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    1. 課文記承天寺夜游教案

      時(shí)間:2020-08-25 12:52:06 記承天寺夜游 我要投稿

      課文記承天寺夜游教案范文

        教學(xué)目標(biāo):

      課文記承天寺夜游教案范文

        1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通文句,讀出文章的韻味;

        2、在讀的過程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟讀成誦。

        3、聯(lián)系文章的寫作背景,了解作者的有關(guān)情況,進(jìn)一步理解作者豐富微妙的思想感情。

        一.導(dǎo)入

        播放音樂《月光曲》

        今天我們來學(xué)習(xí)蘇軾的《記承天寺夜游》。(提示課題,板書)

        你對蘇軾了解多少呢?

        蘇軾(1037-1101): 北宋文學(xué)家、書畫家。號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇” ,為“唐宋八大 家”之一。1079年,因反對王安石被貶職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。

        二.整體感知

        1.自由朗讀,要求讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。

        2.指名讀。

        3.翻譯。先小組合作翻譯,解決字詞障礙,再不懂可舉手問老師。然后,指名翻譯。

        強(qiáng)調(diào):“但……耳”翻譯為“只……罷了”

        4.(1)本文記敘了一件什么事?

        作者和張懷民夜游承天寺。

        (2)去夜游的一般會是什么人?

        閑人。

        (3)根據(jù)你對課文的理解,給“閑”組詞,并從文中找理由說說為什么?

        悠閑、空閑、閑趣等

       。4)用“我認(rèn)為蘇軾是一個(gè)________的.人,因?yàn)開______”說話。

        三.品讀賞析

        月夜出游,別有一番情趣。那么,書畫的境界,課文中表現(xiàn)在哪里?找出并讀一讀。

        如:庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。

        用了比喻的修辭,生動地寫出了月光的皎潔(空明)。此時(shí)的我和張懷民儼然兩條小魚,自在地游來游去。

        如:何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

        結(jié)合“烏臺詩案”背景,引導(dǎo)學(xué)生理解“閑愁”。

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