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    1. 《魚游到了紙上》課文片斷賞析

      時間:2024-10-21 12:46:53 課文大全 我要投稿
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      《魚游到了紙上》課文片斷賞析

        投影儀顯示學(xué)生的問題:

        (1)魚游到心里是什么意思

        (2)青年怎么和魚融為一體

        (3)這位青年舉止特別在哪兒

        (4)這位青年特別在哪兒

        (5)魚先游到心里和魚游到了紙上兩者是什么關(guān)系

        (6)魚游到了紙上和魚先游到心里兩者是什么關(guān)系

        (7)魚游到心里怎么理解

        (8)魚先游到心里和魚游到了紙上之間是什么關(guān)系

        師:同學(xué)們提了這么多的問題,其中有重復(fù)的,咱們把它拿掉

       。ń處熓崂韱栴},拿掉前面重復(fù)的問題(4)(5)(7)(8)。)

        師:現(xiàn)在還剩下這幾個問題,根據(jù)課文的順序,看看我們應(yīng)該先理解哪個問題

        生:先理解這位青年舉止特別在哪兒這個問題。(教師隨機排序并畫上序號)

        生:再理解青年怎么和魚融為一體。

        生:第三個理解魚游到心里是什么意思。

        生:最后理解魚先游到心里和魚游到了紙上兩者是什么關(guān)系。

        師:你們說得真好!

       。評析:每個小組的代表把不懂的問題提出來,這些問題具有共性,也是應(yīng)該解決的重點問題。巧妙的是教師首先讓學(xué)生自己把問題寫在膠片上,自己走到前面用投影儀放出問題;然后教師幫助學(xué)生梳理問題,把重復(fù)的問題去掉;再啟發(fā)學(xué)生按照課文內(nèi)容敘述的先后,調(diào)整了順序。教師精心設(shè)計的這個教學(xué)環(huán)節(jié),極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)了主體意識。]

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