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    1. 六年級語文復(fù)習(xí)劃分句子成分知識點講解

      時間:2024-07-13 03:18:49 句子 我要投稿
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      六年級語文復(fù)習(xí)劃分句子成分知識點講解

        句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句,要給它劃分成分。

        2.句子成分的名稱及符號

        名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

        符號:主語 = 謂語 - 賓語 ~

        定語 ( ) 狀語 [ ] 補語 < >

       、 句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。

        補充成分是: 定語、狀語、補語。

        ② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

        ①.寫人 格式:“誰” + “干 什么”

        (主語) (謂語)(賓語)

        例: 楊亞 ‖ 寫 字

        主 謂 賓

        注意:處理復(fù)雜的單句時,要抓主干。

        例:一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。

        主 謂 賓

       、.寫物

        格式:“什么事”或“什么物”+“怎么樣”

        ( 主 語 ) (謂語、賓語)

        例: 貓 ‖捉魚 主謂賓

        例:一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主謂 賓

        注意:“是”為典型的動詞,一般是“謂語”。

        例如: 他 ‖ 是學(xué)生 主謂 賓

        (2).劃分句子成分,還要抓住枝干(定語、狀語、補語)

        定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。

        狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等。

        補語:對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之后。

        例: 畫眉 唱 歌

        這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 “兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌!

        ①.(兩只美麗的)畫眉

        “兩只美麗”是 “畫眉”——主語中心語的修飾部分,叫“定語”。

       、.[高興]地唱

        謂語中心語“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語”。

       、.(一首)歌

        賓語中心語“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語”。

       、.歌唱得<好>

        修飾、限制謂語中心語“唱”,并放在它后面的部分——“好”為“補語”。

        3.劃分句子的口訣:

        (1)句子成分要劃對, (2)縱觀全局找主謂。 3)主前定狀謂后補,

        (4)謂前只有狀地位。(5)“的”定“地”狀“得”后補,6)賓語只受謂支配。

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