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    1. 九月九日憶山東兄弟教學(xué)案例設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-06-19 20:12:09 九月九日憶山東兄弟 我要投稿
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      九月九日憶山東兄弟教學(xué)案例設(shè)計(jì)

        九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目,寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然,因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人,遇到佳節(jié)良辰,思念倍加。以下是小編為大家推薦的九月九日憶山東兄弟教學(xué)案例設(shè)計(jì),希望能幫到大家,更多精彩內(nèi)容可瀏覽(www.changewe.com.cn/wenxue)。

      九月九日憶山東兄弟教學(xué)案例設(shè)計(jì)

        一、導(dǎo)入新課,板書課題。

        今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》

        生齊讀課題兩遍。師范讀。(老師讀得時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們思考這首詩說了些什么?)

        生齊讀全詩。

        小組討論這首古詩說了些什么?并把不懂的問題提出來。

        二、解題。

        解題:下面我們就來學(xué)習(xí)這首古詩,首先請(qǐng)同學(xué)們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思?(放幻燈片1、2)(學(xué)生思考討論)

        1. 九月九日:指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。

        師:重陽節(jié)又是什么節(jié)?(生:老人節(jié))

        2. 憶:想念,思念。

        3. 山東是指的什么地方?(古時(shí)候指華山以東的地區(qū),并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東,作者家鄉(xiāng)蒲州。)

        下面我們來介紹一下詩人王維:(幻燈片3)

        王維(701—761),唐代著名詩人,畫家,這首詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今天的山西省永濟(jì)縣),在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時(shí)他正在長安謀取功名。他多才多藝,擅長繪畫、書法,精通音樂,被譽(yù)為“詩中有畫,畫中有詩”。

        他與另一位唐代詩人孟浩然并稱“王孟”。

        三、初讀課文,了解詩的大意。(自由讀)

        四、讀懂全詩。(下面我們來學(xué)習(xí)這首古詩)

        1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為客

        獨(dú):孤身一人;獨(dú)自一人。

        異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。

        為異客:作他鄉(xiāng)的客人。

        詩意:我獨(dú)自一人在外地,人地生疏,舉目無親,做外鄉(xiāng)的客人。

        2、每逢佳節(jié)倍思親

        每:每當(dāng)。

        逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。

        "佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?(每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天)為什么這一天王維"倍思親"?(因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地,人地生疏,舉目無親,感到寂寞。)

        詩意:每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。

        3、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

        遙知:在遙遠(yuǎn)的地方猜想。

        為什么要登高?(古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗,就是每年農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)這天,人們都要登高避災(zāi)。)

        茱萸(zhū yú):一種有濃烈香氣的植物(一種香草)古時(shí)候每年的農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)這天,人們都喜歡插戴茱萸,據(jù)說這樣可以避邪、消災(zāi)。

        詩意:我在遙遠(yuǎn)的地方,想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸,站在那高高的地方,遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。

        4、齊讀《九月九日憶山東兄弟》

        加深理解全詩的意思。理解詩句的意思。

        師:請(qǐng)同學(xué)們想一想《九月九日憶山東兄弟》這首詩可分為幾層?每層寫了什么?

        第一層(前兩句):寫身處他鄉(xiāng)異地的詩人,每逢佳節(jié)就更加思念親人。

        第二層(后兩句):寫作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。

        五、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》

        齊讀、個(gè)人背、男女生背、師生背、全班背。


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