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    1. 匆匆課文的重要內(nèi)容

      時(shí)間:2024-10-14 04:40:25 課文大全 我要投稿
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      匆匆課文的重要內(nèi)容

        《匆匆》是詩人的感興之作。由眼前的春景,引動(dòng)自己情緒的俄然激發(fā),詩人借助想象把它表現(xiàn)出來。本文就來分享一篇匆匆課文的重要內(nèi)容,希望對大家能有所幫助!

      匆匆課文的重要內(nèi)容

        《匆匆》原文

        朱自清

        燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

        我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

        去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

        在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?

        你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

        【內(nèi)容】

        本文圍繞著“匆匆”展開敘述.先寫日子(時(shí)間)一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫自己的八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已.最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆.

        【中心】

        文章緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜.

        【句段詳解】

        第一部分(第1自然段) 第1自然段:寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn).

        燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候.

        用排比的句式描繪出生機(jī)勃勃的春景,表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡.作者描寫自然界的生命輪回是為了與我們的時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對比,突出對時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感.使人聯(lián)想到,許多美好的事物都可以去了再來,唯獨(dú)時(shí)間不能再來,人生短暫,告誡人們要珍惜時(shí)間.(修辭方法:排比、對比)

        但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?(修辭方法:設(shè)問)

        一連串的提問,問而不答,而答案隱含其中,目的是引起人們的深思,喚起人們珍惜時(shí)間的意識,表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深思念.

        注意:全文用了十一個(gè)發(fā)問句,在整個(gè)文章結(jié)構(gòu)中,巧妙地起了牽引情感的線頭作用,通過它一層緊扣一層地深化了主題.

        第二部分(第2-4自然段)

        第2自然段:作者寫自己的八千多個(gè)日子悄無聲息地逝去了.

        我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了.

        “漸漸空虛”表現(xiàn)時(shí)光在無情地流逝.

        在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子. (修辭方法:比喻)

        作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻,把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海.日子顯得那么的渺小,消逝得那么快,無聲無息,無影無蹤.表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒.

        “八千多日子”作者卻不說“二十多年”,更能看出作者對時(shí)光匆匆流逝的無奈和惋惜.

        “溜”形象地寫出了時(shí)光的流逝得快,無聲無息,無影無蹤.

        我不禁頭涔涔而淚潸潸了.

        作者想到日子那么渺小,消逝得那么快,無影無蹤,無聲無息,所以“頭涔涔淚潸潸”.作者用自己的切身感受,告誡人們要珍惜時(shí)間,努力工作.

        第3自然段:這一段具體寫日子是怎樣來去匆匆的.

        去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?

        “匆匆”一詞表現(xiàn)出時(shí)光的短暫和稍縱即逝.

        早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn). (修辭方法:擬人)

        “斜斜”表明是早上的太陽.

        “太陽他有腳啊”用擬人手法,把光陰的象征——太陽,這個(gè)空靈對象寫得新鮮活脫,使無情之物充滿人情.那太陽簡直就像是一個(gè)性格活潑、步履輕捷的青春少年,他來去輕悄匆忙,稍縱即逝.

        “茫茫然”表現(xiàn)對時(shí)光流逝的無奈和惋惜.

        于是--——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去. (修辭方法:排比)

        作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘I畹募?xì)節(jié)——洗手、吃飯、默想,以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸,展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆.

        “日子”在這里指的是時(shí)間,并不完全指“一天”.

        “凝然”本文指眼睛定定地看的樣子.

        我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶(línɡ)俐俐(lì)地從我身上跨過,從我腳邊飛去了.等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了.

       。ㄐ揶o方法:擬人 )

        運(yùn)用擬人手法,將看不見、摸不著的時(shí)光轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象,說明時(shí)間和我們形影不離,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝.

        “跨”、“飛”、“溜”、“閃”這幾個(gè)動(dòng)詞突出時(shí)光流逝之快,轉(zhuǎn)瞬即逝.

        第4自然段:寫作者對人生的思考.

