)權(quán)者的偽善和現(xiàn)實(shí)的殘酷，刻畫了美國年輕一代的迷惘情緒，作品中洋溢著對勞動人民的熱愛，在探索藝術(shù)創(chuàng)作的途徑中使現(xiàn)實(shí)主義在開放性的兼容并蓄中獲得了新的光彩!
獲獎后的海明威患有多種疾病，給他身心造成極大的痛苦，沒能再創(chuàng)作出很有影響的作品，這使他精神抑郁，形成了消極悲觀的情緒，終于以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢子精神”的一種追求吧。
關(guān)于創(chuàng)作海明威有一個(gè)著名的比喻：冰山通常十分之九都浸沒在水下，作家要再現(xiàn)的是那露在水面上的十分之一，其余的應(yīng)該留給讀者與思考和想象。
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