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    1. 九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-08 09:18:48 九月九日憶山東兄弟 我要投稿

      九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

      九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、查找有關(guān)資料,了解作者生平及創(chuàng)作背景。

        2、展開豐富想象,用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。

        3、品重點(diǎn)字詞,美讀詩(shī)句,體會(huì)作者流露的感情。

        4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和能力。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        想象詩(shī)中描寫的情景,體會(huì)作者表達(dá)的感情。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板錄音機(jī)

        四、教學(xué)過(guò)程:

        (一)復(fù)習(xí)學(xué)法,導(dǎo)入新課。

        1、小黑板出示:了解詩(shī)人解詩(shī)題目明白詩(shī)意體悟詩(shī)情吟誦詩(shī)文

        2、用自己話說(shuō)說(shuō)每一步具體做法及要求。

        3、今天,我們就按同樣的方法學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》。

        4、板:古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

        (二)了解詩(shī)人,解詩(shī)題目。

        1、這首詩(shī)是誰(shuí)在什么情況下寫的?你了解他嗎?

        (學(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內(nèi)容)

        2、題目中的"憶"是什么意思?"山東"指山東省嗎?

        能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎?(在重陽(yáng)節(jié)這天,王維思念家鄉(xiāng)的兄弟。)

        (三)理解字詞,明白詩(shī)意。

        1、學(xué)生自由讀,指名讀,直到正確流利。

        ("為"這里應(yīng)讀"wéi")

        2、再讀,你有哪些地方讀不懂?并在書上作記號(hào)。

        3、小黑板出示學(xué)生不理解的字詞:

        異客  逢  倍  遍

        4、動(dòng)動(dòng)腦子,你如何理解這些字詞?

        5、你能從字面上說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思嗎?

        6、學(xué)生展開想象,用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

        (四)體悟詩(shī)情,吟誦詩(shī)文。

        1、這首詩(shī)中你認(rèn)為哪些字用得好?你從中體會(huì)到了什么?

        2、學(xué)生小小組討論。

        3、交流。

        我認(rèn)為"(  )"字用得好,從中我體會(huì)到了(          ),你能把體會(huì)到的感情讀出來(lái)嗎?有沒有同學(xué)比他讀得更好?(注意節(jié)奏與感情)

        4、配樂吟誦。

        (五)課外延伸。

        1、這首詩(shī)中你最喜歡哪一句詩(shī)?能談?wù)効捶▎?能有感情地吟出這句詩(shī)嗎?

        2、"每逢佳節(jié)倍思親"這句詩(shī)你在哪兒看到過(guò)或聽到過(guò)?你知道它這時(shí)的具體含義嗎?

        3、播放歌曲《七子之歌》

        (六)作業(yè):

        1、搜集"思念"主題的詩(shī),歌曲等。

        2、小練筆:改寫〈〈九月九日憶山東兄弟〉〉

        板書

      九月九日憶山東兄弟

      唐代 王維

      獨(dú)在/異鄉(xiāng)//為異客,

      每逢/佳節(jié)//倍/思親。

      遙知//兄弟/登/高處,

      遍插/茱//少一人。



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