        在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?(修辭方法:設(shè)問、比喻)

        運(yùn)用比喻手法,把過去的日子比喻為輕煙、薄霧,使無形的時(shí)間有了鮮明的形象,突出時(shí)光的稍縱即逝.作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,消逝的時(shí)光如輕煙、如薄霧,瞬息就會(huì)被微風(fēng)吹散了,被初陽蒸融了,日子就是如此稍縱即逝,來去匆匆.作者用全身心去感受時(shí)光的流逝.

        “蒸融”蒸發(fā),融化.

        我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?(修辭方法:設(shè)問)

        這是點(diǎn)睛之筆,寫出作者對人生的思索:他不甘心虛度此生、力求上進(jìn)的精神.

        “但不能平的” 但是不能使人安心的.

        第三部分(第5自然段) 首尾呼應(yīng),表達(dá)作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜.

        你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?(修辭方法:設(shè)問)

        照應(yīng)開頭,突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨,引人深思.

        【修辭方法】

        作者運(yùn)用設(shè)問、比喻、排比、擬人、對比等修辭方法,將不易察覺的時(shí)光匆匆,一去不返寫得形象生動(dòng),富有感染力,令讀者與作者的感情產(chǎn)生共鳴,一種對時(shí)間的來去匆匆感到惋惜的情感油然而生.時(shí)光寶貴,珍惜時(shí)光,有所作為,切莫萬事成蹉跎.

        【詞語盤點(diǎn)】

        確乎(què hū):的確.

        涔涔(cén cén):汗流不止的樣子.

        潸潸(shān shān):流淚不止的樣子.

        徘徊(pái huái):在一個(gè)地方來回地走.

        游絲(yóu sī):蜘蛛所吐的絲,飄蕩于空中,故稱游絲.

        挪移(nuó yí):挪動(dòng),移動(dòng).

        蒸融(zhēnɡ rónɡ):熱氣使物體融化.蒸發(fā),融化.

        赤裸裸(chì luǒ luǒ):①光著身子,不穿衣服;②比喻無所遮飾掩蓋.

        【近義詞】

        千門萬戶(千家萬戶)

        稍縱即逝(轉(zhuǎn)瞬即逝,逃去如飛)

        徘徊(彷徨,猶豫)

        確乎(的確) 凝然(凝視)

        覺察(察覺) 挪移(挪動(dòng))

        挪移(挪動(dòng)) 確乎(的確)

        確乎(的確) 空虛(虛無)

        【反義詞】

        聰明(愚蠢) 徘徊(果斷)

        空虛(虛無) 匆匆(慢慢)

        【形近字】

        挪(挪移,挪動(dòng),挪用)

        娜(婀娜多姿)

        蒸(蒸發(fā),蒸氣,蒸蒸日上)

        拯(拯救)

        裸(裸露,赤裸裸)

        稞(青稞)

        棵(一棵樹)

        顆(一顆心)

        課(課堂)

        伶(伶俐)

        拎l(xiāng)īn(拎起)

        睜(睜眼)

        掙(掙錢)

        掩(掩面,掩蓋,掩埋,掩飾,掩護(hù))

        淹(淹沒)

        堰(堰塞湖)

        【多音字】

        藏 cánɡ 躲藏,藏身,收藏

        zànɡ 寶藏,西藏

        盡 jǐn 盡管,盡量

        jìn 盡頭,盡力,無窮無盡

        旋 xuán 旋轉(zhuǎn),盤旋,旋繞

        xuàn 旋風(fēng),旋子

        轉(zhuǎn) zhuǎn 旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)移,婉轉(zhuǎn)

        zhuàn 轉(zhuǎn)圈,轉(zhuǎn)椅

        薄 báo 薄餅,薄片

        bó 單薄,薄禮,薄霧

        bò 薄荷

        便 biàn 方便,便利

        pián 便宜,大腹便便

        溜 liū 溜冰,溜走

        liù 溜嗓子,水溜

        散 sǎn 散文,松散

        sàn 散步,分散

        中 zhōnɡ 中間,中央

        zhònɡ 中看,中意

        悄 qiāo 靜悄悄

        qiǎo 悄然,悄聲

        給 ɡěi 送給,交給

        jǐ 給予,供給

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