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    1. 九月九日憶山東兄弟優(yōu)秀獲獎教案

      時間:2024-09-02 01:38:00 九月九日憶山東兄弟 我要投稿
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      九月九日憶山東兄弟優(yōu)秀獲獎教案

        《九月九日憶山東兄弟》是王維的一首古詩,是詩人十七歲時所作的。

      九月九日憶山東兄弟優(yōu)秀獲獎教案

        九月九日憶山東兄弟》獲獎教案

        共1課時

        九月九日憶山東兄弟 小學(xué)語文 人教2001課標(biāo)版

        1教學(xué)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)本課生字新詞并能理解古詩的意思。

        2.體會感情。

        3.有感情的朗讀詩歌,并能背誦。

        2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn)

        在理解詩句意思的基礎(chǔ)上感受詩句中所表達(dá)的詩人的思想感情.

        4教學(xué)過程

        第一學(xué)時

        教學(xué)活動

        活動1

        【導(dǎo)入】

        一、導(dǎo)學(xué)領(lǐng)航

        1、在遙遠(yuǎn)的古代,當(dāng)深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭,許多詩人就用手中的筆來表達(dá)內(nèi)心的無盡思念。今天讓我們來細(xì)細(xì)地品味一首王維的思親佳作——《九月九日憶山東兄弟》。

        2、揭示課題。從題目中,你感受到了什么?(憶,兄弟,感覺到一種思念親人的感情;九月九日是重陽節(jié);山東是華山以東,王維的家鄉(xiāng))

        3、重陽佳節(jié)本是家人團(tuán)聚的日子,可是詩人王維在這一天卻是悶悶不樂的,這是為什么呢?那么學(xué)了這首詩我們就知道答案了。

        二、自主學(xué)習(xí)

        1、朗讀古詩,注意把字音讀準(zhǔn):

        憶 異 逢 佳 倍 遙 遍 插 茱萸

        2、課文中的“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日?

        3、理解詩中字詞的意思:

        憶:________________ 獨(dú):________________

        異鄉(xiāng):________________ 倍:________________

        遙:________________ 遍:________________

        4、再讀課文,讀出古詩的節(jié)奏、韻味。(齊讀、抽讀)

        (過渡:王維為什么要思念家鄉(xiāng)親人?他是怎樣表達(dá)自己的思念之情的呢?下面我們一起來學(xué)習(xí)古詩。)

        三、合作探究

        1、詩人當(dāng)時寫這首詩時內(nèi)心是什么感受?從哪里看出來?

        (詩人很孤獨(dú))出示第一句詩:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

        2、“異鄉(xiāng)異客”是什么意思?你體會到一些什么?

        (詩人所處的環(huán)境是陌生的,看到所有的面孔也是陌生的,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無依無靠、舉目無親)

        3、口頭填空:讀到這個“獨(dú)”字,我就想到:

        當(dāng)詩人身邊的人成群結(jié)隊(duì)出去看熱鬧的時候,而他卻____________,所以感到____________;

        當(dāng)詩人看到有人約了親朋好友聚在一起的時候,而他卻__________,更加感到____________。

        (指導(dǎo)朗讀)

        (過渡語:詩人是如此的孤獨(dú)無助,怎能不叫他——(思念),這種思念是那么的——(深刻),以致他寫出了這樣的一句千古名句:每逢佳節(jié)倍思親。)

        4、思考:從“倍”字你能讀懂些什么?

        (是啊,平日里的思念尚可忍受,然而面對重陽佳節(jié),往事歷歷在目,此時此刻王維的內(nèi)心該是多么的痛苦啊!)

        5、看誰能真正了解王維,想象合理,口頭填空:

        詩人居無定所,漂泊他鄉(xiāng),平日里常常________,如今面對良辰佳節(jié),他更是______________。

        詩人舉目無親,無依無靠,平日里常常________,面對今天的良辰佳節(jié),他更是____________。

        6、詩人王維在重陽佳節(jié)深深思念著家人,那家里的親人是否也在思念著他呢?從哪里看出來?

        (朗讀:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。)

        “遙”字你體會到什么?為什么說“少一人”?

        7、想象畫面:你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面?

       、偃绻憔褪峭蹙S日思夜想的兄弟,你在登高時會怎樣思念自己的兄弟,在心里會對兄弟說些什么?

        ②哪一位愿做詩人王維,你想對你思念的、同時也在思念你的兄弟說些什么呢?

        四、鞏固提升,理解詩意,積累背誦。

        1.又一個離家的重陽節(jié),我獨(dú)自站在異鄉(xiāng)的窗前,面向家的方向,深情地吟誦著——

        2、又一個離家的重陽節(jié),我獨(dú)自登上異鄉(xiāng)的高山,回想遍插茱萸的團(tuán)圓場面,大聲地吟誦著——

        五、課堂小結(jié)

        同學(xué)們,短短的28個字,將道不盡的離愁,訴不完的思鄉(xiāng),曲折有致的鋪展在我們的面前,歷經(jīng)1200多年,當(dāng)我們今天再次讀起它的時候,涌向心頭的又豈止是感動?在不知不覺間我們也走進(jìn)了這濃濃的鄉(xiāng)愁中,今后無論走到哪里,同學(xué)們都不要忘記親人,不要忘記故鄉(xiāng)。月是故鄉(xiāng)明,回家的感覺真好!

        六:達(dá)標(biāo)測評

        (一)、我是拼寫小能手

        jiā jié chóng yáng xiōng dì sī niàn

        ( ) ( ) ( ) ( )

        qíng jǐng dú zì huí yì yì xiāng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        (二)、我給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音

        興(xīng xìng)

        1、人們扶老攜幼,興( )高采烈地去登高游玩。

        2、東海龍王父子,經(jīng)常興( )風(fēng)作浪。

        重(chóng zhòng)

        3、一年一度的重( )陽節(jié)又到了。

        4、小紅的體重( )已經(jīng)達(dá)到一百斤了。

        (三)、細(xì)讀課文回答答問題

        1.重陽節(jié)指農(nóng)歷( ),這一天,人們( )。

        2、《九月九日憶山東兄弟》這首詩中“_______________,_________________!北磉_(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞,思念親人的心情! ________________,__________________ !毕胂罅酥仃柟(jié)親人登高遠(yuǎn)眺的情景。

        七、學(xué)習(xí)收獲: