古詩《憫農(nóng)》研討記錄

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲《憫農(nóng)》隨音樂有節(jié)奏地做身體動作。

　　2、學習按簡單的節(jié)奏譜進行聲勢練習。

　　活動準備：

　　1、節(jié)奏聲勢譜，歌曲《憫農(nóng)》錄音。

　　2、課前學會古詩《憫農(nóng)》。

　　活動過程：

　　學唱古詩的第一個環(huán)節(jié)，讓幼兒仔細觀察谷粒和米粒，讓幼兒知道去掉谷殼就米，……可以省略掉，直接提問引入課題。

　　（一）律動

　　保留教材上的環(huán)節(jié)。

　　（二）學唱古詩《憫農(nóng)》

　　1、出示圖片，提問：

　�、� 你知道糧食是從哪里來的？圖上的農(nóng)民伯伯在做什么？

　�、� 農(nóng)民在烈日下勞作為什么會汗流夾背？

　　③ 我們應當怎樣愛惜糧食？

　　2、幼兒跟隨教師朗誦古詩《憫農(nóng)》。

　　3、節(jié)奏聲勢練習

　　在做聲勢練習時，不要分組進行，樂器伴奏部分相對較困難，不在本活動完成。

　　① 拍手|踏腳，打××|××|節(jié)奏型。

　�、� 拍腿|踏腳，打×××× |×××|節(jié)奏型。

　　4、學唱歌曲《憫農(nóng)》

　�、� 教師邊唱歌曲《憫農(nóng)》邊表演。

　�、� 在樂曲的伴奏下，幼兒跟唱古詩歌曲，感受帶有河南地方曲調(diào)的樂曲風格。

　　③ 教師引導幼兒邊唱《憫農(nóng)》邊做動作，如鋤地的動作，擦汗的動作等。

　　5、用肢體動作表現(xiàn)《憫農(nóng)》。

【古詩《憫農(nóng)》研討記錄】相關文章：

古詩《憫農(nóng)》及解釋10-15

勤儉日古詩憫農(nóng)11-22

古詩詞憫農(nóng)06-10

李紳《憫農(nóng)》古詩解釋10-11

李紳《憫農(nóng)》古詩翻譯賞析10-14

語文考試古詩《憫農(nóng)》賞析09-10

憫農(nóng)古詩詞鑒賞08-06

古詩詞鑒賞-憫農(nóng)11-28

古詩憫農(nóng)的教案怎么寫09-04

古詩詞憫農(nóng)原文及解釋09-30