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    1. 頤和園課文原文教案

      時(shí)間:2020-08-23 17:06:36 課文大全 我要投稿

      頤和園課文原文教案

        《頤和園》通過描繪北京頤和園的美麗景色,表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情,字里行間流露出一種民族自豪感。體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的聰明智慧,是他們用勤奮和汗水凝結(jié)成了這一人間奇跡。

      頤和園課文原文教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.自學(xué)本課生字及新詞,積累詞語。

        2.了解按總述、分述、總結(jié)的順序連段成篇的方法。

        3.了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位,產(chǎn)生熱愛首都之情。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位,感受頤和園的宏偉美麗。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1.CAI課件、展板。

        2.搜集有關(guān)頤和園的資料。

        課時(shí)安排:一課時(shí)。

        教學(xué)過程:

        一.導(dǎo)入新課

        (出示頤和園全景圖)

        同學(xué)們,在我們首都北京的西北郊有一座世界聞名的皇家園林,你們知道是哪里嗎?

        教師板書課題并強(qiáng)調(diào)“頤”的筆順。

        二.交流資料,了解頤和園概況。

        通過查閱資料,你對(duì)頤和園都有了哪些了解?指名說。

        三.初讀課文:

        1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。提出不懂的問題。

        2.前后桌四人一組互相交流不懂的問題。

        3.通過交流還有沒解決的問題嗎?

        如果有,板書問題。

        四.自由結(jié)組,合作交流:

        1.瀏覽課文,用“○”畫出課文比較詳細(xì)地介紹了頤和園的哪些景物。

        學(xué)生板書:仁壽殿佛香閣大戲樓長廊十七孔橋銅牛

        課件出示頤和園的地圖,閃爍這六個(gè)景物,使學(xué)生了解其位置。

        2.自由結(jié)組:

        通過讀課文、查閱資料,你對(duì)哪個(gè)景物最感興趣,根據(jù)興趣重新結(jié)組。

        要求“快、靜”。然后快速選出你最信任的組長。

        3.合作交流:

        由組長組織活動(dòng)。在組內(nèi)交流查閱的資料,結(jié)合課文及資料,準(zhǔn)備用你們喜歡的方式向大家介紹你們喜歡的景物。

        4.小組匯報(bào),全班交流:

        (1)請(qǐng)各組進(jìn)行匯報(bào),同時(shí),課件出示頤和園景物的相應(yīng)圖片,并配以古箏音樂。

        (2)小組匯報(bào)的同時(shí),其它組認(rèn)真聽,聽后談?wù)劯惺,也可向這組進(jìn)行提問。

        (3)教師進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。

        五.學(xué)習(xí)第七自然段:

        1.自由讀第七自然段,用“——”畫出課文還向我們介紹了哪些景物?

        學(xué)生板書:諧趣園“買賣街”廓如亭知春亭

        課件閃爍這四個(gè)景物在地圖中的位置。

        2.課件顯示這四個(gè)景物的圖片,教師加以聲情并茂的介紹。

        3.欣賞后你有什么感受?

        把你的感受讀出來。

        六.課外延伸,補(bǔ)充資料(師生共同交流)。

        1.通過查資料,你還知道頤和園的哪些景物?

        2.老師也查到了一些資料,你們想看看嗎?

        (課件出示頤和園的一些景物圖片,并加以簡單介紹。)

        3.學(xué)生把收集的'資料貼到展板上。

        4.小結(jié):頤和園的景物真是數(shù)不勝數(shù),各具特色,就是看上幾天也看不完看不厭。

        板書:……

        七.齊讀最后一個(gè)自然段,談感受。激發(fā)熱愛首都之情,產(chǎn)生自豪感。

        八.了解本文寫作方法:

        1.二至六自然段與第七自然段都是在介紹頤和園的景物,在寫法上有什么不同?

        板書:詳、略。

        2.課文是怎樣連段成篇的?與《記金華的雙龍洞》一課有什么不同?

        九.布置作業(yè):

        1.積累詞語,選擇喜歡的詞語抄在好詞好句本上。

        2.課下觀看展板,交流體會(huì)。

        板書設(shè)計(jì):

        29*頤和園

        仁壽殿 佛香閣 大戲樓 長廊 十七孔橋 銅牛(詳)

        諧趣園 “買賣街” 廓如亭 知春亭(略)

        ……

        拓展閱讀:《頤和園》原文

        北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

        進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。

        走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。

        登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

        從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞,叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。

        頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

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