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《記承天寺夜游》課堂練習(xí)及答案習(xí)題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編收集整理的《記承天寺夜游》課堂練習(xí)及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《記承天寺夜游》課堂練習(xí)及答案習(xí)題 1
1.解釋下列句中加粗的字詞。
(1)欣然起行 （ ） (2)水中藻荇交橫（ ）
(3)如吾兩人者耳（ ） (4)月色入戶(hù)（ ）
答案:(1)愉快的樣子，高興的樣子 (2)交互錯(cuò)雜 (3)語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了” (4)單扇的門(mén)，一說(shuō)指堂屋的門(mén)
2.翻譯下列句子。
�。�1）懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：__________________________________________
�。�2）庭下如積水空明。
譯文：__________________________________________
答案：(1)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，就和我一同在庭院中散步。
(2)月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明。
3.下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．念／無(wú)與樂(lè)者，遂至／承天寺。
B．懷民亦未寢，相與步／于中庭。
C．但少閑人如吾／兩人者耳。
D．水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。
【解析】選D。A項(xiàng)停頓應(yīng)在“遂”后；B項(xiàng)“步”后無(wú)停頓；C項(xiàng)停頓應(yīng)在“人”后。
4.作者筆下月景的特點(diǎn)是________，本文三段各運(yùn)用的表達(dá)方式是________、________、________。
答案：澄澈透明 記敘 描寫(xiě) 抒情
閱讀全文，回答5～8題。
5.對(duì)下面語(yǔ)句中加粗的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．念無(wú)與樂(lè)者 (思念)
B．遂至承天寺 (于是，就)
C．懷民亦未寢 (睡覺(jué))
D．蓋竹柏影也 (表推測(cè))
【解析】選A�！澳睢钡囊馑际恰跋搿薄�
6.文中描寫(xiě)月光的句子是__________________，描繪了一個(gè)________________________的美妙境界。
答案：庭下……竹柏影也 空靈澄澈、宛似仙境
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。
（1）念無(wú)與樂(lè)者。
譯文：__________________________________________
�。�2）但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：__________________________________________
【解析】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力。解題思路如下：
答案：（1）（我）想到?jīng)]有（可以）共同游樂(lè)的人。
�。�2）只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。
8.此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州，近于流放的境況下所寫(xiě)。請(qǐng)你認(rèn)真品讀，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情。
答:_____________________________________________
【解析】本題考查對(duì)文章主旨的理解。要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景、作者的處境作答。應(yīng)抓住題目提示和文章中的“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”來(lái)談。
答案：透露出作者在貶謫中感慨頗深而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。
【延伸提能力】
9.解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思。
�。�1）相與步于中庭 ______________
�。�2）但少閑人如吾兩人者耳 ______________
（3）明年春，水落 ______________
（4）旦則望西山之缺而放焉 ______________
答案：（1）一同，共同 （2）只 （3）第二年 （4）早晨
10．翻譯下列句子。
�。�1）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：__________________________________________
�。�2）風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。
譯文：__________________________________________
答案：（1）水中水藻、荇菜交互錯(cuò)雜，原來(lái)這些都是竹子和柏樹(shù)的影子。
（2）（遇到）刮風(fēng)、下雨，天色或陰或明的時(shí)候，俯視仰望山間的景象，更是瞬息萬(wàn)變。
11．對(duì)文段內(nèi)容的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.【甲】文中“遂至承天寺，尋張懷民”及“懷民亦未寢”兩句，體現(xiàn)了作者在貶官黃州期間朋友甚少，惟張懷民與自己心境相同，可以同樂(lè)。
B.【甲】文“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”一句，作者以豐富的想像，虛寫(xiě)夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。
C.【乙】文交待了放鶴亭名稱(chēng)的由來(lái)，并具體描寫(xiě)了放鶴亭的特點(diǎn)。
D.從【乙】文的描寫(xiě)中，可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。
【解析】選C�！疽摇课闹饕淮朔批Q亭名稱(chēng)的由來(lái)，并未具體描寫(xiě)其特點(diǎn)。
12．你如何理解【甲】文中“閑人”的含義？
答：____________________________________________
答案：①有閑情雅趣的人（表現(xiàn)了作者醉心自然之趣，自我排遣的曠達(dá)情懷）；②懷才不用的人（仕途失意的落寞）。
《記承天寺夜游》課堂練習(xí)及答案習(xí)題 2
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋文中劃線(xiàn)字的意思。
�、倌睿篲_______ ②但：________
2．“于”字的意思和用法與“相與步于中庭”一句不相同的一項(xiàng)是
[ ]
A．其一犬坐于前
B．貧者語(yǔ)于富者曰
C．又留蚊于素帳中
D．生于淮北則為枳
3．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是_________，喻體是_________，相似點(diǎn)是_________。
4．《記承天寺夜游》寫(xiě)于作者貶官黃州期間，結(jié)合這一背景，體會(huì)結(jié)尾一句的豐富內(nèi)涵，試回答：
①“閑人”之“少”實(shí)為_(kāi)_________的人，作者的嘆息表達(dá)了對(duì)__________之人的不滿(mǎn)。
�、趦蓡�(wèn)一答表達(dá)了作者怎樣的矛盾心情？
_________________________________________________________
參考答案：
1．①想到，考慮 ②只，只是
2．B
3．院中月光 積水 空明（澄澈清明）
4．①淡泊名利、流連自然。 忙于投機(jī)鉆營(yíng)的“不閑”
�、诓坏貌蛔觥伴e人”的無(wú)奈和不甘心做“閑人”的積極進(jìn)取之間的矛盾心情 （意近即可）
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